Cours

Puberté et communication hormonale
A la puberté, le corps se transforme. Les organes reproducteurs se développent et se mettent à
fonctionner.
• Qu’est-ce qui déclenche la puberté et les changements qui lui sont associés ?
I] Le déclenchement du fonctionnement des testicules et des ovaires
• Activité 1 : La mise en route des organes reproducteurs
1) A l’aide du graphique ci-contre,
comparer l’évolution des masses des
testicules et des ovaires au moment de la
puberté.
Les organes reproducteurs deviennent
fonctionnels à 12,5 ans chez la fille
(règles) et 14,5 ans chez le garçon
(éjaculations).
La masse des ovaires reste constante
jusqu’à l’âge de 10 ans, alors que la masse
des testicules est multipliée par 3.
Entre 10 ans à 19 ans, la masse des ovaires
augmente même après les premières
règles. Leur masse est multipliée par 8. La
masse des testicules augmente entre 11 et
16 ans, mais moins fortement après
l’apparition des premières éjaculations.
Leur masse est multipliée entre 11 et 19
ans par 2,7.
L’hypophyse est une petite glande située à la base du cerveau. Elle
fabrique différentes substances qu’elle libère dans le sang. Certaines,
appelées gonadostimulines (FSH et LH en particulier), stimulent les
glandes sexuelles (ovaires ou testicules). Des analyses de sang chez
des adolescents permettent de suivre l’évolution de la quantité de ces
gonadostimulines pendant la puberté.
2) Proposer une hypothèse pour expliquer
ce qui déclenche le fonctionnement des
organes reproducteurs à la puberté.
Le taux sanguin de gonadostimulines
augmente à partir de 10 ans chez les filles
et de 11 ans chez le garçon. Ce qui
correspond aux âges où la masse des
ovaires et des testicules augmentent
fortement. Avant le début de la puberté, le
cerveau ne sécrète (produit) pas ou très
peu de gonadostimulines.
Il se pourrait donc que l’augmentation
progressive des concentrations sanguines
de gonadostimulines, fabriquées par le
cerveau, déclenche le fonctionnement et le
développement des testicules et des
ovaires.

Expérience 1
: Chez un rat mâle prépubère, on détruit
l’hypophyse.
Résultat 1 : A l’âge adulte, les testicules ne se sont pas
développés.
Expérience 2 : Chez un rat mâle prépubère, on détruit
l’hypophyse, puis on lui injecte quotidiennement dans le
sang des substances produites par l’hypophyse.
Résultat 2 : Développement des testicules et production de
spermatozoïdes.
3) Indiquer si ces expériences confirment l’effet des substances cérébrales sur les organes
reproducteurs. Justifier.
Lorsque l’hypophyse est détruite, il n’y aura pas de production de gonadostimuline et à la
puberté les testicules ne se développeront pas. Lorsqu’on injecte dans le sang des substances
produites par l’hypophyse (gonadostimulines), les testicules se développent et il y a
production de spermatozoïde. Les substances produites par l’hypophyse agissent sur le
développement des testicules et sur son fonctionnement en provoquant la production de
spermatozoïdes.
L’hypothèse précédente est donc validée.
4) Justifier le terme d’hormones donné à ces
substances cérébrales en précisant les noms de :
- l’organe producteur : l’hypophyse (le cerveau)
- la voie de transport : le sang
- l’organe cible : les testicules et les ovaires
• Bilan :
Au moment de la puberté, le développement des testicules et des ovaires et la mise en place
de leur fonctionnement sont dus à l’augmentation progressive des concentrations dans le sang
de certaines hormones produites par le cerveau.
Hormone : substance, fabriquée par un organe, libérée dans le sang et qui agit sur le
fonctionnement d’un organe-cible.
• Schéma : le mode d’action d’une hormone