La rénovation du BTS Technico-commercial Les - Crcm-tl

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La rénovation du BTS
technico-commercial
Grenoble le 20 et 21 mars 2006
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Rénovation du BTS Technico-commercial
La rénovation du BTS Technicocommercial
Les enseignements dans le
nouveau référentiel
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Rénovation du BTS Technico-commercial
Des savoirs associés aux
enseignements



Des compétences aux savoirs
associés…
Des savoirs associés aux
enseignements…
Dans le cadre d’une démarche
pédagogique nouvelle
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Rénovation du BTS Technico-commercial
L’organisation des savoirs
associés

Les savoirs associés sont
organisés par grands
domaines scientifiques
(communication,
mercatique, système
d’information, technologie
des solutions constructives,
etc.)
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Rénovation du BTS Technico-commercial
Les savoirs associés du champ
de l’économie et gestion

S1.
COMMUNICATION

S2.
MERCATIQUE INDUSTRIELLE

S3.
TECHNOLOGIES INFORMATION et COMMUNICATION

S4.
GESTION COMMERCIALE

S5&6. ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE ET JURIDIQUE

S7.
MANAGEMENT
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Rénovation du BTS Technico-commercial
Les savoirs associés du champ des
STI

S8.
OUTILS DE COMMUNICATION TECHNIQUE

S9.
TECHNOLOGIE DES SOLUTIONS CONSTRUCTIVES

S10. EXIGENCES ESSENTIELLES DES SOLUTIONS
CONSTRUCTIVES

S11. INDUSTRIALISATION DES PRODUITS

S12. RÉALISATION ET CONTROLES DES OUVRAGES

S13. ORGANISATION ET SUIVI DE PROJET INUSTRIEL
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Rénovation du BTS Technico-commercial
Des savoirs associés aux
enseignements


Les savoirs associés ne
peuvent être enseignés
indépendamment des contextes
professionnels,
Les savoirs associés ne
constituent donc pas des
enseignements.
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Rénovation du BTS Technico-commercial
Des compétences aux
enseignements


Un enseignement correspond à un
ensemble de compétences :
Exemple : la communication et
négociation correspond aux
compétences C11 et C12
Un enseignement mobilise donc
différentes catégories de savoirs
associés liés à ces compétences.
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Exemple d’enseignements et
de savoirs associés
EnseiCompégnement tences
Commu- Système Manage
nication d’infor- ment
mation
Commun C11
ication et
négoC12
ciation
S11
S121
S122
S13
S 32
S41
S42
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Rénovation du BTS Technico-commercial
Les différents enseignements
technologiques






Communication et négociation
Développement de clientèle
Gestion de projet
Management commercial
Technologie industrielle
Environnement économique et
commercial
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Rénovation du BTS Technico-commercial
En relation avec les compétences
et les savoirs associés…
Com. et
négociation
Développement de
clientèle
Gestion de
projet
C11
C12
C21 C22
C23
C31 C32
C33 C44
Management C41 C42
commercial C43 C45
S11 S121 S122
S32 S41 et S42
S21 S22 S23
S33
S31 S34 S35 S73
S123 S24 S43 S71
S72
Rénovation du BTS Technico-commercial
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Particularités du BTS Technicocommercial


Certaines compétences mobilisent
des savoirs associés du champ de
l’économie et gestion et du champ
des sciences et technologies
industrielles,
La nature des savoirs associés du
champ industriel dépend en partie
du projet de l’étudiant ou de la
spécialité de la section.
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Rénovation du BTS Technico-commercial
une organisation particulière des
enseignements

D’où la nécessité pour certains
enseignements de prévoir
l’intervention de deux
professeurs :
un professeur d’économie et
gestion,
 un professeur de sciences et
technologies industrielles.

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Les enseignements en BTS TC

Deux types d’intervention des
professeurs EG et STI :
les interventions conjointes ( ils
interviennent ensemble devant
une classe entière),
 Les interventions partagées (ils
interviennent à tour de rôle
devant un groupe d’élèves).

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Une organisation particulière
des enseignements


Ce qui nécessite un travail d’équipe
sur des thèmes communs dans des
enseignements conjoints ou
partagés.
Deux enseignements concernés:
 Communication et
négociation,
 Gestion de projet.
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Une organisation particulière
des enseignements

Communication et négociation
Un enseignement en classe entière
assuré par le professeur d’économie
et gestion sur les notions
fondamentales,
 Des heures dédoublées assurées par
le professeur d’économie et gestion
d’une part, de STI d’autre part, sur
des situations de négociation en
relation avec la spécialité.

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Des enseignements
particuliers

Gestion de projet
Un enseignement conjoint sur le
système d’information de l’entreprise,
la démarche de projet, des outils
d’aide à la gestion en première
année,
 Un suivi des projets assuré en heures
dédoublées par le professeur
d’économie et gestion et le
professeur de STI en seconde année,

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Rénovation du BTS Technico-commercial
Des horaires différents selon
le recrutement



Une grille horaire pour le
recrutement STG
Une grille horaire pour le
recrutement STI
En technologie industrielle des
modulations concernant la part
respective du tronc commun et
de la spécialité.
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RECRUTEMENT STG
50% tronc commun et 50 %
spécialité
Année 1
Année 2
Années
Horaire
hebdomadaire
Enseignements
Enseignements professionnels
Français
pour un recrutement STG
Langue vivante 1
Volume
annuel
Horaire
hebdomadaire
Volume
annuel
a) Conjoint EG & STI en classe
entière
72
2
72
2
3 (2+1)
108
3 (2+1)
108
2
72
2
72
12 (4+8)
432
8 (4+4)
288
6 (2+4) (a)
216
4 (0+4) (b)
144
Développement de clientèles (c)
2
72
2
72
Communication et négociation
4 (2+2) (b)
144
6 (2+4) (a)(b)
216
1
36
2
72
Environnement économique et juridique
Technologies industrielles *
Gestion de projet (d)
Management commercial (c)
TOTAL HEURES
32
Enseignement facultatif
Communication en langue vivante étrangère
2
1152
29
1044
(b) partagé STI / EG pour les
horaires dédoublés
72
2
72
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RECRUTEMENT STI
30% tronc commun et 70 %
spécialité
Année 1
Année 2
Années
Horaire
hebdomadaire
Volume
annuel
Horaire
hebdomadaire
Volume
annuel
2
72
2
72
3 (2+1)
108
3 (2+1)
108
3
108
3
108
5 (3+2)
180
4 (2+2)
144
6 (2+4) (a)
216
4 (0+4) (b)
144
Développement de clientèles (c)
4
144
4
144
Communication et négociation
6(2+4)
216
6 (2+4) (a)(b)
216
3
108
3
108
Enseignements
Enseignements professionnels
Français
pour un recrutement STI
Langue vivante 1
Environnement économique et juridique
Technologies industrielles *
Gestion de projet (d)
Management commercial (c)
a) Conjoint EG & STI en classe
entière
TOTAL HEURES
32
1152
29
1044
Enseignement facultatif
Communication en langue vivante étrangère
2
72
2
72
(b) partagé STI / EG pour les
horaires dédoublés
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La place des TIC


Pas d’enseignement dédié à
l’usage des technologies de
l’information et de la
communication
Les TIC irriguent l’ensemble
des enseignements.
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La place des TIC dans les
enseignements



Communication et négociation : les
outils de présentation par ordinateur
Développement de clientèle : les
outils de gestion de la relation-client
(GRC)
Gestion de projet : les outils de
productivité individuelle et
collective, les outils de gestion de
projet.
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