Enseignement d’exploration BO n° 4 du 26 avril 2010 LYCEE JEAN BART - Dunkerque Objectif : Apporter aux élèves des repères notionnels et des outils d’analyse leur permettant de développer une réflexion structurée sur des questions économiques en relation avec des problématiques de gestion. LYCEE JEAN BART - Dunkerque Les notions découvertes : 1. Les acteurs de l'économie 2. Les décisions de l’entreprise 3. Nouveaux enjeux économiques LYCEE JEAN BART - Dunkerque 1. Les acteurs de l'économie (3 thèmes au choix dont les 2 premiers) • Quels acteurs créent la richesse ? • Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? • Quel est le rôle économique de l’État ? • A quoi sert une banque ? LYCEE JEAN BART - Dunkerque 2. Les décisions de l'entreprise (3 thèmes au choix dont les 2 premiers) • Qu'est-ce qu'une entreprise ? • Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? • Comment l’entreprise se lance-t-elle sur un nouveau marché ? • Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit ? • Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? LYCEE JEAN BART - Dunkerque 3. Nouveaux enjeux économiques (2 thèmes au choix dont le 1er) • Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ? • Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? • Comment l’ouverture internationale influencet-elle le comportement de l’entreprise ? • Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? LYCEE JEAN BART - Dunkerque Une démarche pédagogique innovante La sensibilisation aux thèmes se fera par : • L’observation de situations et/ou de phénomènes concrets • L’analyse puis la construction des notions essentielles • La mise en situation d’activité de l’élève s’appuyant sur les outils numériques LYCEE JEAN BART - Dunkerque Des outils pédagogiques diversifiés • • • • • Ateliers Exposés Conduite de projets Visites d’entreprises Recherche, sélection, traitement de l’information • Mise à disposition des travaux sur plateforme collaborative… LYCEE JEAN BART - Dunkerque