2. Sciences de la communication
Communication, définition : Processus par lequel une personne (ou un groupe
de personnes) émet une information, véhicule d’un message, et la transmet à
une autre personne (ou groupe de personnes) qui la reçoit, avec une marge
d'erreurs possibles (due, d'une part, au codage de la langue parlée ou écrite,
langage gestuel ou autres signes et symboles, par l'émetteur, puis au décodage
du message par le récepteur, d'autre part au véhicule ou canal de
communication emprunté)
Contraires : le bruit et le silence
Les enjeux de la communication selon Alex Mucchielli :
! positionnement social (dire qui je suis),
! mobilisation (faire faire),
! relationnel (ne pas être seul)
! normatif (ritualisation, normes éducatives, politesse).
« La communication est un acte, un processus, une machinerie, alors que l’information est un
produit, une substance, une matière » (Robert Escarpit, 1990).
« L'information est le contenu de la communication, et la communication le véhicule de
l'information » (Robert Escarpit, 1992).
Chacun de leur façon, et plutôt indépendamment les uns les autres, différents champs étudient
la communication : sociologie (comment les individus communiquent entre eux), psychologie
(qu’est-ce que comprend un individu, à qui il parle, pourquoi), ingénierie des
télécommunications (comment transmettre un message), science politique (influence des
médias sur les électeurs), histoire (comment tel ou tel message a circulé, ce qu’il a fait,
comment tel autre message s’est perdu), économie (comment telle ou telle situation de
communication peut nourrir telle ou telle dynamique économique), épistémologie (comment
un fait scientifique circule et se stabilise).
Durant la deuxième moitié du vingtième siècle, ces différents champs vont se pencher de plus
en plus sur l’information et la communication : sociologie et psychologie (Palo Alto et
l’analyse systémique : la fabrication et la circulation des normes, la famille comme « système
pathogène », double injonction ou double-blind : l’information et la communication peuvent
dire deux choses différentes), ingénierie des télécommunications (Licklider et le Intergalactic
Computer Network en 1963, Arpanet en 1973, NFSNet en 1985, Web en 1989), science
politique (Dewey (Le public et ses problèmes) puis Habermas et l’espace public : comment,
pourquoi et à quel prix un sujet devient-il public ? / Lazarsfeld et Katz : la two-step flow
theory), histoire (Pierre Nora et les lieux de mémoire, Régis Debray et la médiologie),
économie (l’école de Francfort : Adorno, Horkheimer et la théorie des industries culturelles /
Etudes de l’influence du modèle de financement sur les contenus et sur leur circulation),
épistémologie (Bruno Latour, Michel Callon et la théorie de l’acteur-réseau).