LE RETARD

Troubles spécifiques des
apprentissages
S DURAND
Médecin scolaire
2008-2009

LE RETARD
•C’ est un simple décalage de maturation
d’une fonction
• par rapport à une norme d’âge ou sociétale,
mais
• l’évolution spontanée et/ou la prise en
charge adaptée vont entrainer
la récupération ad intégrum

LE TROUBLE
•Le trouble est une notion médicale,
correspondant à la désorganisation d’une
fonction, nécessitant un diagnostic précis
par des professionnels de santé, avec des
tests étalonnés(écart en général inférieur à
-2 ET) et une prise en charge
multipartenariale qui ne sera que
palliative(moyens de compensation)

LE HANDICAP
Constitue un handicap, au sens de la loi du 11/02/2005,toute
limitation d'activité ou restriction de participation de la vie en
société ,subie dans son environnement par une personne en
raison d'une altération substancielle durable et définitive d'une
ou plusieurs fonctions physique ou mentale ou cognitive.
La déficience:atteinte d'un organe ou d'une fonction
L'incapacité de réaliser un geste ou une activité
Le Handicap en situation
Cela donne droit au statut de personne handicapée, à la mise en œuvre de
moyens de compensation (PPS) et/ou à l’attribution d’aide humaine(AVS)
et/ou financière(AEEH)

Les troubles spécifiques
Ils ne sont pas dus à:
•un déficit auditif.
•une insuffisance intellectuelle.
•une lésion cérébrale acquise.
•un trouble envahissant du
développement.
•une grave carence affective ou
éducative.
•une malformation des organes
phonatoires