2 2 Les cours et les profs 2 Les élèves et les profs les professeurs (les profs) Karine et Stéphanie sont françaises. la prof le prof Pierre et Alexandre sont français aussi. Les quatre copains sont de Rouen. Ils sont élèves dans le même lycée. les amis, les copains Ils sont tous très sympathiques. les amies, les copines 2 Vocabulaire Importante Les élèves et les profs • un professeur a teacher • un prof / une prof a teacher • The word “Professeur” is ALWAYS masculine, even when it’s a woman. When the word is shortened to “prof”, you may use the appropriate gender markers. • les profs • les élèves teachers students 2 • • • • Vocabulaire Importante Les élèves et les profs les amis les copains les amies les copines • Ils sont… • Elles sont… friends (masc/mixed) friends (masc/mixed) friends (fem) friends (fem) They are…(masc,mix) They are…(fem) 2 Vocabulaire Importante Les élèves et les profs • le/la même the same – Ils sont élèves dans le même lycée. – Ils sont élèves dans la même école. • tous • toutes all (masculine) all (feminine) – Tous les garçons sont intelligents. – Toutes les filles sont intelligentes. 2 NOTE! • When you are describing MORE THAN ONE person, the ADJECTIVE still must AGREE with the noun it is describing! To make an adjective PLURAL, add –S. • • • • Un garçon amusant Une fille amusante Les copains amusants Les copines amusantes 2 Comment sont les cours? la salle de classe Le cours de français est facile. la classe La prof n’est pas trop stricte. Juste un peu. les élèves 2 Comment sont les cours? Mais les cours de sciences sont vraiment difficiles. Toi, tu es d’accord ou pas? Non, je ne suis pas d’accord. Pour moi, les cours de sciences sont très faciles. 2 • • • • Vocabulaire Importante Comment sont les cours? la salle de classe la classe le cours les cours the classroom the class the course courses/classes 2 Vocabulaire Importante Comment sont les cours? • Le cours de/d’/des… – Le cours de français – Le cours d’anglais – Le cours d’histoire – Les cours des sciences – Les cours des maths _______ class French class English class History class Science classes Math classes 2 • • • • • Vocabulaire Importante Comment sont les cours? facile difficile Stricte trop un peu easy hard, difficult strict too many, too much a little 2 NOTE! • être d’accord (avec) To agree (with) – Tu es d’accord? – Oui, je suis d’accord. – Je suis d’accord avec toi. Do you agree? Yes, I agree. I agree with you. • Sometimes, the French will just say “D’accord!” to express agreement. It is like saying “Okay!” in English. 2 Complete. 1. Le __________ de science est à dix heures. Answer: cours 2. Le __________ de français est patient. Answer: professeur (prof) 3. Les mathématiques sont difficiles; elles ne sont pas __________. Answer: faciles 2 Complete. 4. Alexandre et Vincent sont amis ou __________. Answer: copains 5. La prof est dans la __________. Answer: salle de classe 2 Les matières (School subjects) Les sciences naturelles (f) Les langues (f) le français la biologie l’italien la chimie l’espagnol la physique l’allemand (German) Les mathématiques (Les maths) (f) l’algèbre la géométrie la trigonométrie le calcul l’anglais le latin l’arabe le chinois le japonais 2 Les matières Les sciences sociales (f) l’histoire la géographie l’économie 2 Les matières D’autres matières (other subjects) la littérature Le cours de développement personnel et social (le DPS) – Health class l’informatique – computer class la musique la chorale la danse le drame le dessin – drawing les arts plastiques L’éducation physique et sportive (le EPS, le sport) – Gym class 2 En cours de français Salut les copains! Nous sommes américains. Nous sommes de New York. Et vous, vous êtes américains aussi, n’est-ce pas? M. Boursier est le prof de français. Maintenant, nous sommes en cours de français. 2 Le verbe être to be Je suis Tu es Il est Elle est I am You are (sing.) (inf) He is / It is She is / It is Nous sommes We are Vous êtes You are (pl) (form) Ils sont They are Elles sont They are (f) 2 Nous sommes tous très forts en français! C’est pas vrai! Vous êtes très mauvais! 2 Vocabulaire Importante Exprimer les opinions • fort • mauvais strong bad, weak • Comment tu trouves ça? – How do you find it? (what do you think of it?) • Comment tu trouves…? – How do you like… 2 Vocabulaire Importante Exprimer les opinions To express a positive opinion: To express indifference: • C’est… • C’est pas mal. • • • • • • • facile génial super cool passionnant intéressant amusant – It’s not bad. great exciting • Ça va. – It’s okay. 2 Vocabulaire Importante Exprimer les opinions To express a negative opinion: • C’est… • • • • • • difficile pas terrible pas super zéro nul barbant not so great a waste of time! useless! boring! 2 Les nombres de 70 à 100 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 soixante-dix soixante et onze soixante-douze soixante-treize soixante-quartorze soixante-quinze soixante-seize soixante-dix-sept soixante-dix-huit soixante-dix-neuf 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 quatre-vingts quatre-vingt-un quatre-vingt-deux quatre-vingt-trois quatre-vingt-quatre quatre-vingt-cinq quatre-vingt-six quatre-vingt-sept quatre-vingt-huit quatre-vingt-neuf 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 quatre-vingt-dix quatre-vingt-onze quatre-vingt-douze quatre-vingt-treize quatre-vingt-quartorze quatre-vingt-quinze quatre-vingt-seize quatre-vingt-dix-sept quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf cent 2 Answer Vrai or Faux. 1. Le sport est un cours de physique. Answer: C’est faux. 2. David est très fort en français. Il n’est pas intelligent. Answer: C’est faux. 3. L’espagnol est une langue. Answer: C’est vrai. 2 Answer True or False. 4. L’algèbre et le dessin sont des mathématiques. Answer: C’est faux. 5. La classe est petite—soixante-dix élèves. Answer: C’est faux. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs 1. The articles you know (un/une, le/la/l’) are singular markers. The plural forms of these articles are plural markers. Study the following. LES ARTICLES INDÉFINIS Masculin Féminin Singulier Pluriel Singulier Pluriel un garçon un ami un collège des garçons des amis des collèges une fille une amie une école des filles des amies des écoles 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs LES ARTICLES DÉFINIS Masculin Féminin Singulier Pluriel Singulier Pluriel le garçon l’ami le collège les garçons les amis les collèges la fille l’amie l’école les filles les amies les écoles 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs 2. In French, you form the plural of most nouns by adding an s. This s, however, is not pronounced. It is the article les or des that lets you know the noun is plural: un prof des profs; la prof les profs. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs 3. When a noun is plural, any adjective that describes or modifies it must also be in the plural. You form the plural of most adjectives in French by adding an s. The s is not pronounced. Singulier La classe est petite. La prof est patiente. Le lycée est grand. Le prof est intéressant. Pluriel Les classes sont petites. Les profs sont patientes. Les lycées sont grands. Les profs sont intéressants. Note: You do not add an s if the word already ends in s. un cours; des cours 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs Rewrite each sentence in the plural. 1. Le cours de chimie est très difficile. Answer: Les cours de chimie sont très difficiles. 2. La copine de Monique est forte en français. Answer: Les copines de Monique sont fortes en français. 3. Un garçon amusant est français. Answer: Des garçons amusants sont français. 2 Le pluriel: articles, noms et adjectifs Rewrite each sentence in the plural. 4. L’amie de Jean est assez intelligente. Answer: Les amies de Jean sont assez intelligentes. 5. Une école est petite. Answer: Des écoles sont petites. 2 Le verbe être au pluriel 1. You have already learned the singular forms of the verb être. Now study the plural forms. ÊTRE Singulier je suis tu es il/elle est Pluriel nous sommes vous êtes ils/elles sont 2 Le verbe être au pluriel 2. You use nous when referring to yourself and another person or other people. Nous sommes amis. You use vous when talking to two or more people. Vous êtes amusants. 2 Le verbe être au pluriel You use ils when referring to two or more males or to a group of males and females. Ils sont sympas. Ils sont sympas. 2 Le verbe être au pluriel You use elles when referring to two or more females. Elles sont copines. 2 Le verbe être au pluriel Complete. 1. Je __________ américain. Mes deux amis __________ canadiens. Answer: suis, sont 2. Nous __________ très forts en français. Answer: sommes 3. Anne, tu __________ brune. Nicolas et André, vous __________ blonds. Answer: es, êtes 2 Le verbe être au pluriel Complete. 4. Le cours d’anglais __________ assez facile. Les cours de maths et sciences __________ vraiment difficiles. Answer: est, sont 5. Nous __________ élèves dans un collège. Vous __________ élèves dans un lycée. Answer: sommes, êtes 2 Tu et vous 1. As you already know, there are two ways to say you in French: tu and vous. You use tu when talking to a Éric, tu es trop timide! friend, a Maman, tu es person your d’accord? own age, or a family member. 2 Tu et vous 2. You use vous when talking to two or more people. Vous deux, vous êtes d’accord? 2 Tu et vous 3. You also use vous when talking to an older person, a person whom you do not know very well, or anyone to whom you wish to show respect. Monsieur, s’il vous plaît! Vous êtes le professeur de musique? 2 Tu et vous Choose. 1. Camille, ____ une copine très sympa. a. tu es b. vous êtes Answer: a. tu es 2. Monsieur, ____ français? a. tu es b. vous êtes Answer: b. vous êtes 3. Maman, ____ très patiente. a. tu es b. vous êtes Answer: a. tu es 2 Tu et vous Choose. 4. Julie et Guy, ____ en même cours de musique? a. tu es b. vous êtes Answer: b. vous êtes 5. Ahmed, ____ vraiment un frère amusant! a. tu es b. vous êtes Answer: a. tu es 2 Listen and watch. (Click box to play video.) Answer based on what you heard and saw. 1. Les deux garçons sont élèves dans la même école? Answer: Oui, ils sont élèves dans la même école. 2. Ils sont en cours de biologie? Answer: Non, ils sont en cours de chimie. 2 3. Ils sont d’accord que le cours est facile? Answer: Non, ils ne sont pas d’accord. 4. Ils sont copains? Answer: Oui, ils sont copains. 2 5. Ils sont blonds ou bruns? Answer: Ils sont bruns. 2 Conversation Quel prof? 2 Conversation Quel prof? Paul: Anne: Paul: Anne: Paul: Anne: Paul: Anne: Paul: Vous êtes dans la classe de Mme Martin? Non, nous sommes dans la classe de M. Lepic. M. Lepic? Ben oui, le prof de maths. Ah oui. Comment il est? Un peu strict, mais sympa. Oui, mais toi et Samuel, vous êtes forts en maths. Ben, toi aussi. Je suis très mauvais en maths. Je suis complètement nul! 2 Conversation Quel prof? Paul: Anne: Paul: Anne: Paul: Anne: Paul: Anne: Paul: Vous êtes dans la classe de Mme Martin? Non, nous sommes dans la classe de M. Lepic. M. Lepic? Ben oui, le prof de maths. Ah oui. Comment il est? Un peu strict, mais sympa. Oui, mais toi et Samuel, vous êtes forts en maths. Ben, toi aussi. Je suis très mauvais en maths. Je suis complètement nul! 2 Conversation Vous avez compris? 1. Anne et Samuel sont dans la classe de Mme Martin? Answer: Non, ils ne sont pas dans la classe de Mme Martin. 2. Ils sont dans la classe de quel professeur? Answer: Ils sont dans la classe de M. Lepic. 2 Conversation Vous avez compris? 3. Qui est M. Lepic? Answer: M. Lepic est le professeur de maths. 4. Il est comment? Answer: Il est un peu strict, mais sympa. 2 Conversation Vous avez compris? 5. Samuel et Anne sont forts en maths? Answer: Oui, ils sont forts en maths. 6. Et Paul, il est fort en maths? Answer: Non, il n’est pas fort en maths. 2 Prononciation Les consonnes finales 1. In French, you do not usually pronounce the final consonant you see at the end of a word. Repeat the following. petit grand intéressant français amusant intelligent patient blond 2 Prononciation Les consonnes finales 2. You also do not pronounce the final s you add to a word to make it plural. This is why a singular noun and its plural sound alike. Repeat the following pairs of words and then the sentences. le copain les copains une copine des copines le garçon les garçons la fille les filles Tous les copains de Vincent sont sympathiques. Les cours de maths sont très difficiles. 2 On parle super bien! Tell all you can about this illustration. 2 Picture Sequence Use pictures from the image bank as cues to tell a story. 2 Vocabulaire (French–English) Identifying a person or thing un professeur un(e) prof a teacher un copain une copine a friend un lycée a high school 2 Vocabulaire (French–English) Identifying a person or thing une salle de classe a classroom un cours a course une classe a class une matière a school subject 2 Vocabulaire (French–English) Identifying school subjects les sciences naturelles natural sciences la biologie biology la chimie chemistry la physique physics 2 Vocabulaire (French–English) Identifying school subjects les mathématiques, les maths (f. pl.) mathematics l’algèbre (f.) algebra la géométrie geometry la trigonométrie trigonometry le calcul arithmetic 2 Vocabulaire (French–English) Identifying school subjects les langues (f. pl.) languages le français l’espagnol (m.) l’italien (m.) l’allemand (m.) l’anglais (m.) le latin French Spanish Italian German English Latin 2 Vocabulaire (French–English) Identifying school subjects les sciences sociales social sciences l’histoire (f.) history la géographie geography l’économie (f.) economics 2 Vocabulaire (French–English) Identifying school subjects d’autres matières other subjects la littérature literature l’informatique (f.) computer science la gymnastique gymnastics la musique music le dessin drawing; art 2 Vocabulaire (French–English) Describing teachers, students, and courses facile difficile strict(e) intéressant(e) fort(e) mauvais(e) easy hard strict interesting good (at), strong bad 2 Vocabulaire (French–English) Agreeing and disagreeing Tu es d’accord? Do you agree? Oui, je suis d’accord. Yes, I agree. Non, je ne suis pas d’accord. No, I don’t agree. C’est vrai. It’s true. It isn’t true. Ce n’est pas vrai. C’est pas vrai. 2 Vocabulaire (French–English) Other useful words and expressions en cours de (français, maths, etc.) in (French, math, etc.) class même same tous all trop too much juste un peu just a little 2 Vocabulaire (English–French) Identifying a person or thing a teacher un professeur un(e) prof a friend un copain une copine a high school un lycée 2 Vocabulaire (English–French) Identifying a person or thing a classroom une salle de classe a course un cours a class une classe a school subject une matière 2 Vocabulaire (English–French) Identifying school subjects natural sciences les sciences naturelles biology la biologie chemistry la chimie physics la physique 2 Vocabulaire (English–French) Identifying school subjects mathematics les mathématiques, les maths (f. pl.) algebra l’algèbre (f.) geometry la géométrie trigonometry la trigonométrie arithmetic le calcul 2 Vocabulaire (English–French) Identifying school subjects languages les langues (f. pl.) French Spanish Italian German English Latin le français l’espagnol (m.) l’italien (m.) l’allemand (m.) l’anglais (m.) le latin 2 Vocabulaire (English–French) Identifying school subjects social sciences les sciences sociales history l’histoire (f.) geography la géographie economics l’économie (f.) 2 Vocabulaire (English–French) Identifying school subjects other subjects d’autres matières literature la littérature computer science l’informatique (f.) gymnastics la gymnastique music la musique drawing; art le dessin 2 Vocabulaire (English–French) Describing teachers, students, and courses easy hard strict interesting good (at), strong bad facile difficile strict(e) intéressant(e) fort(e) mauvais(e) 2 Vocabulaire (English–French) Agreeing and disagreeing Do you agree? Yes, I agree. No, I don’t agree. It’s true. It isn’t true. Tu es d’accord? Oui, je suis d’accord. Non, je ne suis pas d’accord. C’est vrai. Ce n’est pas vrai. C’est pas vrai. 2 Vocabulaire (English–French) Other useful words and expressions in (French, math, etc.) class en cours de (français, maths, etc.) same même all tous too much trop just a little juste un peu 2 Transfer Images To transfer images to your own PowerPoint® follow the following steps: • Open the “Resource” file within the chapter file from the CDROM disc. View the file in the “normal view” or “slide sorter view” mode. Go to slide #2. From here you can browse through the images. Once you find the image you want, follow these instructions. • Click once on the image. • Copy the image. • Go to your own PowerPoint® document or the Picture Sequence slide. • Paste the image. 2 End of Chapter Presentation