2Procédure pour l`inclusion d`un patient dans le programme d`ETP
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Programme d’éducation thérapeutique du patient - Maladies cardiovasculaires PROCÉDURE POUR INCLURE UN PATIENT Coordination du programme département de la Charente Maritime : Dr François LARREGAIN – MSA des Charentes département de la Charente : Dr Marie-Christine DALOUBEIX – MSA des Charentes La participation d’un patient à une session d’éducation thérapeutique se déroule en cinq phases. Le médecin traitant lors d’une consultation : Présente l’ETP à son patient et lui propose d’y participer (un patient peut en avoir entendu parler et le demander) Le médecin établit avec son patient l’aide au diagnostic éducatif (document en téléchargement) cette aide matérialise la demande d’inscription du patient, en accord avec son médecin l’aide au diagnostic éducatif permet au médecin traitant de rassembler les éléments contribuant au diagnostic éducatif qui sera réalisé par le soignant éducateur L’aide au diagnostic éducatif est adressé au médecin coordonnateur pour la Charente Maritime Dr François LARREGAIN MSA des Charentes 1 Boulevard Vladimir 17 106 SAINTES CEDEX 05-46-97-50-30 pour la Charente Dr Marie-Christine DALOUBEIX MSA des Charentes 46 Boulevard du Dr Duroselle 16 916 ANGOULÊME Cedex 9 05-45-97-80-55 La constitution du groupe de patients Dès qu’au moins six patients sont inscrits dans un territoire de proximité, la logistique d’organisation de la session d’ETP est mise en route par les coordonnateurs du programme : Détermination du soignant éducateur qui interviendra Détermination du lieu, de la date et de l’heure des trois séances Envoi de l’invitation aux patients du groupe Information du médecin traitant Avant la première séance le soignant éducateur rencontre les patients afin d’établir le diagnostic éducatif complet, muni de l’aide au diagnostic éducatif établi par le médecin traitant. Déroulement des trois séances d’éducation selon le planning établi En post-ateliers Envoi au médecin traitant d’un compte-rendu post-atelier immédiat, l’informant des éléments principaux du suivi des ateliers d’éducation thérapeutique de son patient. Après les ateliers le soignant éducateur rencontre les patients pour établir une évaluation pédagogique individuelle qui est communiquée au médecin traitant et insérée dans le dossier éducatif du patient qui lui a été remis.
