4. Design et cycle de vie d`une Cop

BIE. 14 juin 2006 Bernadette
Charlier
Concevoir et animer des
communautés de pratiques

BIE. 14 juin 2006 Bernadette
Charlier
Mise en activité 
•Les questions que vous vous posez
•Les questions que vous voudriez poser à nos
témoins

BIE. 14 juin 2006 Bernadette
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Plan de la présentation
1. Quelques mises au point conceptuelles
–Communautés de pratique et réseaux
–Communautés virtuelles
–Types de communautés virtuelles
2.Apprendre dans une communauté de pratique
3. Modèle de la Cop comme structure sociale de
connaissances
4. Design et cycle de vie d’une communauté de
pratique
5. Encore vos questions

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1. Mise au point conceptuelle :
réseau
•Réseau
– On s’intéresse aux relations entre les individus et à
leurs effets
–Les réseaux sont potentiellement infinis
• «L’ensemble de la population est pris dans un filet serré de
parenté et d’amitié qui non seulement lie les uns aux autre tous
les habitants de l’île, mais qui les relie aussi à leurs parents et
amis dispersés dans toute la Norvège. Et effectivement, à
travers toute la planète » (Barnes, cité par Mercklé, 2004)
–Ils font partie du capital social des individus et
constituent le bien d’une société
– Aujourd’hui, les réseaux seraient moins homogènes,
moins imperméables, plus entrelacés

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Réseaux en éducation (J. Perriault, 1986)
1. Les réseaux sont là pour régler des déséquilibres entre ceux qui
demandent une information et ceux qui peuvent la donner
2. Ils permettent la relation entre une unité (individu ou groupe)
et une globalité
3. Les personnes qui participent à un réseau se définissent par un
critère commun qui fait partie de leur identité
4. Les structures sont autoporteuses et auto-évaluatives
5. Ils assurent le lien avec l’innovation. Ils constituent des
« niches » au sein desquelles se construisent de nouveaux
usages, de nouvelles pratiques
6. Ils ont une mémoire collective, répartie entre les membres