Communication colloque trajectoires professionnelles et

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Le système pyramidal d’enseignement de la musique
Au sommet, figurent les Conservatoires Nationaux Supérieurs de Musique et de
Danse (CNSMD ou CNSM) de Paris et de Lyon chargés de former les
professionnels de la musique classique. Ces derniers sont sous la tutelle de l’État.
Puis viennent, par ordre décroissant, les Conservatoires Nationaux de Région
(CNR) –aujourd’hui renommés CRR-, les Écoles Nationales de Musique (ENM) –
aujourd’hui renommés CRD-, les Écoles de Musique Municipales Agréées
(EMMA) –aujourd’hui renommés CRC- et enfin les écoles municipales,
associatives ou privées non contrôlées par l’État1. Tous ces conservatoires, quel
que soit leur niveau d’agrément, sont financés principalement par les
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municipalités. Ils sont également chargés de la formation des amateurs et de
l’éventuelle détection de futurs talents qu’il faut ensuite orienter vers les CNSMD.
L’octroi d’un des trois types d’agréments (CNR, ENM, EMMA) dépend, à partir
de 1974, de la conformité à un cahier des charges établi par le Ministère2.
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TABLEAU 4.1 : ÉVOLUTIONS DU NOMBRE DE CONSERVATOIRES ET D’ÉLÈVES DURANT LA
DÉCENNIE 1970
Nombres de structures
agréées
Nombres d'élèves
1969
1980
1971
1979
CNR (CRR)
10
29
27 084
36 233
ENM (CRD)
9
38
23 278
37 864
EMMA (CRC)
10
56
14 669
28 590
Total
30
125
65 031
102 687
Sources : Gérard Granvert, L’enseignement de la musique en France. Situation, problèmes, réflexion, Paris,
L’Harmattan, coll. Sciences de l’éducation musicale, 1999, p. 60 ; « De 800 à nos jours, brève histoire de
l’enseignement musical », Tout savoir sur l’histoire de l’enseignement musical et http://mediatheque.cite-
musique.fr/mediacomposite/cim/_Pdf/ Histoireenseignement.pdf., p. 78 et 82.
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TABLEAU 4.2 : ÉVOLUTION DU NOMBRE DE CONSERVATOIRES AGRÉÉS DURANT LA DÉCENNIE
1980
1980
1989
CNR (CRR)
29
31
ENM (CRD)
38
96
EMMA (CRC)
56
145
Total
125
274
Sources : Gérard Granvert, L’enseignement de la musique en France. Situation, problèmes, réflexion, op. cit.,
p. 60 ; « De 800 à nos jours, brève histoire de l’enseignement musical », art. cit., p. 82.
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