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Enseignement
d’exploration
BO n° 4 du 26 avril 2010
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
Objectif :
Apporter aux élèves des repères
notionnels et des outils d’analyse
leur permettant de développer une
réflexion structurée sur des
questions économiques en relation
avec des problématiques de gestion.
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
Les notions découvertes :
1. Les acteurs de l'économie
2. Les décisions de l’entreprise
3. Nouveaux enjeux économiques
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
1. Les acteurs de l'économie
(3 thèmes au choix dont les 2 premiers)
• Quels acteurs créent la richesse ?
• Quelles sont les relations entre les
acteurs économiques ?
• Quel est le rôle économique de l’État ?
• A quoi sert une banque ?
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
2. Les décisions de l'entreprise
(3 thèmes au choix dont les 2 premiers)
• Qu'est-ce qu'une entreprise ?
• Comment l’entreprise crée-t-elle de la
valeur ?
• Comment l’entreprise se lance-t-elle sur
un nouveau marché ?
• Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix
d’un produit ?
• Quelle place pour l’individu dans
l’entreprise ?
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
3. Nouveaux enjeux
économiques
(2 thèmes au choix dont le 1er)
• Développement durable : contrainte ou
opportunité pour l’entreprise ?
• Comment les acteurs économiques prennent-ils
en compte les nouveaux comportements du
consommateur ?
• Comment l’ouverture internationale influencet-elle le comportement de l’entreprise ?
• Quels sont les enjeux de l’économie
numérique ?
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
Une démarche
pédagogique innovante
La sensibilisation aux thèmes se fera par :
• L’observation de situations et/ou de
phénomènes concrets
• L’analyse puis la construction des notions
essentielles
• La mise en situation d’activité de l’élève
s’appuyant sur les outils numériques
LYCEE JEAN BART - Dunkerque
Des outils pédagogiques
diversifiés
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Ateliers
Exposés
Conduite de projets
Visites d’entreprises
Recherche, sélection, traitement de
l’information
• Mise à disposition des travaux sur plateforme collaborative…
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