Notice informations praticien +®tude DYSTAC-MAP

Unité de Recherche U825
Imagerie cérébrale et
Handicaps neurologiques
Directeur, Pierre Celsis
Participation à « l’étude DYSTAC-­‐MAP » pilotée par l’INSERM Information dédiée aux professionnels de santé 2015-­‐2017 Cette étude, dirigée par le Professeur Yves Chaix (Service de Neuropédiatrie du CHU Toulouse Purpan), vise à recueillir des données cognitives, neuropsychologiques, motrices et de neuroimagerie anatomo-­‐fonctionnelles d’enfants présentant une Dyslexie Développementale et/ou un Trouble d’Acquisition de la Coordination. L’objectif est de mieux comprendre les mécanismes cognitifs et cérébraux qui sous-­‐tendent les difficultés d’apprentissage. Cette étude s’inscrit dans la continuité de l’étude DYSTAC engagée en 2010, à laquelle certains d’entre vous ont déjà apporté leur concours. Date et durée de l’étude : L’étude débutera en janvier 2015 pour une durée de 2 ans. Lieu de l’étude : Rez-­‐de-­‐chaussée du Pavillon Baudot au CHU Purpan Toulouse Populations recrutées : enfants de 8 à 12 ans révolus maximum, droitiers, soit porteurs d’une Dyslexie Développementale (phonologique, de surface ou mixte), soit d’un Trouble d’Acquisition de la Coordination, ou porteurs des deux troubles, soit indemnes de dyslexie et de TAC (population témoin). Critères de non inclusion : Retard Mental ; déficit sensoriel (auditif, visuel non-­‐corrigé) ; contre-­‐indication à la réalisation d’une IRM ; TDAH ; TSLO ; pathologie neurologique ou psychiatrique caractérisée (Epilepsie) ; enfants sous traitement psychotropes ; enfants pratiquant un instrument plus de 4 heures par semaine depuis plus d’un an. Unité mixte de recherche Inserm / UPS URM 825
Pavillon Baudot, CHU Purpan- Place du Dr Joseph Baylac
31059 Toulouse – Cedex 3
Tel : 33(0)5 62 74 61 64
Fax : 33(0)5 62 74 61 63
www.u825.inserm.fr
Tous les enfants, avec ou sans trouble, seront reçus à deux reprises, les deux journées étant espacées de trois mois maximum. Le premier jour : Le matin, l’enfant sera examiné par le médecin puis un bilan neuropsychologique d’inclusion sera réalisé afin de s’assurer que l’enfant répond aux critères de l’étude. Nous utiliserons des subtests du WISC-­‐IV (Identification de Concepts et Similitudes), la batterie de l’ECOSSE, des subtests de l’EVAC et de l’ODEDYS ainsi que la batterie d’évaluation du mouvement chez l’enfant (M-­‐ABC). Le questionnaire pour le TDAH sera administré, ainsi que l’inventaire de latéralité d’Edinburgh. L’après-­‐midi sera consacrée à l’exploration du langage (subtests de la batterie ODEDYS), l’évaluation des différentes composantes mnésiques (bloc de Wechsler, subtests batterie BEM144, DEN30, subtests WISC-­‐IV, questions autobiographiques et épreuves épisodiques écologiques) et l’évaluation des capacités attentionnelles, visuo-­‐attentionnelles et visuo-­‐spatiales (Test D2 d’attention concentrée, EVADYS, JLO de Benton). L’oculomotricité sera également évaluée avec le DEM-­‐Test. Les enfants ne répondant pas aux critères d’inclusion lors du bilan neuropsychologique d’inclusion du matin pourront bénéficier de l’évaluation neuropsychologique complète si la famille le souhaite. Le second jour : L’enfant fera deux tâches expérimentales dédiées à l’appréciation des capacités d’apprentissage procédural. Une tâche de Temps de Réaction Sériel sera effectuée et durera 30 à 45 minutes : les enfants devront pratiquer des séquences motrices bimanuelles. Puis une tâche de Synchronisation durera 45 minutes : l'enfant devra synchroniser ses réponses manuelles avec la présentation de stimuli (visuel ou auditif) selon une séquence définie. Enfin, l’enfant bénéficiera d’une IRM cérébrale. Cet examen non-­‐invasif ne justifie ni injection, ni prise de sang et est totalement indolore et sans danger. Il sera demandé à l’enfant de rester allongé et calme durant 30 minutes environ pendant lesquelles il pourra regarder un petit film. L'après-­‐midi, une épreuve de rétention sera réalisée, afin de tester la mémorisation des apprentissages réalisés le matin. Puis une tâche de synchronisation avec réponses verbales en présence de stimuli auditifs et visuels sera réalisée. La durée des tâches de l'après midi est d'une heure. Chaque famille disposera, lors de cette journée, d’une restitution orale et d’un compte-­‐rendu écrit complet du bilan neuropsychologique réalisé le premier jour. Contact Stéphanie Maziero Psychologue-­‐Neuropsychologue Mail : [email protected] Tél : 06.82.78.71.06 Unité mixte de recherche Inserm / UPS URM 825
Pavillon Baudot, CHU Purpan- Place du Dr Joseph Baylac
31059 Toulouse – Cedex 3
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