Cycle élémentaire Année scolaire: 2013-2014

Cycle élémentaire
Année scolaire: 2016-2017
Classe : CM1
Discipline: Français
Éducatrice: Maya Madi
Lecture
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Objectifs généraux:
Comprendre ce qui est écrit et émettre des hypothèses.
Vérifier ces hypothèses.
Faire preuve de sens critique à propos d’un texte.
• Objectifs spécifiques:
- Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte d'une dizaine de
lignes après préparation.
- Lire silencieusement un texte et le comprendre en le reformulant, le résumant ou
en répondant à des questions sur ce texte.
- Repérer dans un texte des informations explicites ou implicites.
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Moyens et outils pédagogiques :
Des textes de lecture de types différents
Des images ∕ des affiches
Des œuvres intégrales
Expression orale
• Objectif général:
- Produire divers actes de paroles pour informer, argumenter, expliquer,
négocier, convaincre, exprimer ses sentiments.
• Objectifs spécifiques:
- Présenter un travail en classe en s’exprimant en phrases correctes dans un
vocabulaire approprié.
- Participer à un débat en respectant les tours de parole et les règles de la
politesse.
- Réciter sans erreur et de manière expressive des poèmes.
• Moyens et outils pédagogiques :
- Débats, discussions…
- Poèmes
Compréhension de l’écrit
• Objectifs généraux:
- Lire pour s’informer, imaginer, apprendre, répondre à une question orale ou
écrite…
- Lire seul, à haute voix ou silencieusement, un texte comprenant des mots connus
ou inconnus.
• Objectifs spécifiques:
- Répondre correctement par une phrase complète et concise aux questions relatives
au texte lu.
- Enrichir son vocabulaire.
- Comprendre le sens des mots difficiles à travers le contexte.
• Moyens et outils pédagogiques :
- Textes de lecture variés
Connaissance de la langue
A- Grammaire
• Objectif général:
- Etudier la phrase et ses composants.
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Objectifs spécifiques:
Distinguer les différentes classes grammaticales des constituants de la phrase.
Distinguer les types et les formes de la phrase.
Savoir pronominaliser selon la consigne demandée
• Moyens et outils pédagogiques :
- Explication des leçons+applications directes
- Fiches supplémentaires
B- Conjugaison
• Objectif général:
- Reconnaître et analyser les variations du verbe en fonction de la personne, du mode
et du temps.
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Objectifs spécifiques:
Repérer le verbe conjugué et son infinitif.
Conjuguer les verbes appartenant aux trois groupes au passé composé.
Conjuguer les verbes appartenant aux trois groupes au présent.
Conjuguer les verbes appartenant aux trois groupes au futur simple.
Conjuguer les verbes appartenant aux trois groupes à l’imparfait.
Distinguer les temps simples et les temps composés.
• Moyens et outils pédagogiques :
- Explication des leçons+applications directes
- Fiches supplémentaires
C- Orthographe
• Objectifs généraux:
- Orthographier correctement des mots.
- Ecrire une dictée en respectant toutes les règles apprises.
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Objectifs spécifiques:
Distinguer le genre et le nombre d’un mot.
Accorder correctement.
Employer correctement les homophones grammaticaux.
• Moyens et outils pédagogiques :
- Explication des leçons+applications directes
- Fiches supplémentaires
- Dictées analysées
Expression écrite
• Objectifs généraux:
- Rédiger des textes courts en veillant à leur cohérence et en évitant les répétitions.
- - Savoir amplifier une phrase simple par l'ajout d'éléments divers et par l'enrichissement
des groupes nominaux.
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Objectifs spécifiques:
Faire le portrait physique, moral et vestimentaire d’un personnage.
Décrire un lieu ouvert ou fermé.
Ecrire un dialogue et le transformer en bandes dessinées.
• Moyens et outils pédagogiques :
- Fiches supplémentaires
- Supports visuels
Recommandations
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Initier l’enfant au travail autonome en développant chez lui le sens de
responsabilité.
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Guider l’apprenant et ne jamais faire à sa place.
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L’encourager à améliorer sa graphie.
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L’encourager à la lecture personnelle.
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Le pousser à appliquer les règles générales du respect de soi et d’autrui, de
l’hygiène , du local et de l’environnement.
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Le guider à respecter les dates d’échéance ( devoirs, contrôles, exposés…)
Merci de votre attention.