Pourquoi la guerre - Christian OTCHIA SAMEN

「研究各論（特殊講義）」
8. L’Afrique francophone et l’Afrique
anglophone
（フランス語圏アフリカと英語圏アフリカ）
Otchia Christian
http://otchia.wordpress.com/materiels/
Vendredi, le 07 June 2013
1
Deux Afriques: Francophones et Anglophones?
Tout commence lors de la décolonisation
2
 Décolonisation de l’Afrique du Nord
 Le Maroc
Relations de plus en plus
tendues entre la France et
le Maroc
Création du parti
Discours de Tanger
de l’indépendance où le sultan exalte la
(Istiqlal) 1944
Ligue arabe (1947)
Discours du trône en 1952 =
appel au nationalisme marocain
Agitation
Répression
Dégradation de la situation
Sultan
Mohammed
Ben Youssef
déposé et
exilé à
Madagascar
en 1953
 Négociations en novembre
1955
•Sultan revient sur le trône :
Mohammed V
•Promesse d’indépendance
Retour triomphal à Rabat le
16 novembre 1955
Maroc accède à l’indépendance
le 2 mars 1956
 La Tunisie
Essor du mouvement
nationaliste
Dès sept 51, troubles
dans les campagnes
Volonté d’autonomie interne
Répression sur le NéoDestour: Bourguiba arrêté
en 1952 (libéré en juin 1954)
31 juillet 1954: discours de
Carthage :
P.Mendès-France accorde
l’autonomie interne à la Tunisie
 Indépendance totale le 20
mars 1956
La guerre d’Algérie
Pourquoi la guerre ?
Le point de vue des PIEDS NOIRS
Témoignage de l'abbé Scotto, cité par
Yves Courrière dans "La guerre d'Algérie
en images", publié chez Fayard en 1972
(survoler les 2 mots en gras soulignés):
"Voyez quelle est la position des gens de
Bab-el-Oued ou de ceux qu'on appelle
les pieds-noirs. Leur terre, celle où ils
sont nés, où ils ont leurs morts, où ils ont
leurs maisons, où ils ont leur pain, c'est
l'Algérie, c'est la terre algérienne. Ce
qu'ils ont appris à considérer comme leur
patrie et de tout temps, c'est la France.
Pour un musulman, la terre et la patrie se
confondent dans ce mot: Algérie.
Pour un métropolitain, la terre et la patrie
se confondent dans ce pays qui est la
France.
Pour le pied-noir, il y a écartèlement."
Quelles sont pour chaque catégorie
sa terre et sa patrie ( choisir les
termes en les survolant)?
Algérie
Algérie
France
France
Algériens
terre
patrie
terre
patrie
Pieds
noirs
terre
patrie
terre
patrie
Français
terre
patrie
terre
patrie
Quelle est la population
écartelée entre la France et
l’Algérie (choisir en survolant )?
Les Français ?
les Pieds noirs ?
les Algériens ?
sommaire
La guerre d’Algérie
Pourquoi la guerre ?
L’empire colonial français
Affiche de l’Etat français
Cette affiche a pour but de montrer:
1 la grande diversité des colonies ? oui - non
2 l'unicité des colonies ? oui - non
3 la différence entre la France et ses colonies ?
oui - non
4 la fierté des Français d'avoir des colonies ?
oui - non
5 la fierté des peuples colonisés d'être français ?
oui - non
Cette affiche est-elle favorable
à la décolonisation ? oui non
Survoler l’affiche pour faire
apparaître des informations
complémentaires
sommaire
La guerre d’Algérie
Affiche du Front de Libération
Nationale (FLN) 1956
Pourquoi la guerre ?
La remise en cause de la colonisation
Cette affiche veut montrer que :
1 Les indépendantistes algériens
sont des hommes politiques sérieux.
VRAI - FAUX
2 Les chefs algériens sont soutenus
par les pays arabes.
VRAI - FAUX
3 Après la conférence de Bandoung
en 1955, réunissant d'anciennes
colonies devenues indépendantes,
l'Algérie doit suivre la même voie.
VRAI - FAUX
4 La colonisation est barbare et doit
être combattue.
VRAI - FAUX
Survoler l’affiche pour faire apparaître
des informations complémentaires
sommaire
La guerre d’Algérie
Pourquoi la guerre ?
Les inégalités en Algérie
Scolarisation à l’école primaire
Français
d’Algérie
100 %
Musulmans
algériens
20 %
Indique le type d’inégalité de chaque
élément en cliquant sur les mots
Les représentants élus de la population en Algérie
Statut de l’Algérie
en 1947
Députés à
l’assemble
nationale
Députés à
l’assemblée
algérienne
1er collège (1 million
de Français
d’Algérie)
15
60
2ème collège ( 9
millions d’Algériens
musulmans)
15
60
Propriété de la
terre
Politiques
Économiques
Sociales
Citoyenneté
Politiques
Économiques
Sociales
Education
Politiques
Économiques
Sociales
Catégories
socioprofessionnelles
Politiques
Économiques
Sociales
sommaire
La guerre d’Algérie
Pourquoi la guerre ?
Chronologie: vers la guerre d’Algérie
Avant 1954 en Algérie, quelle décision aurait pu améliorer la vie politique?
Quel événement a au contraire rendu la situation politique plus difficile?
En 1954, depuis combien de temps l'Algérie était-elle française?
sommaire
La guerre d’Algérie
Pourquoi la guerre ?
Bilan des problèmes qui se posent à l'Algérie en 1954
Identifier les problèmes A politiques, B économiques, C sociaux ( cliquer):
1 les inégalités sont fortes entre Algériens et Pieds noirs :
A? B? C?
2 la citoyenneté française est réservée aux Pieds noirs :
A? B? C?
3 les richesses du pays sont contrôlées par une petite partie de la
population :
A? B? C?
sommaire
 Décolonisation de l’Afrique noire
 L’Afrique noire française
AOF et AEF ≠
colonies de
peuplement mais
d’exploitation
1946
Faible part de
la population
européenne
Colonies deviennent
des TOM dans
l’Union française
Émancipation
sans
affrontements
majeurs
•Début d’autonomie
interne
•Citoyenneté française
•Droit d’élire des
députés à l’assemblée
23 juin 1956:
loi-cadre
Defferre
Extension des compétences des
autorités locales élues au SU
(autogestion)
 Accroissement de l’autonomie
interne
De Gaulle reconnaît le
droit à l’indépendance
et accorde
l’autonomie interne
23 septembre 1958
Création de la
Communauté française
(France +15 États)
 Seule la Guinée de Sékou
Touré refuse
Possessions françaises d’Afrique noire émancipées en 1960
mais maintien de puissants liens de coopération
 La dramatique décolonisation du Congo belge
Politique
paternaliste
Congo très
calme
jusqu’en 1957
Espace surexploité par des
multinationales européennes
Rwanda
Burundi
Indépendants
le 1er juillet
1962
Nationalisme stimulé
par les exemples du
Ghana et de la Guinée
Émeutes à Léopoldville et
autres grandes villes en 1957
et 1959
Indépendance brutalement
accordée le 30 juin 1960
Aucune
préparation
Congo devient Zaïre
•Guerre civile (incidents anti-belges)
•Sécession du Katanga (province
minière la + riche)
Intervention de l’ONU
mais sans effets
Fin de la guerre
avec le coup d’État
de Mobutu en 1965
( 1997)
Patrice Lumumba, 1er ministre
assassiné le 17 janvier 1961
 Grande confusion
 La fin de l’Empire portugais
1962: colonies
portugaises non
émancipées
Cap Vert
Guinée
Bissau
Angola
Sao Tome et
Principe
Mozambique
Portugal de Salazar
convaincu de sa
mission civilisatrice
Assimilation totale
(habitants citoyens)
Mais revendications
nationalistes dès 1955
Création de partis
politiques ethniques
et/ou idéologiques
Insurrections
Mozambique: mouvement nationaliste FRELIMO
(Font de Libération du Mozambique)
Angola
MPLA: Mouvement Populaire de Libération de
l’Angola, s’inspire de Hô Chi Minh et Mao
UNITA: Union nationale pour l’indépendance
Totale de l’Angola, pro-occidentale
Portugal refuse la négociation
Effort de guerre accru
Internationalisation du conflit
•Répression condamnée à l’ONU
•URSS aide MPLA
•EU et OTAN soutiennent le Portugal
Indépendance de tous les territoires portugais le 25 avril
1974 avec la révolution des œillets (= fin de la dictature de
Salazar)
Guerre civile en
Angola et
Mozambique
Décolonisation de l’Afrique Noire Anglophone
• Sortie affaiblie de la Seconde Guerre mondiale, la GrandeBretagne tire la première les conclusions du nouveau rapport
de forces international: dès1947, elle reconnaît
l'indépendance de l'Inde, entraînant la perte, non sans drames,
de l' Indonésie pour les Néerlandais (en août1945,
l'indépendance est proclamée; en 1949, les accords de La Haye
reconnaissent cette indépendance).
• Le rôle de l'Asie libérée s'accroît rapidement dans les relations
internationales et influence les pays africains anglophones.
• D’où la prise de conscience très précoce du phénomène
d’indépendance
• Comparativement aux pays francophones, le processus de
décolonisation de l’Afrique anglophone était progressif.
• La plupart des colonies britanniques deviennent membres du
Commonwealth
20
Dès1957, la Gold Coast, à son tour, est indépendante et prend le
nom de Ghana; là aussi, l'exemple ébranle l'édifice colonial en
Afrique, d'autant plus que la popularité du leader ghanéen
Nkrumah est immense.
Gold Coast =1ère à
devenir indépendante 
Ghana (6 mars 1957)
Ghana = modèle
pour l’Afrique noire
Forte action de
Kwame N’Kruma
Décolonisation de l’Afrique Noire Anglophone
• Indépendance négociée pour les colonies Britanniques d’Afrique de l’Ouest
(Nigeria, Sierra Leone, Gambie) et de l’Est vers les années 1960.
• Ces pays indépendants ont vite rejoint le Commonwealth.
• Le Commonwealth « Communauté des Nations » est une organisation
intergouvernementale composée d'anciennes colonies ou protectorats de
l'Empire britannique.
• Mais d’autres pays comme le Mozambique et le Rwanda ont rejoint le
Commonwealth.
• Le Commonwealth joue un rôle important pour le progrès social et
économique de ses membres, en soutenant leurs efforts en développement
afin d'accélérer le rythme de leur croissance économique.
1. Il fournit, à court terme, les compétences techniques manquantes ou
insuffisantes afin de permettre aux gouvernements concernés dans des
domaines aussi divers que les exportations et la promotion industrielle,
les services juridiques et économiques de haut niveau.
2. A plus long terme, il assure tout un éventail de programmes de
formation dans les secteurs considérés comme les piliers du
développement économique..
3. Il servait aussi d'aide aux autres pays en guerre.
22
Décolonisation de l’Afrique Noire Anglophone
Processus plus douloureux pour le
Kenya (1963), confronté à la
révolte des Mau-Mau (une société
secrète des Kikouyous, des
agriculteurs qui se soulevèrent
pour récupérer les terres arables
que s’étaient appropriées les
colons britanniques, violemment
réprimée par les Britanniques), et
la Rhodésie du Nord, devenue la
Zambie, en 1964.
Indépendance du Kenya en 1963.
Jomo Kenyatta remporte les élections.
Processus + difficile en
Afrique orientale et australe
Cérémonie de la remise du prix Nobel de la paix en
1993 à Frederik De Klerk et Nelson Mandela.
•Affrontements
raciaux et ethniques
•Minorités blanches
conservent le pouvoir
par la force +
apartheid
Ex Rhodésie du
Sud 
Zimbabwe en
1980
Ex Afrique du Sud
Violente répression du mvt nationaliste ANC (African
National Congress) de N.Mandela + massacres +
apartheid très strict jusqu'en 1991 (F de Klerck)
Histoire de l’Afrique du Sud
• Avant l'arrivée des Européens, les peuples africains qui
vivent en Afrique australe sont divers par leur physique,
leur langue et leur mode de vie.
• On distingue principalement les bantous, les Khoïkhoïs et
les Bushmen.
• Au XVIIe siècle, les Néerlandais fondent une colonie au
Cap peuplée progressivement d'immigrés venant des
Provinces-Unies, de France, des États allemands et de
Scandinavie.
• Les descendants de ces premiers colons sont les Boers
(qui signifie «fermier» ou «éleveur»), appelés ensuite
Afrikaners pour désigner l'ensemble de la communauté
blanche de langue afrikaans et de religion calviniste. Ils
forment le principal groupe blanc de l'Afrique du Sud et
vivent de l'agriculture ou de l'élevage.
25
Histoire de l’Afrique du Sud
• Pendant la période néerlandaise, la colonie importe des
milliers d'esclaves venant de Madagascar et d’Indonésie.
• Les Coloureds sont issus du métissage entre les différents
groupes de population.
• C'est à la fin du XVIIIe siècle que les Anglais commencent
à coloniser l'Afrique du Sud:
 Entre 1815 et 1914, près de 900000 Britanniques
s’installent en Afrique du Sud.
 En 1814, la colonie du Cap passe définitivement sous
le contrôle du Royaume-Uni et l'anglais devient une
langue officielle en 1822.
 L'esclavage est aboli en 1833: c'est alors que débute
le Grand Trek, l'émigration de milliers de Boers vers
l'intérieur des terres.
26
La ségrégation raciale
• En 1910 est créée l'Union d'Afrique du Sud qui rejoint les
dominions du Commonwealth.
• Les premières lois ségrégationnistes au niveau national sont
adoptées comme la Native Land Act(1913) ou la Native Urban
Act(1923) mais ces mesures ne s'inscrivent pas dans un projet
d'ensemble cohérent mais plutôt comme une réponse à
l'interpénétration croissante entre Blancs et Noirs.
• La ségrégation raciale était une réalité bien avant
l'établissement de l'Union d'Afrique du Sud.
• Pratiquée globalement de façon moins dogmatique et moins
légaliste dès le XVIIe siècle, le confinement spatial des nonBlancs dans les zones rurales du Cap ou du Natal tout comme
dans les centres industriels résultaient de la double volonté de
réduire la dangerosité sociale (vagabondage, vol…) des
Africains que de contrôler la disponibilité de la main-d'œuvre.
27
L’Apartheid
• L’apartheid (signifiant «séparation, mise à part») était une
politique de développement séparé affectant des
populations selon des critères raciaux ou ethniques dans
des zones géographiques déterminées.
• Il fut conceptualisé et mis en place à partir de 1948 en
Afrique du Sud par le Parti national, et aboli le 30 juin
1991.
• La politique d'apartheid se voulait l'aboutissement
institutionnel d'une politique et d'une pratique jusque là
empirique de ségrégation raciale (Pass-laws, baasskapet
colourbar), élaborée en Afrique du Sud depuis la
fondation de la colonie du Cap en 1652.
• Avec l'apartheid, le rattachement territorial (puis la
nationalité) et le statut social dépendaient du statut racial
de l'individu.
28
Apartheid et racisme
• L’apartheid constitue quelque chose de plus
organisée et plus articulée que le racisme
• Le racisme est à la base de l’apartheid
• L’apartheid est un vrai système politique: une
organisation du territoire et de la population
de l’État selon un vision politique cohérente
30
31
Nelson Mandela
• Nelson Rolihlahla Mandela, né le 18juillet1918 à
Mvezoen Afrique du Sud est un homme politique et
un chef d’État d'Afrique du Sud qui fut l'un des
dirigeants historiques de la lutte contre le système
politique d'apartheid avant de devenir président de
la République d'Afrique du Sud de 1994 à 1999, à la
suite des première élections nationales non-raciales
de l'histoire du pays.
• Arrêté par le gouvernement sud-africain, il est
condamné à la prison et aux travaux forcés à
perpétuité.
• Il devient au cours des années une célébrité
bénéficiant d'un soutien international, symbole de
la lutte pour l'égalité raciale
32
Nelson Mandela
• Après vingt-sept années
d'emprisonnement dans
des conditions souvent
très dures, Mandela est
relâché le 11février1990.
• En 1993, il reçoit
conjointement le prix
Nobel de la paix pour
ses actions en faveur de
la fin pacifique du
régime d'apartheid et
pour avoir jeté les bases
d'une nouvelle Afrique
du Sud démocratique.
33
Nelson Mandela
• Après le massacre de Sharpeville en 1960 (Le 21
mars 1960, la police sud-africaine ouvre le feu sur
une foule de manifestants : 69 personnes sont
tuées et il y a plus de 180 blessés. C’est un
moment charnière de l'histoire du pays, cette
tuerie insensée déclenche une vague de
protestations tant au niveau national
qu’international), l’ANC et le Congrès panafricain
(Parti politique d'Afrique du Sud fondé en 1959
en réaction à l'action multiraciale de l'ANC et aux
liens que celle-ci entretenait avec les
communistes et les soviétiques.
Nelson Mandela
• En 1962, il est condamné à cinq ans de travaux
forcés et, en 1963, il est inculpé avec d'autres
leaders, de sabotage, trahison et complot. Pour
ces faits, il est condamné en 1964, avec sept
autres militants, à la prison à vie. Interdit en 1969,
c'est de la Zambie, pays frontalier de l'Afrique du
Sud, que les leaders exilés organisent leur
opposition au régime de l'apartheid ) sont
interdits. Mandela abandonne alors la stratégie
non-violente de l’ANC et fonde une organisation
militaire, Umkhonto we Sizwe. En 1990, après 26
ans de prison de détention pour raisons
politiques (ce qui est un record), le président F.W.
de Klerk supprime l’interdiction de l’ANC et libère
Mandela, qui est élu président de l’ANC en 1991.
Pourquoi l’Afrique Anglophone est plus
développée que l’Afrique Francophone?
• La formation des élites lors de l’indépendance.
• Ces élites ont favorisé l’émergence du secteur
privé.
• La mauvaise gouvernance dans les pays
francophones, qui accroit la corruption et les
guerres civiles.
• Le manque des infrastructures et la négligence
de l’Agriculture.
• Le rôle du Commonwealth
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