PhWatrelot/ES &SES 2
Les méthodes actives au cœur de la
pédagogie des SES
Dès le départ, l ’enseignement des SES fait explicitement
référence aux méthodes actives. Le travail sur documents,
en groupe ou seul, les exposés ou la constitution de
dossiers, les enquêtes de terrain, le dialogue constant avec
le professeur sont autant de moyens pour l’élève d’affiner
sa réflexion et d’acquérir une distance critique nécessaire à
la construction de son propre savoir.
Le savoir ne vient pas du seul professeur. Il se construit
collectivement par la recherche documentaire, la réflexion
et le débat en réponse à des questions qui « font sens ».