Rénovation BPA – Session d`accompagnement – Toulouse janvier

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Rénovation BPA – Session d’accompagnement – Toulouse janvier 2007
Présentation du BPA rénové
- objectifs et moyens de la rénovation
- les innovations
- caractéristiques du référentiel
- enjeux et conséquences
pour la formation

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Objectifs
Rénovation BPA – Session d’accompagnement – Toulouse janvier 2007
La rénovation devait :
- refléter la réalité du travail et la prendre en compte
dans l’évaluation
- faciliter la VAE
- mieux « instrumenter » le travail d’évaluation
- permettre les passerelles entre options
- conserver au diplôme des objectifs éducatifs
-conserver les fondamentaux du système UC…

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Moyens
Rénovation BPA – Session d’accompagnement – Toulouse janvier 2007
- Un chantier piloté par la DGER, confié à un
groupe d’opérateurs composé de DRIF et de
membres de l’ENESAD-GEP&A et de son
réseau
- Une action qui a combiné simultanément
l’élaboration de la méthode de rénovation et
la production des premiers référentiels
rénovés

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Moyens (suite)
Rénovation BPA – Session d’accompagnement – Toulouse janvier 2007
- un chantier qui a fait suite aux travaux sur
les certifications qui ont pointé la nécessité de
prendre en compte la logique
« compétences » et qui coïncide avec
l’introduction de la VAE (LMS)
-parmi ces travaux, ceux de l’équipe
« didactique professionnelle » de l’ENESAD
et des travaux sur le système des UC

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Moyens (suite)
Rénovation BPA – Session d’accompagnement – Toulouse janvier 2007
-une approche intégrant des concepts issus
de la didactique professionnelle, sans remise
en cause fondamentale des principes des UC
dans le but de prendre en compte dans les
référentiels et les prescriptions sur
l’évaluation la manière dont s’élaborent les
compétences au travail