FONDS D`INVESTISSEMENT SOCIAL Groupe Formation des

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FISO | FONDS D'INVESTISSEMENT SOCIAL
GROUPE FORMATION DES DEMANDEURS
D’EMPLOI
FISO
26 novembre 2009
FISO | FONDS D'INVESTISSEMENT SOCIAL
Groupe Formation des Demandeurs d’Emploi
 Lettre de mission faisant suite à la décision du FISO du 25 juin de
créer un groupe de travail sur la formation des demandeurs
d'emploi
Contexte:
 Réforme de la formation professionnelle,
 ANI des 7 janvier et 8 juillet 2009 : 200 000 demandeurs
d'emploi à former en plus chaque année
Objectifs de la mission :
 Identifier les enjeux et les freins au développement de la
formation pour les demandeurs d'emploi
 Optimiser le recours à la formation
 Faciliter les parcours de formation pour les bénéficiaires
 Formuler
des
recommandations
opérationnelles
améliorer le fonctionnement général du système
pour
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
Méthode:
 Groupe de travail réunissant l'État (DGEFP, DARES), l'ARF,
certains OPCA (OPCALIA, AGEFOS-PME, FAF-TT, OPCAIM,
UNIFORMATION, OPCA-BAT), le FONGECIF Île de France, la
Fédération de la Formation Professionnelle, le FUP, Pôle Emploi
et l’AFPA
 5 réunions à ce jour

Remarque:
 Des difficultés d'accès à des sources statistiques fiables et
homogènes
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
4 points développés :
 Constats sur la formation des demandeurs d'emploi
 Propositions pour satisfaire les besoins de compétences
 Propositions pour améliorer les parcours de formation et
fluidifier l'accès à la formation
 Mise en œuvre opérationnelle des propositions
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CONSTATS SUR LA FORMATION DES DEMANDEURS D'EMPLOI
 Les entrées en formation
redressement début 2009
ont
connu
une
baisse
puis
un
Effectif *1000
% d'accédants
10
275
9,5
250
9
225
8,5
8
200
7,5
175
7
150
6,5
125
6
2006- 2006- 2006- 2006- 2007- 2007- 2007- 2007- 2008- 2008- 2008- 2008- 2009- 20091
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
T1 2006 : 9,5 %
-
T1 2007 : 9,25 %
-
100
2006-1 2006-2 2006-3 2006-4 2007-1 2007-2 2007-3 2007-4 2008-1 2008-2 2008-3 2008-4 2009-1 2009-2
T1 2008 : 9 % -
T1 2009 : 7,5 %
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CONSTATS SUR LA FORMATION DES DEMANDEURS D'EMPLOI
 Mais le système de formation
fonctionne pas de manière optimale
des
demandeurs
d’emploi
ne
 32% des demandeurs d’emploi ont accès à une formation contre 44% des salariés
(source DARES enquête FC 2006, environ 15% source DGEFP 2008),
 Des déperditions entre proposition (dans 44% des entretiens), prescription (pour
16% des chômeurs) et entrée en formation (7% d'entrées effectives 6 mois après)
(source DARES)
 43% des prescriptions par le service public de l'emploi aboutissent à une entrée
effective en formation 6 mois après (source DGEFP COE janvier 2008) :
 48% en cas de prescription par le conseiller
 26% en cas de demande par le demandeur d'emploi
 Des délais importants entre prescription et entrée en formation (environ 4 mois)
 Des entrées en formation saisonnalisées pour les formations qualifiantes : plus de
50% d'entrées en formation sur septembre-octobre (source AFPA sur les PRDF)
 Les marchés ne sont pas exécutés en totalité (90% AFPA, 80% Régions, 60 à 80%
Pôle Emploi)
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PROPOSITIONS POUR SATISFAIRE LES BESOINS DE COMPÉTENCES

1
=>
Pourvoir en priorité les postes disponibles
 Des achats de formation (stages qualifiants et préqualifiants)
globalement ciblés sur les besoins de l'économie (Régions, Pôle Emploi)
 Développement des formations en alternance sous contrat de travail
 Pour les offres d'emploi à satisfaire, mobiliser l'AFPR ou la POE


AFPR : outil à la main de Pôle Emploi, objectif : adaptation au poste de travail

POE : mobilisation dans le cadre d'une anticipation des besoins de recrutement
associant les branches et les OPCA, objectif : préparation à l’emploi,
complément de qualification
2 => Développer des formations pour les emplois de demain à
travers une démarche de contractualisation pluriannuelle entre
l'État et la Région (futur CPRDF)
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PROPOSITIONS POUR SATISFAIRE LES BESOINS DE COMPÉTENCES
Pendant la période de crise il faut développer les compétences pour
faciliter le retour à l’emploi et tenir compte de l’évolution des métiers

3 => Développer les formations de base en vue de l’acquisition
des compétences clefs
Des besoins importants :

15% de chômeurs illettrés contre 9% de la population des 18-65
ans (source ANCLI),

350000 demandeurs d’emploi illettrés mais seulement 50000
bénéficiant d'une formation adaptée

4 => Faciliter la mobilité, les évolutions et les transitions
professionnelles: cibler les compétences transverses


Des formations modulaires, mobilisation des CQP interindustriels…
Renforcer les articulations avec la VAE
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PROPOSITIONS POUR SATISFAIRE LES BESOINS DE COMPÉTENCES

5 => Soutenir les projets individuels de formation
 Objectif : prendre en compte les projets portés par les demandeurs
d'emploi pertinents au regard du marché du travail
Principe : validation du projet par le conseiller de Pôle Emploi ou par une
commission à créer
Moyens : enveloppe Pôle Emploi (5 à 10% des achats de formation),
mobilisation du DIF portable et d’autres dispositifs répondant aux mêmes
objectifs : CIF-CDD, chèque formation
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PROPOSITIONS POUR AMÉLIORER LES PARCOURS DE FORMATION
ET FLUIDIFIER L’ACCÈS À LA FORMATION

Pôle Emploi
d'emploi
acteur
pivot
de
l'orientation
des
demandeurs
 Consolider la mission d'orientation des demandeurs d'emploi
 Faire du conseiller personnel le référent de l'ensemble du parcours du
demandeur d'emploi (y compris pendant et au retour de formation)
 Désigner le conseiller personnel dès les premiers mois de chômage pour
les demandeurs d’emploi ayant un projet de formation
 Intégrer la dimension de sécurisation financière
 Professionnaliser les conseillers personnels
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PROPOSITIONS POUR AMÉLIORER LES PARCOURS DE FORMATION
ET FLUIDIFIER L’ACCÈS À LA FORMATION

Mobiliser des prestations d'orientation spécialisées
 Créer des prestations d'orientation spécialisées au sein de Pôle Emploi
 Mobiliser d'autres réseaux (FONGECIF, réseaux régionaux…) et d'autres
prestations
 Favoriser les articulations avec les bilans de compétences et prestations
VAE
Ces prestations renforcées sont prescrites par le conseiller personnel qui
reste garant du parcours
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PROPOSITIONS POUR AMÉLIORER LES PARCOURS DE FORMATION
ET FLUIDIFIER L’ACCÈS À LA FORMATION
Des difficultés d’accès à l’information sur les formations pour les
professionnels et le grand public (informations partielles et non
opérationnelles)

Faciliter l'accès à l'information du grand public sur les métiers,
l'emploi et les formations
 Améliorer le contenu des sites et du portail orientation-formation
 Création du portail "Liens vers l'emploi"

Mettre en place un extranet accessible aux professionnels sur les
disponibilités des places de formation
 Un outil renseigné par les organismes de formation
 Un outil mis à disposition des conseillers
 A plus long terme, une évolution vers une centrale de réservation, des
informations sur la qualité des formations et les résultats
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MISE EN ŒUVRE OPÉRATIONNELLE DES PROPOSITIONS

Rendre transparent le marché de la formation et fluidifier
l’accès à la formation
 Des coopérations renforcées entre Pôle Emploi, les branches et les OPCA
en s'appuyant sur l'expérience des CTP
 Une mise en œuvre territorialisée




Des
Des
Des
Des
diagnostics partagés
besoins de formation identifiés
tours de table financiers
processus fluides et réactifs
 Une concertation régionale dans le cadre des CPRDF opposables
 Un pilotage : des objectifs, des indicateurs, un suivi
 Une évaluation : des données fiables et cohérentes, des indicateurs
partagés de résultats
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MISE EN ŒUVRE OPÉRATIONNELLE DES PROPOSITIONS

Mise en place de nouvelles formations
 POE
 Formation aux compétences-clefs et compétences transverses
 Projet individuel de formation
=> Montée en charge au cours de l’année 2010

Orientation des demandeurs d’emploi
 Nouvelle prise en charge des demandeurs d’emploi par les conseillers
personnels
 Prestations d'orientation spécialisée (T2)
 Plan de développement de compétences (année 2010)

Extranet sur les places disponibles
 (première version sept 2010; deuxième version début 2011)
 Intégration de l’obligation dans les marchés d’achats de formation ou les
conventions (dès 2010)
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