II- Des sociétés inégalement développées (35 % = 14 h.)
Thème 1 : Les inégalités devant la santé (4 heures)
Leçon 1 : Comment lutte t-on contre le SIDA en France ? (2 heures)
Etude de cas avec changement d’échelle
Carte pandémie, TMI, infrastructures sanitaires
Leçon 2 : Comment lutte t-on contre le SIDA en Afrique subsaharienne ?
Etude de cas avec changement d’échelle
Leçon 3 : Est on tous égaux face à la maladie/pandémie ?
Tableau faisant appartre les inégalités sanitaires à l’échelle des pays
veloppés ou non, des régions et des groupes sociaux
Leçon 1 : Comment lutte t-on contre le SIDA en
France ? (2 heures)
Etude d'un corpus documentaire de 7 documents (9 questions)
Activités en autonomie (20 minutes)
NB : certaines cartes sont communes aux 2 études.
2e heure : mise en commun 15 minutes
Les élèves remplissent un tableau qui récapitule les informations
tirées de l'étude de cas (en autonomie : 10 minutes)
Correction et conclusion : 15 minutes
Document 1 : Définitions (Source : ONUSIDA)
∎Pandémie :(du grec
pan
= tout et
demos
= peuple)
Epidémie qui s'étend à la quasi-totalité d'une population d'un continent ou de plusieurs
continents, voire dans certains cas de la planète.
SIDA -Syndrome d'immunoficience acquise - Stade ultime de l'infection causée par le virus
de l'immunodéficience humaine (VIH), qui mine progressivement la capacité de l'organisme de
se protéger contre les infections.
Un sujet infecté par le VIH peut sembler en bonne santé pendant une période pouvant allant
jusqu'à dix ans et plus, avant de voir apparaître les premiers signes du SIDA.Le VIH affaiblit
progressivement le système immunitaire qui perd sa capacité de résistance aux infections
telles que la pneumonie, les tumeurs (...). Dans l'incapacité de se défendre, la plupart des
personnes infectées meurent dans les trois années suivant l'apparition des premières
manifestations du SIDA.
Le SIDA est essentiellement une maladie à transmission sexuelle.La majorité des infections par
VIH ont été transmises par des rapports sexuels non protés avec une personne infectée. La
transmission du VIH peut également se produire par l'intermédiaire de sang ou de produits
sanguins infectés (ex. transfusions) ou par l'usage de seringues contaminées. Le virus peut
aussi être transmis par une re infectée à son bébé, avant la naissance, pendant
l'accouchement, ou par l'allaitement. Le VIH ne se transmet pas par un simple contact.
Ce virus a été isolé pour la première fois en 1983.En 2007, on estime à 33.2 millions de
personnes vivant avec le VIH et à 2.1 millions le nombre de personnes décédées du sida dans
le monde.
Document 2 : Témoignage (lu en classe) : vivre avec
le Sida en France
Informations apportées :
Effets secondaires du traitement antirétroviral
lien entre précarité et Sida
Catégories de population les plus touces : homosexuels, toxicomanes,
personnes originaires d'Afrique subsaharienne
∎Régions plus ou moins touces : Guyane, Guadeloupe
1. Quelles sont les catégories de population les plus touces par le
VIH et le Sida? Pourquoi?
2. Comment prend t-on en charge les malades du SIDA? Guérit-on du
Sida?
Document 3 : Campagne de
lutte contre le Sida
Cette campagne est le résultat d’un
concours organisé par le magazine gay
Têtu (2010).
3. Quel est le message? Quelles sont les
catégories de populations visées?
Expliquez.
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