le nourrisson - L2 Bichat 2012-2013

SEMIOLOGIE DE L’ENFANT ET DU
NOURRISSON (3)
Dr LORROT Mathie
Service de Pédiatrie Générale
Hôpital Robert Debré
Référence :A.Bourrillon- G.Benoist
Abrégé de Pédiatrie - Masson
5 édition) –Septembre 2011

CHAPITRES ABORDES (2)
Sémiologie des situations cliniques pathologiques (1)
Triangle d’évaluation pédiatrique
Fièvre
Méningite du nourrisson et de l’enfant
Otite moyenne aiguë
Détresse respiratoire du nourrisson et de l’enfant

PARTICULARITES
DE LA CLINIQUE EN
PEDIATRIE
Relation triangulaire
Parents- Enfant -Médecin

Démarche diagnostique
1. Examen clinique comprend:
Entretien initial (= interrogatoire) avec le patient/
ses parents
Motif de consultation ? Premier symptôme ? Début des
signes ? Circonstances de survenue ? Evolution ?
Puis examen physique
2. Aboutissement à une synthèse

Démarche diagnostique
On ne trouve que ce qu’on cherche
On ne cherche que ce que l’on connait……
Intérêt (nécessité) :
1) De connaître la normale et les pathologies
2) Examen clinique
Interrogatoire: anamnèse et ATCD
Examen physique: inspection et auscultation
Initialement orienté sur les données de l’interrogatoire
et de l’inspection
Puis examen physique complet