Rencontre avec les Parents d*élève de Secondes
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Rencontre avec les Parents d’élèves de Secondes L’Orientation en fin de seconde L’Orientation en fin de seconde Orientations post secondes Juin 2014 1ère Pro 1.6% 5 Redoublement 8.4% 26 CAP ou App 6.5% 20 1L 12% 37 1ES 16.2% 50 1STMG 8.7% 27 1ST2S 4 1STI2D 14.9% 46 1S 30.4% 94 Rapport entre les demandes et le nombre de places en 1ère places 36 Extérieur 10 1STI2D Demandes Camus 46 105 3 1S 94 70 2 1ES 50 35 2 1L 37 0 20 40 60 80 100 120 Orientations Post-Bac sur les quatre dernières années 30.0 année 13/14 25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0 année 12/13 année 11/12 année 10/11 Orientation Post Bac année 13/14 30.0 En hausse cette année 26.1 25.0 Université = 29% 20.0 13.6 15.0 10.0 11.9 11.4 9.7 6.3 5.1 5.0 0.0 Ecoles =7.9% 5.1 2.3 2.8 0.6 1.7 Les débouchés ( de façon non exhaustive) • Le droit • Le journalisme • les métiers gravitant autour des langues ( traduction, diplomatie, ) • Le management public ou en entreprise (direction des ressources humaines) • les métiers de la documentation ( Médiathèque, archéologie, entreprises) • Les métiers dans les domaines culturels et des arts • Les métiers de l’enseignement • les métiers de la géographie ( cartographie, urbanisme, ) • Les métiers du livre et de l’imprimerie • Les débouchés des instituts d’études politiques (Banques, fonction publique) • Les métiers de la communication ( publicité, entreprises, médias) • Les métiers du secteur social Les orientations après le BAC • Les classes préparatoires aux grandes écoles ( Normale sup, IEP) • Les écoles de journalisme • Les BTS ou DUT de communication • Les BTS ou DUT de management • les écoles et facultés de langues • les facultés d’Histoire de Géographie de Lettres, de Droit • les facultés de Sciences humaines Les qualités et compétences attendues • Un bon niveau • en Français, • en Histoire géographie • en Langues • Eventuellement des connaissances • Et/ou en langues anciennes, • Et/ou en art, • Et/ou en archéologie • Un goût pour la lecture et la littérature • Une capacité d’analyse et de synthèse • La capacité de travailler seul ou en équipe Les spécialités et options possibles • Un renforcement dans une langue (spécialité) • Les mathématiques (spécialité) • L’histoire de l’art (option) • Musique (option) • Une langue ancienne (option) Les débouchés ( de façon non exhaustive) • Les métiers de la gestion, de la finance, de la comptabilité • Les métiers du droit • La fonction publique • L ’enseignement • Le journalisme • La fonction commerciale • La fonction de gestion des ressources humaines • Le secteur social et paramédical • Le secteur du tourisme, des loisirs, de l ’animation Les Orientations après le Bac • Les classes préparatoires « économiques et commerciales », « lettres et sciences sociales » • Les facultés de « Droit », « d’économie et de gestion », « d’administration économique et sociale » de « sciences humaines », de « lettres » et de « langues » •Les BTS « Action commerciale », « comptabilité gestion », « informatique de gestion », « Assurances », « commerce international » • Les IUT « techniques de commercialisation », « gestion des entreprises et des administrations » « Carrières juridiques », « information et communication » • Les écoles spécialisées, « écoles de commerce de vente et de gestion », « paramédicales et sociales »,«de communication et de publicité », « de tourisme » et de « transport » Les qualités et compétences attendues : • un niveau correct •en Français • en Mathématiques • en Histoire géographie • en Langue • Eventuellement des connaissances en SES • Un intérêt pour le monde contemporain et l’économie • L’autonomie, l’ouverture d’esprit et l’esprit critique Spécialités et options • S.E.S. (Spécialité): pour des études de Droit, Administration. Economique et.Sociale., Sociologie, Histoire, Géographie, Sciences Politiques... • Mathématiques (Spécialité) : pour des études de Sciences Economiques, Classes Préparatoires... • Etudes Politiques (Spécialité) • EPS , Langues anciennes, Musique ( Options) I.S.P./C.P./03 2001 14 Les débouchés ( de façon non exhaustive) Les capacités de travail et la rapidité dans le travail personnel des élèves de sections scientifiques sont très appréciés. • Les classes préparatoires scientifiques, économiques et littéraires • Les prépas intégrées des écoles d’ingénieurs • Préparation au concours des études de médecine PCEM • Les facultés de sciences, de biologie mais aussi les autres facultés. • Les IUT des disciplines scientifiques mais aussi les autres IUT • Les BTS •Les écoles spécialisées Les qualités et compétences attendues • Un bon niveau • En Mathématiques • En Sciences physiques • En SVT ou en Sciences de l’ingénieur • En Langue •Un niveau correct • En Français • En Histoire Géographie • Un goût et un intérêt pour les sciences • Une très bonne capacité de travail • Une rapidité dans le travail personnel Les orientations après le BAC • Les classes préparatoires aux grandes écoles ( Maths sup, prépas intégrées) • Les IUT et BTS de la voie scientifique, informatique, biologique, technologique, esthétique cosmétique, mais également d’autres voies où la capacité de travail des S est appréciée. • Les facultés de Sciences, de Maths, de Médecine • Les écoles du médical et paramédical (Kiné, infirmière, ostéopathie, prothésiste) Les spécialités et options possibles en classe de terminale S svt • Mathématiques (Spécialité) • Sciences Physiques (Spécialité) • Sciences de la vie et de la terre ( Spécialité) • Informatique et Système Numérique ( Spécialité) • EPS ( option) • Musique ( option) • Langue ancienne ( option) Les spécialités et options possibles en classe de terminale S si • Mathématiques (Spécialité) • Sciences Physiques (Spécialité) • Sciences de l’ingénieur( Spécialité) • EPS ( option) • Musique ( option) • Langue ancienne ( option) Les débouchés ( de façon non exhaustive) • Le domaine de l’informatique, du numérique et des réseaux • Les domaines de l’énergie classique, nucléaire ou énergies nouvelles • Les domaines de l’électrique et de l’électronique • Les domaines du management dans des entreprises publiques ou privées des secteurs précités. •Le domaine commercial dans les même domaines • l’expertise et le contrôle dans le domaine de l’énergie Les Orientations après le Bac • Les classes préparatoires aux grandes écoles du domaine technologique • Les IUT •Les BTS •Plus rarement les universités Les qualités et compétences attendues • Un niveau correct • En Mathématiques • En Sciences physiques •En Langue •Un niveau convenable • En Français • En Histoire Géographie • Un goût et un intérêt pour l’informatique les sciences et la technologie • Une bonne capacité de travail La section ST2S aborde : l’état de santé et le bien-être social d’une population, les politiques sociales et de santé publique, les dispositifs et institutions sanitaires et sociaux, les méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social. Le bac ST2S permet : Des atouts pour continuer des études dans le paramédical et le social, principalement en écoles paramédicales (école d’infirmière ou aide soignante), Dans les BTS et les DUT des domaines paramédical et social qui sont ouverts à cette formation. Vous pouvez également vous orienter vers le BTS métiers de l'esthétique-cosmétique parfumerie, présent au lycée Camus. Vers le BTS métiers des services à l'environnement... Cette section est présente au lycée Saint Exupéry de Saint Raphael C’est la nouvelle appellation du Bac STG La première est commune, la spécialisation se fait en terminale Les débouchés • Les BTS et DUT de la communication, de la gestion administrative, de la gestion des ressources humaines, de la gestion des petites et moyennes entreprises • Les écoles particulières dans ces domaines La voie STL Sciences et technologies de Laboratoire (Jean Moulin Draguignan) STAV Sciences et technologie de l’agronomie et du vivant (Lycée agricole) ST2A Sciences et technologie d’Arts Appliqués (Antibes) Section Hôtelière (Nice ou Toulon) Implique un redoublement
