Classes et positions

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VIIIe conférence internationale
sur les représentations sociales - Rome
Représentations
de la mondialisation
chez des actifs
de différents pays
Jean Viaud, Université de Brest
28 août-2 septembre 2006
Mondialisation et RSs
 Rendre intelligibles les discours sur la mondialisation
selon l’approche dimensionnelle développée par
Moscovici (1961, 1976).
 Articuler la position prise sur la mondialisation avec
les discours tenus.
 Comprendre ce qui est au principe de ces discours et
les mettre en rapport avec l’insertion sociale des
individus, en référence à l’approche de Doise (1985).
Une enquête internationale
3 continents, 5 pays, 6 villes :
Aix-en-Provence, Brest, Goiàs, Mexico, Porto et Tunis.
Être économiquement actif.
3 variables d’échantillonnage dans chaque ville :
 Sexe : Homme ou Femme
 Âge : 25-39 ans ou 40-55 ans
 Revenus : ≤ au revenu moyen national
ou > au revenu moyen national
Description de l’échantillon
677 individus interrogés
60
50
51
53
51
49
47
47
4 0 - 5 5 an s
Ba s
40
30
20
10
0
Ho m me
Fem me
2 5 - 3 9 an s
Éle vé
Méthodologie
 Questions d’association sur
“mondialisation” ou
“globalisation”
 Orientation plus ou moins
favorable vis-à-vis de l’objet
et raisons
Êtes-vous ou non
favorable à la
mondialisation ?
(de 1, pas du tout
à 7,
tout à fait)
Pourquoi ?
(3 raisons au plus)
 Variables de position
 Var. sociodémographiques
âge : 25-39 ans et 40-55 ans
sexe : homme et femme
revenus : 4 catégories
ville : 6 villes
Parmi les raisons
citées, laquelle est
la plus importante ?
Analyse du nombre de raisons citées
Combien de raisons sont fournies
selon la position ?
2,80
2,74
2,70
2,62
2,58
2,60
2,50
2,40
2,35
2,30
Seuls les
indifférents
se distingent
de chacun
des autres
clusters.
Etre
indifférent,
c’est moins
justifier
pourquoi !
2,20
2,10
Sympathisants
Indifférents
Résignés
Opposants
F(3, 673) = 6,01 ; p
< .001
Codage de la 1ère dimension : 8 catégories
Catégories
Quantifié positif
Quantifié négatif
Qualifié positif
Qualifié négatif
Essence
Possible
Nécessaire
Métadiscours
Définition
Plus, mieux
Pas, moins
Avantage
Désavantage
La chose en soi
Peut, source de
Pas le choix
J’sais pas
Exemples
 “Plus de croissance”
 “Plus de chômage”
 “Avancées techniques”
 “Pays pauvres lésés”
 “Paix”
 “Peut devenir bien”
 “Le sens de l’histoire”
 “J’sais toujours pas”
Cinq catégories principales
Quantifié
Qualifié
Positif
Positif
Négatif
Négatif
Essence
Métadiscours
PossibleNécessaire
Possible
Nécessaire
Ce qui est
nécessaire,
c’est ce pour quoi
on n’a pas le choix
0%
Quanti+
10%
20%
30%
40%
50%
Sympathisants
Indifférents
Résignés
Opposants
QuantiQuali+
QualiEssence
Les raisons sont
d’abord définies
par la chose en
soi, quel que soit
le cluster.
Nécessaire
La distribution
des catégories de
réponses varie
selon les clusters.
Méta
(Khi2 = 96,77, 21 ddl, p
< .01)
Possible
0%
Quanti+
10%
20%
30%
40%
50%
Sympathisants
Indifférents
Résignés
Opposants
QuantiQuali+
QualiEssence
Possible
Les réponses des
sympathisants :
41% Essence
14% Quali+
11% Possible
10% Quanti+
Nécessaire
Méta
0%
Quanti+
10%
20%
30%
40%
50%
Sympathisants
Indifférents
Résignés
Opposants
QuantiQuali+
QualiEssence
Possible
Les réponses des
indifférents :
35% Essence
17% Quali+
16% Quanti-
9% Quanti+
Nécessaire
Méta
0%
Quanti+
10%
20%
30%
40%
50%
Sympathisants
Indifférents
Résignés
Opposants
QuantiQuali+
QualiEssence
Possible
Nécessaire
Méta
Les réponses des
résignés :
44% Essence
20% Quanti11% Quali-
0%
Quanti+
10%
20%
30%
40%
50%
Sympathisants
Indifférents
Résignés
Opposants
QuantiQuali+
QualiEssence
Possible
Nécessaire
Méta
Les réponses des
opposants :
37% Essence
19% Quanti17% Quali-
Codage de la 2e dimension : 9 domaines
Domaines
Exemples
Psychologique
Politique
Valeurs & idées
Économique & social
Progrès, technique
Information &
communication
 Environnement & santé
 Divers & incodables














“Désespoir”
“Domination”
“Liberté”
“Croisance économique”
“Développement”
“Facilite la communication”
“Pollution” “OGM”
“Pour le meilleur”
0%
Psycho
Politique
Valeurs
Eco & social
Progrès
Info & com
Envi & santé
Culture
10%
20%
30%
40%
50%
Les raisons sont
d’abord du
domaine
économique pour
tous les clusters.
La distribution des
domaines de
réponses varie
selon les clusters
(Khi2 = 85,33, 24 ddl, p
< .001)
Sympathisants
Indifférents
Divers
Résignés
Opposants
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Psycho
Politique
Valeurs
Eco & social
Progrès
Info & com
Envi & santé
Culture
Les raisons des
sympathisants :
35% de raisons
économiques
15% de raisons liées
au progrès
12% de raisons liées
aux relations
Sympathisants
Indifférents
Divers
Résignés
Opposants
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Psycho
Politique
Valeurs
Eco & social
Progrès
Info & com
Envi & santé
Culture
Les raisons des
indifférents :
43% de raisons
économiques
13% de raisons
politiques
8% de raisons liées
aux relations
Sympathisants
Indifférents
Divers
Résignés
Opposants
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Psycho
Politique
Valeurs
Eco & social
Progrès
Info & com
Envi & santé
Culture
Les raisons des
résignés :
43% de raisons
économiques
13% de raisons
politiques
8% de raisons
psychologiques
Sympathisants
Indifférents
Divers
Résignés
Opposants
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Psycho
Politique
Valeurs
Eco & social
Progrès
Info & com
Envi & santé
Culture
Les raisons des
opposants :
40% de raisons
économiques
19% de raisons
politiques
9% de raisons en
termes de valeurs
Sympathisants
Indifférents
Divers
Résignés
Opposants
Pour tous les clusters, les raisons d’être favorable ou non à
la mondialisation reviennent à décrire la mondialisation par
ce qu’elle est, et ce qu’elle est relève avant tout de
l’économie.
Cela étant, selon la position vis-à-vis de la mondialisation
les raisons produites vont varier. Par exemple :
 Etre sympathisant, c’est mettre en avant les « plus », les
avantages, les domaines du progrès et de la communication.
 Etre opposant, c’est mettre en avant les « moins », les
désavantages, les domaines des valeurs et du politique.
Analyse par Alceste des associations
Objet de l’analyse
 Rechercher les classes thématiques au travers
desquelles pourraient s’organiser les discours.
 Mettre en relation ces classes et les positions des
répondants, en particulier à partir de la
catégorisation selon les clusters.
Analyse par Alceste des associations
Procédure de l’analyse
Les cinq associations d’un répondant
sont les unités de contexte de l’analyse.
 Le logiciel construit un tableau binaire croisant
ces unités de contexte et les formes qui les
composent.
 Le logiciel procède à une classification
descendante hiérarchique à partir de ce tableau en
différenciant les classes de réponses les plus
constrastées.
Analyse par Alceste des associations
Variables supplémentaires
 La position vis-à-vis de la mondialisation
 La ville d’enquête : une des 6 villes
 L’âge : 25-39 ans et 40-55 ans
 Le sexe : Homme et Femme
 Les revenus : Revenus sup. et revenus inf.
 Les deux dimensions de la raison jugée par le
répondant comme la plus importante
Classification hiérarchique
5 classes, 84 % du corpus analysé
Classe 1 (22,42%)
Classe 2 (19,09%)
Classe 3 (13,31%)
Classe 5 (37,83%)
Classe 4 (7,36%)
Classification hiérarchique
Classes et positions
Cl. 1 : Sympathisants
Cl. 2 : Sympathisants
Cl. 3 : Opposants
Cl. 5 : Indifférents
& Résignés
Cl. 4 : Opposants
Analyse des classes des sympathisants
Classe 1
Connaissance
Développement
Information
Technologie
Internet
Évolution
Communication
Progrès
Union
Moderne
Changement
Nouveau
Guerre
Expansion
Télécommunication
Peuple
Science
Civilisation
Culture
Réduction
Transport
Croissance
Idée
Intégration
Rapide
Totalité
Le progrès,
un monde nouveau
Sympathisants
Goiàs (Brésil)
Faveur 5, 6 & 7
Raisons :
Essence et le possible
Progrès et l’échange
Analyse des classes des sympathisants
Classe 2
Égalité
Absence de
frontières
Liberté
Diversité
Monde
Paix
Population
Sécurité
Village global
Financier
Seul
Avenir
Bien-être
Absence de
conflits
Marché
Partage
Planète
Uniformisation
Harmonie
Droits
Homogénéisation
Lois
Ouverture
Unification
Partenariat
Un monde meilleur
Sympathisants
Porto & Tunis
Faveur 4 & 5
Raisons :
Le plus
Le progrès
Analyse des réponses des opposants
Classe 3
Prix
Produit
Chômage
José Bové
OGM
Baisse
Emploi
Inflation
Délocalisation
Manque
Négatif
Gens
Quantité
Enfant
Travail
Tiers-monde
Libéral
Entreprise
Chine
Homme
Qualité
Exportation
Niveau de vie
Meilleur
G8
McDonald’s
L’économie
de la misère
Opposants
25-39 ans
Revenus -Aix-en-Provence
Mexico
Faveur 1, 2 & 3
Raisons :
Économiques
et sociales
Réponses des indifférents et des résignés
Classe 5
Pauvre
Etats-Unis
Argent
Domination
Riche
Inégalité
Mondial
Capitalisme
Commerce
Pays
Profit
Enrichir
Industrie
Politique
Libre-échange
Fort
International
Production
Social
Ensemble
Impéralisme
Misère
Monopole
Contrôler
Exploitation
Concurrence
Le monde
de la domination
Indifférents & résignés
Tunis
Brest
Mexico
Raisons :
Quali- & Nécessaire
Valeurs
Environnement & santé
Analyse des réponses des opposants
Classe 4
Capital
Groupement
Perte d’identité
Injustice
Autonomie
Arnaque
Compétition
Effet de serre
Pouvoir
Salaire
Oppression
Respect
Gros
Misère
Personne
Solidarité
Centralisation
Gestion
Total
Exclusion
National
Ordre
Différent
Esclavage
Déséquilibre
Menace
La perte de soi dans
la totalité
Opposants
Revenus +
Brest
Faveur 1 & 3
Raisons :
Pas, moins
Psychologique
Politique
Rappel des résultats des étudiants 2003
Le progrès technique (informatique),
facteur de civilisation
Le progrès
Individus
sympathisants
La totalité par l’unification
La société de la communication
L’américanisation, perte des spécificités
Les formes du commerce
L’échange
L’opposition entre les riches et la pauvreté
Le marché et le travail
Le capitalisme américain
Individus
opposants
Conclusion
Comme dans l’étude de 2003, la position vis-à-vis de
la mondialisation est en lien la manière dont elle
est thématisée.
Les lieux communs de la représentation sont peu
nombreux : le progrès et l’économie.
Ils sont articulés à la position vis-à-vis de la
mondialisation.
Les différences sociales selon les variables
d’échantillonnage différencient
peu les discours.
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