Le droit des femmes et des filles - Réseau In-Terre

Aujourd’hui :
3 grandes questions
1 Quelles sont les situations dans le monde où les
droits des femmes et des fillettes sont bafoués?
2 Quelles sont les causes et les conséquences du
non-respect de ces droits?
3 Y a-t-il des solutions, lesquelles?
Les femmes dans le monde

Une femme sur trois a été victime d’une forme de
violence sexuelle dans sa vie;

À chaque année, plus de 2 millions de jeunes filles sont
victimes de mutilations génitales (excision), soit une
fille toutes les 15 secondes;

70 % des personnes victimes de sous-alimentation
sont des femmes;

Chaque année, de 700 000 à 4 millions de femmes sont
vendues ou forcées de se prostituer dans le
monde.
La situation des femmes chez
nous

Au Québec :
Le salaire moyen des femmes est d’environ 30 %
moins élevé que celui des hommes ;
 Moins du 1/3 des députés sont des femmes.


Au Canada :

Une femme sur cinq est victime d'une agression
sexuelle au cours de sa vie.
Les droits humains bafoués pour les
femmes et les filles
Qu’est-ce que les droits humains?
En 1948, l’Organisation des Nations Unies adopte la
Déclaration universelle des droits de l’homme.
Les droits humains sont dissociés des cultures
parce qu’ils sont universels
Des exemples de droits
humains
Activité 1
Reconnaître les
droits bafoués
Liste des droits bafoués
Droit au travail
Droit à la vie
Droit de posséder la terre
Droit à une alimentation suffisante
Droit à l’éducation
Droit de participer à la politique de son pays
Droit à l’intégrité physique de sa personne
Droit à la liberté
Droit à l’égalité devant le mariage
Situation 1
Bonjour, je m’appelle Zaara et
j’ai 10 ans. Je vis au Pakistan.
Depuis que je suis toute petite, j’aide ma
mère à la maison. Avec elle, je prépare les
repas et je veille sur mes deux plus jeunes
frères et soeurs. Je dois apprendre à bien
tenir ma maison puisque dans quelques
années, je serai moi aussi une épouse. Je
n’ai pas encore eu la chance d’aller à
l’école. Mes deux frères, eux, y vont tous
les jours.
Droit à l’éducation



Plus de 100 millions d’enfants dans le monde ne
vont pas à l’école.
Les 2/3 de ces enfants sont des filles.
Au Pakistan, seulement 57 % des petites filles
vont à l’école primaire contre 73 % des
garçons.
Situation 2
Bonjour, je m’appelle
Feng et j’ai 15 ans.
Je suis née en Chine, mais j’ai grandi au
Québec. Mes parents adoptifs sont venus me
chercher alors que j’avais à peine 1 an. Je
connais plusieurs autres Chinoises qui ont été
adoptées au Québec. En Chine, on décourage
les parents d’avoir plus d’un enfant. Souvent,
les parents préfèrent avoir un garçon, car c’est
lui qui porte l’honneur de la famille. Ces
parents doivent donc procéder à un avortement
ou à l’adoption de leur bébé fille.
Droit à la vie


Actuellement, il
manquerait 90 000 000 de
femmes en Asie.
En Chine :
 Deux avortements sur
trois touchent des bébés de
sexe féminin.
 98 % des enfants portés à
l’adoption sont des filles.
Situation 3
Bonjour, je m’appelle
Ansuya et j’ai 31 ans. Je viens de l’Inde.
Depuis mon enfance, j’ai travaillé dans les
champs de mon père avec ma mère et mes
sœurs. Aujourd’hui, avec mes enfants, je
travaille sur ceux de mon mari. Nous y
travaillons tous les jours, du matin jusqu’au
coucher comme beaucoup de femmes dans
mon pays. Quand mon mari mourra, la terre
dans laquelle nous travaillons appartiendra à
mon fils.
Droit de posséder la terre

75 % des travailleurs agricoles en Inde sont
des femmes.
 Seulement 10 % des femmes dans le monde
possèdent une terre.
Situation 4
Moi, c’est Rosalie. J’ai 10 ans. Je suis
Québécoise. Ce matin, maman pleurait.
Elle m’a dit qu’elle avait mal à son corps.
Papa vit du stress au travail et il est moins
gentil avec elle.
Droit à l’intégrité physiqu
de
sa personne

Au Québec, 85 % des victimes de violence conjugale sont des
femmes.

Près de 500 000 femmes ont été violées au cours du génocide
du Rwanda en 1994.
Situation 5
Sada, c’est mon nom. J’ai 14 ans et je suis
Népalaise. Depuis 2 ans déjà, je suis mariée.
Ma mère est heureuse que mon mari m’ait
choisi. Elle dit que ma vie sera plus facile ainsi.
Droit à l’égalité devant le mariage
Au Népal, les filles se
marient à un très
jeune âge :

7 % d’entre elles avant
l’âge de 10 ans;

40 % d’entre elles avant
l’âge de15 ans.
Les causes des inégalités des droits entre les
hommes et les femmes
Des cultures dévalorisent les femmes
Le Québec au masculin
Des exemples?
« Quoi que fassent les femmes, elles doivent
faire deux fois mieux que les hommes pour
qu’on pense qu’elles sont à moitié aussi
bonnes… »
Charlotte Whitton, première femme mairesse d’Ottawa (1951)
Qu’est-ce qu’un
stéréotype sexuel?
La femme objet
un exemple de stéréotype
La beauté
une question de culture
Dénoncer les
publicités sexistes…
Activité
Grille d’analyse
Regardez bien ces publicités en équipe et analysez les différents éléments qui y sont présentés.
Comment la femme est-elle représentée dans les publicités télévisées, dans les revues, sur les affiches ou dans les vidéoclips?
Les caractéristiques que l’on retrouve
chez la femme dans la publicité
Son image corporelle
Mince, jeune, séduisante
Ses vêtements
Comment est-elle habillée?
Vêtements séduisants, mouillés, décolletés
plongeants, torse nu, jupe courte…
Sa posture
Debout, talon haut…
Jambes écartées, accent sur l’entrejambe ou les
fesses…
À genoux, à quatre pattes, au sol, couchée, sur
le dos….
Le type de rapport qu’elle semble
avoir avec les hommes
Quel est le produit vendu ou le
message véhiculé dans la publicité ou
la vidéo selon vous?
Description
o
Publicité n 1
Ché
Publicité no 2
Dolce et Gabanna
Publicité no 3
Publicité no 4
Axe
Vidéoclip
Quelles conséquences
cela peut-il avoir
selon vous ?
Des femmes vers l’acquisition de
leurs droits
Des femmes qui changent les choses

Voici Malalai Joya. Elle était
députée à la chambre du
nouveau parlement afghan
de 2005 à 2007.
 Sophie Thibault est la
première femme en
Amérique du Nord à être à
la barre d’un bulletin de
nouvelles de 22h.
Des femmes qui changent les choses

Rosa Parks, celle qui « s’est
tenue debout en restant
assise » pour lutter contre la
ségrégation raciale aux ÉtatsUnis

Nojoud Ali, jeune Yéménite de
10 ans, a obtenu le divorce
après avoir été mariée de force
à un homme de plus de 30 ans
par son père
Des alternatives pour contrer l’inégalité
des droits

Faire de l’éducation populaire

Favoriser l’éducation scolaire des femmes

Favoriser les regroupements de femmes

Mettre en place des mesures internationales
pour l’égalité des sexes

Muscler les ressources d’hébergement pour les
femmes victimes de violence conjugale
Féminisme,
violence et
hypersexualisation…
Mon rôle dans l’amélioration des
conditions des femmes et des filles
Développer son esprit critique sur les critères
de beauté…
Combattre les stéréotypes…
Dénoncer dans son entourage…
Sensibiliser son
entourage
Pour plus d’information :
www.In-Terre-Actif.com