Ressources enseignants

Animaux en danger !
Ressources enseignants
Interactions entre les êtres vivants
et leur milieu dans un environnement
géré par l’Homme.

Thèmes du programme
Thèmes :
•Unité et diversité du vivant
•Interaction entre les êtres vivants et leur environnement
•Importance de la biodiversité, environnement et
développement durable
Objectifs spécifiques :
•Comprendre l’impact de l’homme sur la nature
•Découvrir le développement durable et adopter une attitude
responsable.

Contenu
•Les animaux en danger
•Conservation
•Vocabulaire/ Activités

Les animaux en danger
•De nombreuses espèces animales et végétales sont
aujourd’hui en danger d’extinction. La population
humaine ne cesse d’augmenter et utilise des
ressources naturelles pour vivre. Dégradation et
disparition de l’habitat, pollution, chasse abusive… La
disparition de nombreuses espèces est le résultat de
l’intervention humaine sur leur habitat : dégradation
ou disparition de l’habitat, pollution…
•Chaque personne, chaque élève, peut aider ces
espèces et faire la différence : nos gestes du quotidien
et nos actes de consommateurs ont des répercussion
sur la faune et la flore sauvage. Ensemble, nous
pouvons protéger notre planète !

Comment classe t-on les espèces
menacées ?
•L’extinction est parfois le résultat de conditions naturelles (dinosaures) mais elle
peut aussi être le résultat de l’intervention humaine.
•L’UICN (Union Internationale pour la Conservation de la Nature) a établi 9 critères
pour évaluer les menaces sur les espèces :
1. Espèce disparue : le dernier individu est mort.
2. Espèce ayant disparue de la nature et ne survivant qu’en captivité : il n’existe plus
de spécimens dans la nature.
3. En danger critique d’extinction : l’espèce est confrontée à un risque très élevé
d’extinction à l’état sauvage (tigre de Sumatra).
4. En danger : risque élevé d’extinction à l’état sauvage (gorille).
5. Vulnérable : risque d’extinction à l’état sauvage (lion d’Afrique).
6. Quasi-menacé : l’espèce pourrait remplir dans un avenir proche les critères
correspondant au groupe Vulnérable.
7. Préoccupation mineure : l’espèce ne remplit pas les catégories citées ci-dessus.
8. Données insuffisantes : on ne dispose pas suffisamment de données pour évaluer le
risque d’extinction.
9. Non évalué : l’espèce n’a pas été confrontée aux critères.