AHIS1700 - Révolutions, empires et nations : une histoire politique

PLAN DE COURS
RÉVOLUTIONS, EMPIRES ET NATIONS
UNE HISTOIRE POLITIQUE DU XIXE
SIÈCLE EUROPÉEN
Professeur(s) : Emmanuel Larroche
Année universitaire 2015/2016 : Semestre d’automne
SÉANCES ET PROGRAMMES
1ère conférence (1er septembre) : Séance d’introduction : Les mots et les rythmes du XIXe siècle
• Présentation de l’année, conseils méthodologiques, bibliographie, distribution des travaux.
• 1ère approche du programme et des notions à maîtriser.
2e conférence (8 septembre) : De l’Europe napoléonienne aux empires restaurés (autour de 1815)
• Exposé : Le Congrès de Vienne marque-t-il un retour à l’Ancien Régime en Europe (1814- 1815) ?
• Exposé : Peuple et vie politique dans la France de la Restauration (1815-1830).
3e conférence (15 septembre) : Des empires aux États-nations ? Regards sur les indépendances
américaines
• Exposé : Les États-Unis et les indépendances en Amérique latine au XIXe.
• Exposé : Le rôle de la guerre dans le processus de construction des États-nations en Amérique au
XIXe s.
• 1ère dissertation de groupe : L’ordre monarchique européen entre 1815 et 1848.
4e conférence (22 septembre) : L’essor contrarié du libéralisme dans l’Europe des années 1820-1830.
• Exposé : Le système des congrès et le maintien de la paix en Europe dans la première moitié du
XIXe.
• Exposé : Sociétés secrètes et révolutions libérales en Europe de 1815 à 1848.
• 1ère interrogation de connaissances (révisions : thèmes abordés de la 1ère à la 3ème séance).
5e conférence (29 septembre) : L’émergence de la question sociale.
• Exposé : Quelle influence réelle ont eu les socialistes utopiques sur la société de leur temps ?
31.08.15
1
PLAN DE COURS
• Exposé : Les résistances au machinisme et à l’industrialisation dans l’Europe du premier XIXe.
• 2ème dissertation de groupe : Être ouvrier en Europe au XIXe.
6e conférence (6 octobre) : 1848, un basculement vers l’Europe moderne ?
• Exposé : Les socialistes et le printemps des peuples en Europe
• Exposé : Le rôle de la France dans le printemps des peuples
7e conférence (13 octobre) : La fabrique des États-nations : Allemagne, Italie, Japon
• Exposé : Le rôle de Garibaldi dans l’unification italienne
• Exposé : L’État et la « fabrication des identités nationales » dans l’Europe du XIXes.
• 2e interrogation de connaissances (révisions : thèmes abordés de la 4e à la 6e séance).
e
8 conférence (27 octobre) : La France, un État-nation impérial
• Exposé : Gambetta
• Exposé : Les adversaires de la République en France (1870-1914)
• 3ème dissertation de groupe : La politique étrangère de la France sous le Second Empire et la IIIe
République
e
9 conférence (3 novembre) : La persistance des empires multinationaux
• Exposé : Le nationalisme polonais au XIXe s.
• Exposé : Être chrétien dans l’Empire ottoman dans la 2e moitié du XIXe s.
10e conférence (10 novembre) : Nations et internationalismes à l’âge de la «première mondialisation»
• Exposé : le pacifisme en Europe (1848-1914)
• Exposé : L’organisation du mouvement ouvrier (1889-1914)
• 3e interrogation de connaissances (révisions : thèmes abordés de la 7e à la 9e séance)
11e conférence (17 novembre) : Correction du galop d’essai
• 4e dissertation de groupe : L’administration des empires coloniaux des puissances européenne à la
fin du XIXe : une étude comparée
12e conférence (24 novembre) : L’ère des masses : démocratisation et militarisation des sociétés
européennes
• Exposé : La question du droit de vote des femmes dans la 2e moitié du XIXe s. en Europe
31.08.15
2
PLAN DE COURS
• Exposé : Le pangermanisme à la fin du XIXe s.
• 5e dissertation de groupe : Les transformations du nationalisme en Europe des années 1880 à 1914
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Chaque conférence nécessite une préparation active de tous les étudiants : maîtrise des cours de
Nicolas Delalande, lecture des textes du syllabus pour chaque séance, préparation des sujets proposés,
réflexion autour des enjeux historiographiques… L’implication dans la conférence, la participation orale,
l’assiduité et la ponctualité sont prises en compte dans l’évaluation. Celle-ci s’articule autour de plusieurs
travaux :
• Un exposé oral (travail individuel). Chaque étudiant doit choisir et présenter un exposé à l’oral. Il ne
doit durer que 10 minutes. Cet exposé doit être structuré et problématisé. Il doit être illustré par deux
ou trois documents choisis par l’étudiant. Les notes doivent être réduites au minimum pour ne pas
avoir à lire son texte. Le plan et une bibliographie organisée doivent être déposés sur google drive, au
plus tard la veille de l’exposé, pour que chaque étudiant puisse en disposer. Chaque exposé sera
suivi de questions, d’une courte reprise et d’une discussion collective. La présentation de l’exposé doit
obligatoirement se faire à l’aide de powerpoint ou d’un logiciel du même type.
• Un plan détaillé de dissertation (travail collectif) : La conférence est divisée en cinq groupes de travail.
Chaque groupe devra préparer un plan détaillé de dissertation. L’introduction et la conclusion sont
rédigées. L’ensemble ne doit pas dépasser 10 000 signes, espaces compris. Le groupe présente son
plan devant la conférence et doit être capable de justifier ses choix. Il faut déposer le plan sur google
drive, au plus tard la veille de la conférence, à minuit. La note est collective.
• Interrogations écrites : Il s’agit de trois courtes interrogations durant le semestre portant sur un
programme précis.
• Un galop d’essai : Il s’agit d’un entraînement à la dissertation, en temps limité, commun à toutes les
conférences.
La note du contrôle continu compte pour les 2/3 de la note finale. Elle est constituée de la moyenne des
exercices rendus pendant le semestre, calculée comme suit :
• Note d’exposé : coeff. 3
• Note de dissertation : coeff. 2,5
• Moyenne des notes d’interrogations écrites : coeff. 2,5
• Note du galop d’essai : coeff. 2
31.08.15
3
PLAN DE COURS
La moyenne obtenue peut varier de + ou – 10% en fonction de la participation à la conférence. Tout
plagiat sera sanctionné par un 0 et un signalement à l’administration. Tous les travaux écrits
demandés, en plus d’être déposés sur Google drive, doivent être envoyés à l’adresse suivante :
[email protected]
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
• ANCEAU Éric, Introduction au XIXe siècle. Tome 1 : 1815-1870 et Tome 2 : 1871-1914, Paris, Belin
Sup, 2003 et 2005.
• BAYLY Christopher, La naissance du monde moderne (1780-1914), Paris, les Éditions de l’Atelier,
2007.
• CARON Jean-Claude, VERNUS Michel, L’Europe au XIXe siècle, des nations aux nationalismes,
• 1815-1914, Paris, A. Colin, 1996.
• DEMIER Francis, La France du XIXe siècle : 1814-1914 Paris, le Seuil, 2000, 602 p.
• HOBSBAWN, Éric J., L’ère des révolutions, 1789-1848 ; L’ère du capital, 1848-1875 ; L’ère des
empires, 1875-1914, 3 volumes, Paris, Hachette Littératures, coll. « Pluriel », 2002.
• NOUSCHI, Marc, Petit atlas historique du XIXe siècle, Paris, Armand Colin, 2008.
31.08.15
4