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TEST Niveau 2 Français Orthographe, vocabulaire, grammaire, conjugaisons.. Quelle question ! Quelle que soient vos questions, elles seront traitées. Quelles que soient vos questions, elles seront traitées. Quelque soient vos questions, elles seront traitées. Quelques soient vos questions, elles seront traitées. Cliquez sur la bonne réponse ! Choisissez la forme adéquate : On a tout compris. On n’a tout compris. Choisissez la forme adéquate : Correct On a tout compris. On n’a tout compris. On a rien compris. On n’a rien compris. Avez-vous compris ? Correct On a tout compris. On n’a tout compris. On a rien compris. Correct On n’a rien compris. Comment sentez-vous cette question ? Ils se sont senti faiblir. Ils se sont sentis faiblir. Comment sentez-vous cette question ? Ils se sont senti faiblir. Correct Ils se sont sentis faiblir. Ils se sont senti pousser des ailes. Ils se sont sentis pousser des ailes. Comment sentez-vous cette question ? Ils se sont senti faiblir. Correct Ils se sont sentis faiblir. Correct Ils se sont senti pousser des ailes. Ils se sont sentis pousser des ailes. La place des adjectifs : Elle vit seule. Une dame seule. Seulement une. Une seule dame. La place des adjectifs : Correct Elle vit seule. Une dame seule. Seulement une. Elle vit seule. Une seule dame. Seulement une. La place des adjectifs : Correct Elle vit seule. Une dame seule. Seulement une. Elle vit seule. Une seule dame. Correct Seulement une. Près ou prêt ? Il n’est pas près de recommencer. Il n’est pas prêt de recommencer. Près ou prêt ? Correct Il n’est pas près de recommencer. Il n’est pas prêt de recommencer. Est-il près à partir ? Est-il prêt à partir ? Près ou prêt ? Correct Il n’est pas près de recommencer. Il n’est pas prêt de recommencer. Est-il près à partir ? Correct Est-il prêt à partir ? • La locution « près de » est formée avec la préposition « près » : « Elle n’est pas près de recommencer. » • La locution « prêt à » est formée avec l’adjectif « prêt » : « Elle est prête à partir. » Acquérir au subjonctif présent : Qu’il acquère. Qu’il acquière. Qu’il acquierre. Qu’il acquiert. Accord du verbe : Ni ses sœurs, ni son frère ne sera là. Ni ses sœurs, ni son frère ne seront là. Accord du verbe : Ni ses sœurs, ni son frère ne sera là. Correct Ni ses sœurs, ni son frère ne seront là. C’est la persévérance et non l’orgueil qui vous fera réussir. C’est la persévérance et non l’orgueil qui vous feront réussir. Accord du verbe : Ni ses sœurs, ni son frère ne sera là. Correct Ni ses sœurs, ni son frère ne seront là. Correct C’est la persévérance et non l’orgueil qui vous fera réussir. C’est la persévérance et non l’orgueil qui vous feront réussir. Futur ou conditionnel ? Si vous le désirez, je vous enverrai un devis. Si vous le désirez, je vous enverrais un devis. Futur ou conditionnel ? Correct Si vous le désirez, je vous enverrai un devis. Si vous le désirez, je vous enverrais un devis. Si vous le désiriez, je vous enverrai un devis. Si vous le désiriez, je vous enverrais un devis. Futur ou conditionnel ? Futur Correct Si vous le désirez, je vous enverrai un devis. Si vous le désirez, je vous enverrais un devis. Si vous le désiriez, je vous enverrai un devis. Correct Si vous le désiriez, je vous enverrais un devis. Conditionnel Quel, quels ou quelles ? Quel sont leurs intentions ? Quelles sont leurs intentions ? Quels sont leurs intentions ? Accordez le verbe : Un million de visiteurs est attendu à l’exposition. Un million de visiteurs sont attendus à l’exposition. Combien de « L » ? Ils sont partis tranquilement en balade. Ils sont partis tranquilement en ballade. Ils sont partis tranquillement en balade. Ils sont partis tranquillement en ballade. Une affaire à faire ! Nous n’avons pas eu à faire au directeur. Nous n’avons pas eu affaire au directeur. Censé ou sensé ? Nous n’avons pas eu à faire au directeur. Correct Nous n’avons pas eu affaire au directeur. Nul n’est censé ignorer la loi. Nul n’est sensé ignorer la loi. Une affaire sensée ? Nous n’avons pas eu à faire au directeur. Correct Nous n’avons pas eu affaire au directeur. Correct Nul n’est censé ignorer la loi. Nul n’est sensé ignorer la loi. Question avantageuse ? Nous souhaitons fidéliser davantage notre clientèle. Nous souhaitons fidéliser d’avantage notre clientèle. Combien de « n » ? S’époumoner dans un confessional. S’époumoner dans un confessionnal. S’époumonner dans un confessional. S’époumonner dans un confessionnal. Participe passé du verbe avoir : Des ennuis, nous n’en avons jamais eu. Des ennuis, nous n’en avons jamais eus. Participe passé du verbe avoir : Correct Des ennuis, nous n’en avons jamais eu. Des ennuis, nous n’en avons jamais eus. Quand le COD est le pronom en, le participe est toujours au masculin singulier, quels que soient le nombre et le genre du nom que représente en. Participe passé du verbe avoir : La récompense que nous ont valu ces travaux. La récompense que nous ont value ces travaux. La récompense que nous ont valus ces travaux. Majuscules ou minuscules ? Notre rendez-vous aura lieu lundi 31 octobre. Notre rendez-vous aura lieu lundi 31 Octobre. Notre rendez-vous aura lieu Lundi 31 octobre. Notre rendez-vous aura lieu Lundi 31 Octobre. Majuscules ou minuscules ? Correct Notre rendez-vous aura lieu lundi 31 octobre. Notre rendez-vous aura lieu lundi 31 Octobre. Notre rendez-vous aura lieu Lundi 31 octobre. Notre rendez-vous aura lieu Lundi 31 Octobre. Les noms de jour et de mois s'écrivent sans majuscule. Les noms de jours et de mois : Nous accueillons le public tous les lundi matin. Nous accueillons le public tous les lundi matins. Nous accueillons le public tous les lundis matin. Nous accueillons le public tous les lundis matins. Les noms de jours et de mois : Nous accueillons le public tous les lundi matin. Nous accueillons le public tous les lundi matins. Correct Nous accueillons le public tous les lundis matin. Nous accueillons le public tous les lundis matins. Les noms de jour et de mois sont des noms, ils ont donc un pluriel. Matin et soir restent au singulier quand ils sont apposés à un nom de jour. Quatre-vingt ou quatre-vingts ? Ils ont vendu quatre-vingt billets de tombola. Ils ont vendu quatre-vingts billets de tombola. Quatre-vingt ou quatre-vingts ? Ils ont vendu quatre-vingt billets de tombola. Correct Ils ont vendu quatre-vingts billets de tombola. Un billet coûtait quatre-vingt-dix francs. Un billet coûtait quatre-vingts-dix francs. Quatre-vingt ou quatre-vingts ? Ils ont vendu quatre-vingt billets de tombola. Correct Ils ont vendu quatre-vingts billets de tombola. Correct Un billet coûtait quatre-vingt-dix francs. Un billet coûtait quatre-vingts-dix francs. C’est le numéro quatre-vingt qui a gagné le gros lot. C’est le numéro quatre-vingts qui a gagné le gros lot. Quatre-vingt ou quatre-vingts ? Ils ont vendu quatre-vingt billets de tombola. 1 Correct Ils ont vendu quatre-vingts billets de tombola. Correct Un billet coûtait quatre-vingt-dix francs. 2 Un billet coûtait quatre-vingts-dix francs. Correct C’est le numéro quatre-vingt qui a gagné le gros lot. C’est le numéro quatre-vingts qui a gagné le gros lot. 3 1. Vingt se met au pluriel dans quatre-vingts (il est multiplié par quatre) s'il n'est pas suivi d'un autre déterminant numéral. 2. Vingt ne prend jamais la marque du pluriel s'il est suivi d'un déterminant numéral ou s'il n'est pas multiplié. 3. Quatre-vingt reste toujours au singulier s’il est employé dans le sens ordinal de « quatre-vingtième » (à propos d'un numéro, d'une page, d'une année…). Un coupe-vent au pluriel ? Des coupe-vent. Des coupe-vents. Des coupes-vent. Des coupes-vents. Un bonhomme au pluriel ! Quels curieux bonhommes ! Quels curieux bonshommes ! Le « t » euphonique : Y a-t-il quelqu’un pour répondre à la question ? Y a-t’il quelqu’un pour répondre à la question ? Y’a-t-il quelqu’un pour répondre à la question ? Y-a-t-il quelqu’un pour répondre à la question ? Y-a-t’il quelqu’un pour répondre à la question ? Ne pas se faire avoir par le verbe avoir ! Bien que j’ai mal à la tête, je continue ce test. Bien que j’aie mal à la tête, je continue ce test. Bien que j’aies mal à la tête, je continue ce test. Bien que j’ait mal à la tête, je continue ce test. Bien que j’est mal à la tête, je continue ce test. Comte, compte ou conte ? Votre comte présente un découvert. Votre compte présente un découvert. Votre conte présente un découvert. Comte, compte ou conte ? Le comte de Monte-Cristo, d’Alexandre Dumas. Le compte de Monte-Cristo, d’Alexandre Dumas. Le conte de Monte-Cristo, d’Alexandre Dumas. Comte, compte ou conte ? Les comtes et légendes des pays du monde. Les comptes et légendes des pays du monde. Les contes et légendes des pays du monde. Comte, compte ou conte ? Le comte de Monte-Cristo, d’Alexandre Dumas. Votre compte présente un découvert. Les contes et légendes des pays du monde. 1. Le comte : le noble. 2. Le compte : les chiffres. 3. Le conte : le récit. Fond ou fonds ? Il possède un important fond de commerce. Il possède un important fonds de commerce. Fond ou fonds ? Il possède un important fond de commerce. Correct Il possède un important fonds de commerce. 1. On écrit fond sans s quand il s'agit du synonyme de profondeur, arrière, bas, arrière-plan ou de base, contenu, matière… 2. On met un s à fonds quand il s'agit du nom synonyme de bien, propriété, stock, liquidité… Pause ou pose ? Le modèle doit garder la pause pendant une heure. Le modèle doit garder la pose pendant une heure. Pause ou pose ? Le modèle doit garder la pause pendant une heure. Correct Le modèle doit garder la pose pendant une heure. 1. On écrit avec au le nom synonyme de interruption, arrêt… 2. On écrit avec o le nom dérivé du verbe poser qui désigne soit l'action de poser quelque chose, soit l'attitude, la position que l'on adopte. Tome ou Tomme ? Il a acheté de la tome de Savoie. Il a acheté de la tomme de Savoie. Tome ou Tomme ? Il a acheté de la tome de Savoie. Correct Il a acheté de la tomme de Savoie. 1. On écrit avec un seul m le nom masculin qui désigne la division d'un ouvrage. 2. On écrit avec mm le nom féminin qui désigne le fromage à pâte pressée. Impératif ! Prend une chaise et mange ta soupe ! Prend une chaise et manges ta soupe ! Prends une chaise et mange ta soupe ! Prends une chaise et manges ta soupe ! Le participe passé précédé du pronom « l’ » : Elle est récompensée comme elle l’a mérité. Elle est récompensée comme elle l’a méritée. Le participe passé précédé du pronom « l’ » : Correct Elle est récompensée comme elle l’a mérité. Elle est récompensée comme elle l’a méritée. Cette récompense, elle l’a bien mérité. Cette récompense, elle l’a bien méritée. Le participe passé précédé du pronom « l’ » : Correct Elle est récompensée comme elle l’a mérité. Elle est récompensée comme elle l’a méritée. Cette récompense, elle l’a bien mérité. Correct Cette récompense, elle l’a bien méritée. Le participe passé placé entre deux « que » : C’est la personne que j’ai informé que vous viendriez. C’est la personne que j’ai informée que vous viendriez. Le participe passé placé entre deux « que » : C’est la personne que j’ai informé que vous viendriez. Correct C’est la personne que j’ai informée que vous viendriez. Les difficultés que j’avais pensé que vous éviteriez. Les difficultés que j’avais pensées que vous éviteriez. Le participe passé placé entre deux « que » : C’est la personne que j’ai informé que vous viendriez. Correct C’est la personne que j’ai informée que vous viendriez. Correct Les difficultés que j’avais pensé que vous éviteriez. Les difficultés que j’avais pensées que vous éviteriez. 1. COD placé avant : accord. 2. COD placé après : invariable. Conjuguez le verbe appartenir à l’imparfait du subjonctif: Que nous appartenîmes. Que nous appartenions. Que nous appartenussions. Que nous appartinssions. Conjuguez le verbe naître à l’imparfait du subjonctif : Que vous naissassiez. Que nous naissiez. Que vous naquissiez. Que vous naquîtes. Masculin ou féminin ? L’algèbre est étudié dans cette classe. L’algèbre est étudiée dans cette classe. Trouvez le bon mot : Vous n’êtes pas sans ignorer que ces jeux sont difficiles. Vous n’êtes pas sans savoir que ces jeux sont difficiles. Trouvez le bon mot : Je vous saurais gré de me répondre rapidement. Je vous serais gré de me répondre rapidement. Trouvez le bon mot : Cette dépense est inclue dans nos frais. Cette dépense est incluse dans nos frais. Appréciez-vous cette question ? Cette employée est un membre des plus apprécié de tous. Cette employée est un membre des plus appréciée de tous. Cette employée est un membre des plus appréciées de tous. Cette employée est un membre des plus appréciés de tous. Subjonctif ? Il faut que j’ai fini cet exercice avant une heure. Il faut que j’aie fini cet exercice avant une heure. Il faut que j’ait fini cet exercice avant une heure. Subjonctif ? Il faut que j’ai fini cet exercice avant une heure. Correct Il faut que j’aie fini cet exercice avant une heure. Il faut que j’ait fini cet exercice avant une heure. Crois-tu qu’elle ai réussi cet exercice ? Crois-tu qu’elle aie réussi cet exercice ? Crois-tu qu’elle ait réussi cet exercice ? Subjonctif ? Il faut que j’ai fini cet exercice avant une heure. Correct Il faut que j’aie fini cet exercice avant une heure. Il faut que j’ait fini cet exercice avant une heure. Crois-tu qu’elle ai réussi cet exercice ? Crois-tu qu’elle aie réussi cet exercice ? Correct Crois-tu qu’elle ait réussi cet exercice ? Leur ou leurs ? En leur âme et conscience, ils ont jugé. En leurs âme et conscience, ils ont jugé. Leur ou leurs ? Correct En leur âme et conscience, ils ont jugé. En leurs âme et conscience, ils ont jugé. Ils nous ont pris nos idées et les ont faites leur. Ils nous ont pris nos idées et les ont faites leurs. Leur ou leurs ? Correct En leur âme et conscience, ils ont jugé. En leurs âme et conscience, ils ont jugé. Ils nous ont pris nos idées et les ont faites leur. Correct Ils nous ont pris nos idées et les ont faites leurs. Trouvez la bonne réponse ! Quoique nombreux, ils ont dû céder du terrain. Quoi que nombreux, ils ont dû céder du terrain. Quoi-que nombreux, ils ont dû céder du terrain. Trouvez la bonne réponse ! Les enfants, je les ai envoyé cueillir des champignons. Les enfants, je les ai envoyés cueillir des champignons. Trouvez la bonne réponse ! Les enfants, je les ai envoyé cueillir des champignons. Correct Les enfants, je les ai envoyés cueillir des champignons. Les assiettes, on les a envoyé chercher. Les assiettes, on les a envoyées chercher. Trouvez la bonne réponse ! Les enfants, je les ai envoyé cueillir des champignons. Correct Les enfants, je les ai envoyés cueillir des champignons. Correct Les assiettes, on les a envoyé chercher. Les assiettes, on les a envoyées chercher. Participes passés : Je ne les ai pas réveillé, je les ai laissé dormir. Je ne les ai pas réveillé, je les ai laissés dormir. Je ne les ai pas réveillés, je les ai laissé dormir. Je ne les ai pas réveillés, je les ai laissés dormir. Surmontez l’obstacle ! Les obstacles auxquels s’était heurté cette entreprise. Les obstacles auxquels s’était heurtée cette entreprise. Les obstacles auxquels s’était heurtés cette entreprise. Serez-vous convaincu ? Vos raisons ne convaincant personne, le projet a été rejeté. Vos raisons ne convainquant personne, le projet a été rejeté. Questions de nombres : Cent cinq mètres. Cent-cinq mètres. Questions de nombres : Correct Cent cinq mètres. Cent-cinq mètres. Trente six chandelles. Trente-six chandelles. Questions de nombres : Correct Cent cinq mètres. Cent-cinq mètres. Trente six chandelles. Correct Trente-six chandelles. On ne met des traits d'union qu'entre les nombres inférieurs à 1OO (sauf s'ils sont séparés par "et"). Drôle de nombre ! Un nombre avec deux quatre et trois zéro. Un nombre avec deux quatre et trois zéros. Un nombre avec deux quatres et trois zéro. Un nombre avec deux quatres et trois zéros. Drôle de nombre ! Un nombre avec deux quatre et trois zéro. Correct Un nombre avec deux quatre et trois zéros. Un nombre avec deux quatres et trois zéro. Un nombre avec deux quatres et trois zéros. Zéro se met au pluriel, mais pas les autres chiffres. Accent circonflexe ? J’ai du aller payer une somme due. J’ai du aller payer une somme dûe. J’ai dû aller payer une somme due. J’ai dû aller payer une somme dûe. Acquis ou acquit ? Par acquis de conscience. Par acquit de conscience. Quelle forme verbale n’existe pas ? mussions reçusses rompisse soyiez Quelle forme verbale n’existe pas ? mussions Correct reçusses Correct rompisse Correct soyiez Forme correcte : soyez Mussions : 1ère personne du pluriel du subjonctif imparfait de "mouvoir" . Reçusses : 2ème personne du singulier du subjonctif imparfait de "recevoir" Rompisse : 1ère personne du singulier du subjonctif imparfait de "rompre" Conclure au futur : Il concluera. Il conclura. Avec ou sans trait d’union ? Anticoagulant Anti coagulant Anti-coagulant Avec ou sans trait d’union ? Correct Anticoagulant Anti coagulant Anti-coagulant Antiinflammatoire Anti inflammatoire Anti-inflammatoire Avec ou sans trait d’union ? Correct Anticoagulant Anti coagulant Anti-coagulant Antiinflammatoire Anti inflammatoire Correct Anti-inflammatoire Quelle phrase est correcte ? Il est presqu’aussi fort que les soi-disant champions. Il est presqu’aussi fort que les soi-disants champions. Il est presqu’aussi fort que les soit-disant champions. Il est presqu’aussi fort que les soit-disants champions. Il est presque aussi fort que les soi-disant champions. Il est presque aussi fort que les soi-disants champions. Il est presque aussi fort que les soit-disant champions. Il est presque aussi fort que les soit-disants champions.
