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SOFT SCHOOL: « LA MAISON
DE L’ÉCOLE »
ALL IN ONE FOR ALL EVERWHERE
Par
BAMA-SI Franck Arnold
Initiateur du projet
SOMMAIRE
Pourquoi Soft School ?
Qu’est-ce-que Soft School ?
Comment fonctionne Soft
School ?
Besoins pour le développement
de Soft School
POURQUOI SOFT SCHOOL ?



Pour résoudre un problème: celui de l’accès à
l’éducation, à la formation, … par tous (toutes les
couches sociales) et partout;
Pour fournir un accès rapide à une information ciblée
en fonction du type de besoin;
Pour favoriser le partage de connaissances, de
compétences, d’expériences …

Pour réduire l’oisiveté;

Pour maximiser les opportunités d’emplois à tous;
C’EST QUOI SOFT SCHOOL ?

C’est l’éducation, la formation, … sur support
informatique;

C’est la « cyber éducation »;

C’est l’apprentissage assisté par ordinateur;

C’est une plateforme de lycées, universités, centres de
formation, consultations, … virtuelles;

C’est une plateforme d’enseignement à distance;

C’est une plateforme d’échange…
COMMENT FONCTIONNE SOFT SCHOOL
?




Soft School est une application hébergée dans
un serveur et accessible à travers un réseau
(LAN, Internet);
la plateforme Soft School est dotée d’un
système de stockage de grande capacité;
Soft School est dotée d’un système de gestion
semblable à celui des cybercafé en ce qui
concerne la gestion du temps de surf;
Les ressources y sont accessibles sous plusieurs
formats (texte, audio, vidéo, interactif)
Système de stockage
Disk
Disk
Disk
Plateforme d’échanges
Enseignement
secondaire général
Enseignement
secondaire technique
Enseignement
universitaire
Orientation Bibliothèque
scolaire, numérique
professionnelle, …
LAN ou
Internet
Serveur hébergeant
Soft School
Consultations des
experts
Partage de
connaissances, de
compétences, …
… bref, c’est « tout en
un pour tous partout »

Le système se compose de trois couches hiérarchiques:



L’accès
La gestion
Le contrôle
Contrôle ou
supervision
Gestion
Décideurs
Caissier et administrateur
Apprenant s



Pour les apprenants, les consultants (clients)
Les apprenants s’inscrivent dans la plateforme ou
payent juste un ticket qui leur offre un espace de
travail suivant les choix qu’ils ont fait.
Dans cet espace de travail, les apprenants peuvent:






Consulter des cours (texte, audio, vidéo, interactif)
S’évaluer
Suivre une formation
Poser des questions à un expert
Consulter la bibliothèque
S’échanger des informations avec des amis eux aussi
connectés

Chaque consultant a son espace de travail dans
lequel:

Il répond aux questions des apprenants;

Prodigues des conseils qui seront diffusés à tous les
internautes;

…
Gestion
Pour les caissiers et administrateurs dans les
centres éducatifs
 Ils peuvent:


Enregistrer un client

Consulter le profile d’un client

Modifier le profile d’un client

Charger les ressources dans le systèmes
(administrateur)

Créer un caissier (administrateur)
Contrôle
ou
supervisio
n
C’est la couche décisionnelle où des analyses sur le
système sont faites pour faire des prévisions, prendre
des décisions stratégiques
 Dans cette couche:


On charge les ressources dans la plateforme

On crée les espaces aux gérants, aux administrateurs, aux
consultants
On observe toutes les opérations qui s’effectuent dans les
centres et on peut faire des statistiques en vue de prendre
des décisions
 …

MISE EN
ŒUVRE


Il sera donc question de déployer les centres éducatifs
dans tout le territoire national afin de permettre à tous
d’accéder à la plateforme (accès off line)
Pourquoi le choix du déploiement des centres éducatifs
sur le territoire national ?
1.
2.
3.
4.
La précarité d’internet
L’inaccessibilité d’internet partout
La nécessité d’avoir nos propres serveurs et notre propre
système de stockage vue la grande quantité de données
(cours, formations, expertises, … sous plusieurs formats)
…
BÉNÉFICES POUR L’ÉTAT
CAMEROUNAIS






Réduction du taux de chômage par l’emploi des jeunes qui devront
gérer les centres éducatifs et ceux de la direction générale
(informaticiens, communicateurs, secrétaires, ….);
Augmentation du taux d’alphabétisation par l’accès à l’éducation à
tous à travers la plateforme;
L’expansion de l’outil informatique. En effet, dans les zones reculées,
nous comptons former les populations aux métiers de l’information et
de la communication afin de leur permettre d’utiliser la plateforme;
Favoriser les
d’informations;
échanges
de
connaissances,
de
compétences,
C’est un outil de regroupement des camerounais autour de leurs
ressources pour en profiter de fond en comble
…