EDUCATION MUSICALE - PARCOURS ANNUEL DE FORMATION

EDUCATION MUSICALE - PARCOURS ANNUEL DE FORMATION
Séquence N°1 séquence N°2 Séquence N°3 séquence N°4 Séquence N°5
Musique "pure" Musiue, fonctions et circonstances Musique, interprération, recréation Musique et arts du visuel Musique, spritiaulité et symboles
"Couleurs d'orchestre"
"La musique dans la
Préhistoire"
"Dynamique et décibels"
"Entendre une image"
Création
"Musique et chant de la
Grèce antique"
Comment s'approprier la notion de
timbre instrumental?
Comment s'emparer du passé pour
mieux comprendre le présent?
Comment s'approprier une oeuvre
musicale selon la dynamique et se
prémunir des risques auditifs?
Comment ressentir le son dans
une image fixe?
Quelle est la perception de la
musique par les Grecs antiques?
Musique, fonctions, circonstances Musique et arts du spectacle vivant Musique et arts du visuel Musique, interprération, recréation Musique et arts du spectacle vivant
"L'art de la dancerie à la
Renaissance"
"Voix-ci, Voix-là"
"Musique et cinéma
d'animation"
Création
"Architecture sonore"
"La musique à la cour de
Louis XIV"
Comment s'approprier les
caractéristiques de la musique de la
Renaissance par le biais de la danse?
Comment se saisir des composantes de
l'opéra et découvrir la voix par sa
physiologie?
Quels sont les liens entre musique
et images mobiles?
Comment s'approprier la notion
de forme musicale?
Comment Louis XIV a utilisé la
musique pour donner une certaine
vision de lui-même et de son pouvoir?
Musique et arts du visuel Musique "pure" Musique et métissages Musique, spiritualité et symboles Musique, fonctions, circonstances
"Bulles sonores"
Création
"La virtuosité vocale en
occident et ailleurs"
"La Soul Music"
"Musique et
Mathématiques"
"Voyage musical en Asie"
Quelle est la place de la musique et
du son dans les albums de bande
dessinée?
Quelles sont les différent
Quelles sont les caractéristiques de
la soul music?
Quelles relations unissent
musique et mathématiques?
Comment s'approprier les principales
caractéristiques de la musique
asatique?
Musique, intention et mémoire Musique et société contemporaine
Musique narrative, descriptive,
figurative
Musique et société contemporaine Musique et arts du langage
"Musique et pouvoir"
"Publicité et bande sonore"
Création
"L'autoportrait"
Création
"L'acoustique musicale"
"U cantu, linguaghju di
l'anima"
Comment la musique participe à
l'acte de résistance ?
Quelles sont les liens entre l'image
et le son dans une publicité?
Comment se représenter
musicalement?
Comment s'approprier les
différents domaines de
l'acoustique?
Comment s'approprier son
patrimoine musical et culturel?
Sixième
Cinquième
Quatrième
Troisième