un scénario pédagogique ( PPT

Géographie
HUMANITÉ ET DEVELOPPEMENT DURABLE
III- DES HOMMES ET DES RESSOURCES
(Environ 35% du temps consacré à la géographie)
PROPOSITION D’UNE SEQUENCE
POUR LA MISE EN ŒUVRE DU
NOUVEAU PROGRAMME DE 5ème
C Mazin

Connaissances
La ressource énergétique
La consommation mondiale d’énergie
connaît une hausse accélérée et pour
l’essentiel repose sur des énergies
fossiles.
L’éloignement entre les foyers de
production d’énergie fossile et les
principales zones de consommation
suscite un trafic planétaire.
Le contexte d’épuisement progressif
nourrit des tensions géopolitiques et
accélère la recherche de solutions
(énergies de substitution, économies
d’énergie....).
Démarches
Une étude de cas au choix :
Les enjeux des hydrocarbures
-de la Russie ;
-du Moyen Orient.
L’étude de cas est mise en perspective en
abordant la question des réserves, de la
production et des exportations mondiales
d’hydrocarbures ainsi que leur poids dans
les économies.
Thème 5 La question de l’énergie
CAPACITES
Décrire les enjeux énergétiques des hydrocarbures de la Russie ou du Moyen Orient.
Localiser et situer :-les principaux pays consommateurs d’énergie-les principaux pays producteurs
d’énergie fossile
Expliquer le lien entre croissance des besoins en énergie et croissance économique.
III- DES HOMMES ET DES RESSOURCES

Situation pédagogique, place dans le programme
Niveau : Collège 5e
Intégration dans le programme : La séquence présentée s’inscrit dans la
dernière partie du programme de géographie cinquième (III- DES HOMMES
ET DES RESSOURCES ) et correspond à un thème au choix pour
l’enseignant : Thème 5 - LA QUESTION DE L’ÉNERGIE
La démarche est une étude de cas au choix : Les enjeux des hydrocarbures de
la Russie ou du Moyen Orient.
La mise en œuvre proposée concerne les enjeux des hydrocarbures du Moyen
Orient. L’étude de cas est mise en perspective en abordant la question des
réserves, de la production et des exportations mondiales d’hydrocarbures ainsi
que leur poids dans les économies
Temps envisagé 4 heures envisagées (évaluation comprise)
Modalité d’organisation :La séquence proposée ne nécessite pas la mise en
œuvre de logiciel ou de matériel en particulier.

Démarche
Séquence La question de l’énergie
Déroulement La mise en intrigue de la séquence
-Une image d’une station service Total (quel est son rôle ? Quelle source
d’énergie est utilisée) pour réfléchir aux usages de l’énergie.
-une affiche publicitaire de Total pour réfléchir pour réfléchir à la notion de
ressource énergétique (qu’est-ce que l’énergie ? A quoi cela sert-elle ? Quelles
sont les sources d’énergie ? )
-un document annonçant la « fin du pétrole »
-ce qui permet de poser la problématique de la séquence :
Comment continuer de se développer alors que
les énergies fossiles s’épuisent ?
Débuter l’étude de cas Les enjeux des hydrocarbures du Moyen –
Orient