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Nouvel enseignant exceptionnel
Pamela Doerksen – Winnipeg Mennonite Elementary School, Manitoba Federation of
Independent Schools
Bien qu’étant nouvelle dans la profession, Mme Doerksen a manifesté très vite les qualités
requises pour travailler efficacement avec de jeunes enfants. Patiente et encourageante, elle
fait en sorte que chaque enfant se sente unique; elle établit des relations avec les parents et
fait preuve de la passion de l’apprentissage. Elle met à profit son goût des arts visuels qui
incite les élèves à créer une variété de projets multi-sensoriels, y compris la publication d’un
livre.
Travail de collaboration
Harold Enns, Susan George, Marcia Nickel – Woodlands School, Division scolaire Interlake
Cette équipe a mis en œuvre le projet « Global Voyagers », un projet de trois ans pour les
élèves de la 4e à la 7e année. Par l’entremise des activités organisées par les trois éducateurs,
telles que l’étude de diverses thématiques, des activités jumelées, des excursions scolaires et
des conférenciers invités, les élèves ont enrichi leurs connaissances dans les domaines de la
diversité, de la justice sociale, de la pauvreté et de la conservation de l’environnement. Les
élèves ont présenté un exposé sur la pauvreté en Afrique. Ils ont également fabriqué et vendu
des décorations d’arbres qui leurs ont permis d’acheter trois chèvres pour des villages
africains dans le besoin. Les élèves ont également collecté des aliments et des vêtements, et
organisé des marchetons, ce qui leur a permis de faire des dons d’argent à des organismes,
entre autres, à la Lady Bug Foundation, à un fonds d’aide à Haïti et à Spread the Net.
Chef de file exceptionnel en milieu scolaire
Jerry Sodomlak – Donwood School, Division scolaire River East Transcona
En tant que directeur d’une école à double voie offrant un programme en anglais et en
allemand de la maternelle à la 6e année dans une collectivité diversifiée, M. Sodomlak est un
leader et administrateur respecté. Diverses initiatives pour différents groupes d’âges, visant à
favoriser le respect et les comportements positifs chez les élèves, les projets d’amélioration du
cadre scolaire, les activités sportives, l’appui aux enfants autochtones et les liens avec les
parents et la communauté témoignent de son leadership énergique, de son approche fondée
sur la collaboration et de sa volonté de répondre aux besoins de la communauté scolaire dans
son ensemble.