Présentation des lois générales de l`électricité en régime variable

Présentation des lois générales de
l’électricité en régime variable :
TENSION
INTENSITE
PUISSANCE.
Position dans la progression
Au tout, tout début ! ! !
Les pré requis de collège nous ont semblé
bien lointains mais peut être restera-t-il
quelques souvenirs des notions « série /
parallèle » et autre……
POSTULAT
Aucun problème de fourniture de matériel :
Sondes différentielles
Sondes de courant
G.B.F.
TP cours N°01
Visualisation de tensions
CH 1 -
G.B.F.
signal carré
+10 V / - 10 V
rapport cyclique :
différent 1/2
uR
CH 2 - CH 2 +
D.E.L.
u GBF
CH 2 +
Résistance
CH 1 +
uDEL
CH 2 -
Protocoles de réglage du G.B.F et de
l’oscilloscope avec ses sondes différentielles
fournis. (Protocoles différents par binôme.)
•On demandera pour plusieurs valeurs de la
fréquence (G.B.F.) de déterminer la période
des tensions affichées.
Correspondance entre la fréquence (pour f
petit !) de la tension et le clignotement de la
LED.
[Tracé de T = g(1/f)] : Relation.
• Branchement « inversé » oscilloscope :
algébrisation de la tension.
• Dessin des chronogrammes des trois
tensions relevées par paire.
• Comparaison des chronogrammes de
uGBF et uDEL + uR : loi d’additivité des
tensions.
Cours de la première semaine
• On instaurera le vocabulaire.
• On définira :
– la différence de potentiel ;
– La notation d’une tension ;
– Loi des mailles.
• Exercices sur chronogrammes avec
comme cas particulier le régime continu.
TP N°02
Application de la loi des mailles
CH 1 -
G.B.F.
signal TTL
Condensateur
uGBF
CH 2 +
Résistance
CH 1 +
uR
CH 2 - CH 2 +
uC
CH 2 -
• Ce T.P. est bâti sur le même principe que
le précédent mais les élèves sont moins
guidés.
• On imposera une fréquence et les élèves
devront régler l’oscilloscope afin de relever
les chronogrammes des trois tensions et
vérifier la loi.
• Apparition de formes différentes pour les
tensions dans un même circuit.
COURS
• Suite des exercices.
TP N°03
Loi des noeuds
i2
ic
iS
uS
i4
Résistance
Bobine
i1
Le montage est pré-câblé (fortement inductif)
• Prise en main de la sonde de courant avec
le problème des calibres.
• Visualisation des courants i1, i2 et ic.
• Changement de sens de la pince :
algébrisation de l’intensité.
• Tracés des chronogrammes
correspondants et comparaison entre
i1+i2 et ic. Loi des nœuds.
• Vérification de la loi des nœuds pour
i1, i4 et iS.
• Visualisation de us et iS : non linéarité
du système.
Suite de la progression
• Régime sinusoïdal ;
• Dipôle linéaires ;
• Puissance.
FIN...