Université de Montréal
Approximation du calcul de la taille
échantillonnale pour les tests à hypothèses
multiples lorsque rparmis mhypothèses doivent
être significatives
par
Philippe Delorme
Département de mathématiques et de statistique
Faculté des arts et des sciences
Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures
en vue de l’obtention du grade de
Maître ès sciences (M.Sc.)
en statistique
Décembre 2012
c
Philippe Delorme, 2012
Université de Montréal
Faculté des études supérieures
Ce mémoire intitulé
Approximation du calcul de la taille
échantillonnale pour les tests à hypothèses
multiples lorsque rparmis mhypothèses doivent
être significatives
présenté par
Philippe Delorme
a été évalué par un jury composé des personnes suivantes :
Martin Bilodeau
(président-rapporteur)
Pierre Lafaye de Michaux
(directeur de recherche)
François Perron
(membre du jury)
Mémoire accepté le:
20 décembre 2012
v
SOMMAIRE
Généralement, dans les situations d’hypothèses multiples on cherche à rejeter
toutes les hypothèses ou bien une seule d’entre d’elles. Depuis quelques temps on
voit apparaître le besoin de répondre à la question:«Peut-on rejeter au moins
rhypothèses ? ». Toutefois, les outils statisques pour répondre à cette question
sont rares dans la littérature. Nous avons donc entrepris de développer les for-
mules générales de puissance pour les procédures les plus utilisées, soit celles de
Bonferroni,deHochberg et de Holm. Nous avons développé un package Rpour le
calcul de la taille échantilonnalle pour les tests à hypothèses multiples (multiple
endpoints), où l’on désire qu’au moins rdes mhypothèses soient significatives.
Nous nous limitons au cas où toutes les variables sont continues et nous présen-
tons quatre situations différentes qui dépendent de la structure de la matrice de
variance-covariance des données.
Mots clés : Taille d’échantillon, Puissance, Hypothèses multiples.
1 / 117 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !