des troubles de l`audition
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VERS 18 MOIS VERS 3 ANS Votre enfant : Votre enfant : l Dit quelques mots l S’exprime par phrases l Reconnaît tous les bruits familiers l Ecoute et comprend des petites histoires l Comprend des phrases courtes, sans geste et bien plus de mots qu’il n’en n’utilise l l SOYEZ VIGILANTS Si à plusieurs reprises : l Il ne vous répond pas quand vous l’appelez hors de son champ visuel. Il a besoin de voir votre visage pour comprendre vos paroles. Il a des émissions vocales incontrôlées (sons dysharmonieux). l Participe aux conversations familiales et pose des questions : où ? quoi ? qui ? Répond à des questions simples à voix chuchotée à l’oreille droite comme à l’oreille gauche Chante ou récite des comptines Utilise le «je» et le «tu» : «je veux pas», «tu vas partir» … S’il est difficilement compréhensible, s’il déforme les mots. Si son comportement est perturbé. VERS 2 ANS LE DÉPISTAGE AUDITIF EST POSSIBLE DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE. UN DÉPISTAGE DES TROUBLES DE L’AUDITION EST PRÉVU LORS DE CERTAINS BILANS DE SANTÉ DE L’ENFANT. Votre enfant : l l l l l SOYEZ ATTENTIFS AUX MODES DE COMMUNICATION DE VOTRE ENFANT : REGARDEZ-LE, ÉCOUTEZ-LE, RÉPONDEZ-LUI, PARLEZ-LUI. Comprend un mot ou une phrase à voix chuchotée AU MOINDRE DOUTE, PARLEZ-EN À VOTRE MÉDECIN. Commence à reproduire des mélodies : chansons, comptines… Comprend un ordre complexe comme : «donne le ballon à Sophie» Dit des phrases à 2 mots comme : «bébé dodo» Utilise le «moi» et le «toi» LES AUTRES GUIDES DE LA PETITE ENFANCE … Studio graphique CG13 - juin 2013 - ©photos : Shutterstock SOYEZ VIGILANTS DES TROUBLES DE L’AUDITION SOYEZ VIGILANTS PETITE Si votre enfant est souvent trop calme ou coléreux sans raison. S’il ne comprend pas et confond des mots de consonnance voisine : ranger/manger, pain/bain… CHOISIR D’ALLAITER LES LIEUX D’ACCUEIL PARENTS-ENFANTS SANTÉ ET HYGIÈNE LES CONSULTATIONS DE PUERICULTURE EN PMI MODES D’ACCUEIL L’ÉCOLE MATERNELLE ENFANCE EN DANGER CONTACTS cg13.fr CONSEIL GÉNÉRAL DES BOUCHES-DU-RHÔNE cg13.fr Direction de la Protection Maternelle et Infantile et de la Santé Publique 4, quai d’Arenc 13002 Marseille CONSEIL GÉNÉRAL DES BOUCHES-DU-RHÔNE Direction de la Protection Maternelle et Infantile et de la Santé Publique 4, quai d’Arenc 13002 Marseille cg13.fr REPÉRAGE DES TROUBLES DE L’AUDITION chez le jeune enfant PARENTS Le diagnostic d’une baisse de l’audition chez un enfant doit être le plus précoce possible pour permettre une prise en charge rapide. Vous avez une bonne connaissance de votre enfant et vous bénéficiez au quotidien des meilleures conditions pour découvrir les petits signes d’une éventuelle déficience auditive. Observez votre enfant lors de stimulations sonores (voix, bruits domestiques, musique…) en évitant toute autre stimulation (variation de lumière, courant d’air , caresses, mimiques…). Soyez attentifs à ses réactions. Observez-le régulièrement car une surdité peut apparaître secondairement laissant dans un premier temps le langage se développer et faire illusion. Aidez vous des points de repères de ce petit guide et restez vigilants. VERS 3 MOIS VERS 9 MOIS Votre enfant : Votre enfant : l Dit «areuh» l Réagit à son prénom l Gazouille l Répète une syllabe l Réagit aux bruits, à la voix, à la musique : sursaute, arrête son activité, dirige son regard… l SOYEZ VIGILANTS SOYEZ VIGILANTS S’il a des réactions exagérées aux vibrations et au toucher ou autres stimulations.. Si les vocalises disparaissent ou s’il n’émet que des sons non mélodiques. AVANT 3 MOIS VERS 6 MOIS VERS 12 MOIS A l’occasion d’un bruit, votre enfant réagit : Votre enfant : Votre enfant : l Babille l l Ecarquille les yeux l Aime les jouets musicaux l Fixe ou oriente son regard l Fait du bruit avec ses lèvres l l l Se retourne vers un bruit produit hors de sa vue Sursaute et/ou modifie l’expression de son visage l l l Quand on lui parle, répond par des vocalises : ta ta ta …, ma ma ma…, ba ba ba… Arrête ou reprend sa tétée l Modifie sa respiration… SOYEZ VIGILANTS Des réactions légères à votre voix sont plus significatives qu’un sursaut à un bruit fort. SOYEZ VIGILANTS Des réactions légères à votre voix sont plus significatives qu’un sursaut à un bruit fort. Fait non de la tête, bravo avec ses mains, tape avec ses jouets : c’est aussi un langage l Dit des syllabes redoublées et éventuellement ses premiers mots Cherche l’endroit d’où vient un bruit produit hors de sa vue Reconnaît une mélodie Comprend certains mots et des ordres simples… SOYEZ VIGILANTS S’il privilégie une communication gestuelle.
