Une Loi pour l`éducation thérapeutique

Une Loi pour l’éducation
thérapeutique
« Adapté de François Bourdillon »
E. Rusch, F. Martin

2009, une année historique pour
l’éducation thérapeutique en France
(1)
La Loi HPST
–intègre l’ETP dans le Code Santé Publique
–précise que «l’éducation thérapeutique
s’inscrit dans le parcours de soins du patient.
Elle a pour objectif de rendre le patient plus
autonome en facilitant son adhésion aux
traitements prescrits et en améliorant sa qualité
de vie ».

2009, une année historique pour
l’éducation thérapeutique en France (2)
–jette les bases de son développement
Un cahier des charges pour les programmes
Soumis à autorisation
Des compétences pour dispenser de l’ETP
Un pilotage par les ARS
–Plusieurs notions importantes
La notion de parcours de soins
La notion de programmes
La notion d’autorisation
La notion de compétences

Notion de parcours de soins
–Démarche de soins
–Sous la responsabilité de soignants
– Permet de distinguer l’ETP des programmes
d’accompagnement et d’apprentissage qui
relèvent de l’éducation thérapeutique

Notion de programme
Un programme est organisé par une équipe
multidisciplinaire :
–Il répond à un besoin identifié pour les malades
– Il est construit autour d’objectifs
– Il décrit les modalités d’interventions, les
professionnels engagés, les liens entre les
acteurs, la coordination mise en place
– Il précise les modalités d’évaluation
–Il se distingue de la posture éducative du
professionnel de santé ou de l’éducateur