Année 2003 / 2004
MODELISATION D’ECOSYSTEMES
Audrey Mériaux
Amélie Lesieur
Julie Lebegue
Benoît Chapon
Biotope Biocénose
Biotope Biocénose
Ecosystème 1
Ecosystème 2
Ecosystème 3
Biotope Biocénose
ECOCOMPLEXE
interactions Flux de matière Flux d’organismes
vivants
But : Etude de l’évolution d’un écosystème, des relations
interspécifiques sur les fonctions biologiques et des simulations
des perturbations et visualisation de l’impact.
Elaboration d’un modèle
Connaître l’hydrodynamique du système (comportement de la
masse d’eau) assimilation du système à des réacteurs RPA, RP ou par
une analyse d’une DTS
Evaluer les flux existant pour les variables d’état
Définir le cadre physique où les compartiments vont évoluer
Définir les paramètres du modèle
nécessité de connaître : Température, luminosité, oxygène, pH, …
nécessité de définir les indices physique et biologique du milieu
Les modèles reposent sur des démarches
complexes faites d’essais et d’erreurs.
Modèle déterministe
Définition : modèle où tous les paramètres sont connus de façon
exacte et non estimé en distribution statistique
Élaboration d’un modèle conceptuel
Variables d’état : biomasse
Variables de flux : production de biomasse, consommation de biomasse
Variables externes : Température, rayonnement
Complexité d’un modèle se caractérise par : Nombre de variables d’état,
modèle à niveaux trophiques condensés voire subdivisés
Analyse sensibilité
Calibration : meilleur ajustement entre observation et simulations
Validation
Modèle Statistique
Définition : modèle qui repose fortement sur les bases de données. Il
n’est pas nécessaire de connaître les mécanismes internes.
Régression linéaire multiples
Analyse des coefficients de direction (ACD)
bXaXaXaY nn ......
2211
L’ACD établit un ordre causal entre les descripteurs.
Exemple de modèle conceptuel
X1, X2, X3 variables explicatives
Y variables expliquées
U variables résiduelles
X1
X2
X3
Y U
1 / 24 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !