Thème 1: La coordination des décisions économiques par l
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Au programme des BTS Tertiaires Septembre 2009 Les objectifs de l’enseignement de l’économie Fournir des éléments de compréhension des grands débats économiques contemporains. Contribuer à la construction intellectuelle et à la culture économique. Aider à la formation citoyenne. Constituer un enseignement d’appui en cohérence avec les enseignements professionnels. Principes de mise en place de l’enseignement de l’économie L’étude de l’économie est placée d’emblée dans un environnement international L’enseignement prend appui sur les acquis des classes de 1ere et terminale L’enseignement doit privilégier l’analyse de situations réelles Les situations économiques proposées doivent mobiliser les savoirs Compétences et méthodes • Rechercher et valider une information économique • Exploiter une documentation économique • Savoir faire une synthèse de documents • Savoir analyser des faits économiques • Identifier et mobiliser des théories économiques • Développer une argumentation cohérente et structurée sur les thèmes de l’enseignement Structure du programme pour 2 années d’enseignement 6 thèmes d’étude Sens et portée de l’étude Compétences attendues Indications complémentaires articulation du programme Le système économique est basé sur l’échange devenu international: le marché est le lieu de l’échange Nécessité de prix De monnaie D’intervention de régulation Ces échanges ont permis le développement des sociétés Croissance économique Développement Développement durable Ces échanges ont crées de la richesse Revenu, patrimoine Inégalités Redistribution Ces échanges nécessitent un financement Marché financier Intermédiation Globalisation financière Ces échanges ne s’équilibrent pas toujours sur le marché, il faut définir un organe régulateur Apprécier une situation économique Politiques économiques conjoncturelles Politiques économiques structurelles La gouvernance est devenue mondiale OMC, biens publics mondiaux Présentation du Programme Thème 1: La coordination des décisions économiques par l’échange: 20 h Thème 2: La création de richesses et la croissance économique : 20 h Thème 3: La répartition des richesses :20 h Programme Thème 4: Le financement des activités économiques 20 h Thème 5: La politique économique dans un cadre européen 20h Thème 6: La gouvernance de l’économie mondiale 20 h Conséquences et recommandations • Un même professeur pour l’enseignement d’économie générale suit sa classe de 1ére en 2 ème année • L’ordre des thèmes reste au choix de l’enseignant qui respectera cependant une cohérence dans la progression de la discipline, l’organisation proposée dans le programme a sa justification • Etablir une progression dès le début de la 1ère année en faisant attention aux périodes de stage des étudiants sur les 2 années • Intégrer l’actualité économique lors de travaux de méthodologie, et dans l’élaboration des cours Présentation des thèmes d’étude Thème 1: La coordination des décisions économiques par l’échange • 1.1 L’échange sur les marchés: - Le fonctionnement réel du marché: Offre, demande, prix de marché (variable d’ajustement), - Les dysfonctionnements, les défaillances du marché - L’échange et la monnaie, les variations de la masse monétaire et ces incidences sur les marchés - L’intervention de l’état sur le marché (production et financement de biens publics….) Thème 1: La coordination des décisions économiques par l ’échange • 1.2 La dimension internationale de l’échange • L ’ouverture des économies, - Analyse des flux des échanges internationaux de biens et de services, de monnaie: le taux de change - Apprécier le degré d’ouverture d’une économie ou de secteurs (indicateurs) - Travailler sur la balance des transactions courantes, et son solde. - Identifier les influences du solde de la BTC sur le taux de change - Les décisions des agents économiques sont influencées par le taux de change Thème 1:La coordination des décisions économiques par l’échange • 1.2 La dimension internationale de l’échange • Les fondements de l’échange international: - Justification de l’intérêt que trouvent les coéchangistes, fondements théoriques de l’échange international - Logique de complémentarité des économies - Logique de spécialisation - Logique de similitude: commerce intra-branche - Conséquences:DIT Thème 2: La création de richesses et la croissance économique 2.1 Les finalités de la croissance. L’amélioration du niveau de vie: - Indicateur usuel de la création de richesses et ses variations, exemples internationaux Le développement économique: - Distinction croissance et développement (IDH,IPH, Armatya Sen) Thème 2 :La création de richesses et la croissance économique Le développement durable - Conséquences négatives de la croissance: préoccupations sociales et écologiques (indicateurs) - Politiques mises en place par les pouvoirs publics Thème 2 :La création de richesses et la croissance économique 2.2 La dynamique de la croissance Les facteurs de la croissance: - Caractériser les facteurs du développement économique - Analyse contemporaine: limite de la croissance extensive Le rôle des FMN - Pays d’accueil et pays d’origine - Repérer et analyser les IDE Thème 3 :La répartition des richesses 3.1 Les inégalités de revenus et de patrimoine des ménages Le partage inégal des revenus et du patrimoine: - Répartitions primaire et secondaire; mécanismes de redistribution et ses effets (courbe de Lorentz) - Les enjeux du partage de la VA - Analyse des inégalités de revenus dans les pays développés la formation des salaires: modalités Thème 3: La répartition des richesses 3.2 La politique de redistribution Les objectifs et les instruments de la redistribution: - Caractériser et analyser les différents instruments de la redistribution en France L’efficacité économique et sociale de la redistribution - Repérer les orientations des réformes de la politique de redistribution Thème 3: La répartition des richesses 3.3 La répartition des richesses au niveau mondial Une répartition inégale - La mondialisation et les effets d’inégalité des richesses au niveau mondial Thème 4: Le financement des activités économiques Les différentes modalités du financement - Finances directe et indirecte Le marché financier et son rôle économique - Le financement des agents et l’allocation des ressources - Les liquidités des titres et l’évaluation des actifs: analyser les différentes fonctions du marché financier Thème 4: le financement des activités économiques 4.3 Les institutions financières et leur rôle L’intermédiation financière et la spécificité de l’activité bancaire Les relations de complémentarité avec le marché financier - Interdépendance et complémentarité du financement de l’économie Thème 4: Le financement des activités économiques 4.4 La globalisation financière et l’efficacité du financement international des activités économiques - Identifier les effets de la globalisation financière - Repérer les flux financiers au niveau mondial - Identifier les risques financiers au niveau mondial Thème 5 : La politique économique dans le cadre européen 5.1 L’appréciation de la situation économique - Comparer et interpréter des situations conjoncturelles nationales dans l’espace européen L’appréciation par les agents économiques - Exploiter une note de conjoncture , quel impact sur les décisions des agents économiques Thème 5 :La politique économique dans le cadre européen 5.2 La mise en œuvre des politiques économiques Les politiques économiques Les politiques conjoncturelles et structurelles Les limites à l’efficacité des politiques économiques Thème 6: La gouvernance de l’économie mondiale La régulation du marché mondial de biens et services La coopération internationale, une offre de biens publics mondiaux Les enjeux de l’organisation La notion de bien public du commerce mondial Les principes de fonctionnement de l’OMC Les limites à la gouvernance des échanges internationaux mondial - Les biens publics mondiaux(Kindelberger): air, santé, connaissances… La gestion d’un bien public mondial - Institutions, ONG
