Le diaporama des règles et objectifs

Jeu de rôles : Le Fort Vert
Situation au programme

Jeu coopératif d’aménagement d’un site du
Conservatoire du littoral
Chaque élève choisit l’un des 5 rôles proposés par le jeu :
un promoteur immobilier,
Un agriculteur(ou éleveur /aquaculteur /pêcheur),
un industriel,
un représentant du Conservatoire du littoral,
un habitant du village du Fort Vert.
La classe est répartie en 5 tables de jeu (5 groupes)
Ensemble ils ont pour objectif de proposer un projet d’aménagement du littoral qui doit être durable et qui respecte les
besoins de chaque personne. Pour ce faire ils disposent d’une feuille regroupant leurs objectifs, les aménagements qu’ils
peuvent effectuer et leur coût de construction, puisque chacun dispose de 50 unités. Cependant les élèves ne connaissent
pas l’impact des aménagements (c’est àeux d’y réfléchir). Par exemple pour l’industriel, l’aménagement de quais et de
terminaux va augmenter la jauge du pilier économique et des besoins mais fera baisser le pilier environnemental.
Vous êtes tous membres d’une commission réunie par le représentant du Conservatoire du littoral. Ce dernier fait en sorte
d’animer la réunion de travail au mieux.
Concernant la carte, IGN : on ne peut construire que sur les zones blanches (ou alors dérogation spéciale du représentant
du Conservatoire du littoral) !

Le matériel de jeu
Le groupe doit compléter la carte IGN avec leurs aménagements (à vous d’inventer la légende)
Les élèves doivent parallèlement remplir la feuille de comptabilité des aménagements permettant de vérifier le coût total
des constructions et d’inscrire le codage des aménagements.
Je récupère 1 cartes et 1 feuille comptabilité par groupe.
Chaque joueur a une fiche avec ses objectifs qu’il doit faire valoir.
Chaque élève a une fiche de rôle avec un tableau récapitulant les constructions possibles et leurs coûts (à ne
pas divulguer aux autres !).
Le groupe a également la fiche d'évaluation des aménagements permettant de savoir si les décisions respectent les 4 piliers
du développement durable (aux élèves à placer comme ils le pensent chaque décision d'aménagement sur l'axe).

Objectif du groupe
L’objectif est d’avoir un repère qui tend vers l’équilibre des piliers du développement durable.
Développement
durable
économique
environnement
Satisfactions
des besoins de
chaque acteur
social

Objectif de chaque rôle
l'objectif de chaque rôle est de satisfaire ses besoins et/ou remplir sa mission
Développement
durable
économique
environnement
Satisfactions
des besoins de
chaque acteur
social