Socle : extraire les informations utiles d`un document
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Nom : Prénom : Réussir en SVT 4 Savoir Communiquer/réaliser S’informer Raisonner Soin et orthographe ème Classe : : le déclenchement de la puberté /10 /3 /4 /2 /1 /20 Socle : extraire les informations utiles d’un document Exercice n°1 : je teste mes connaissances Fonctionnement des êtres vivants S /2 Définir le mot hormone : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Vrai ou faux ? Corriger les phrases fausses. S /5 La testostérone, produite par les testicules, déclenche l’apparition des caractères sexuels secondaires. ……………………………………………………………………………………………………………………... La masse des ovaires et des testicules augmente à partir de la puberté. ……………………………………………………………………………………………………………………... Des hormones cérébrales déclenchent le développement des ovaires qui produisent alors des œstrogènes et de la testostérone. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. Les hormones produites par l’utérus déterminent l’état des ovaires. ……………………………………………………………………………………………………………………. La diminution des concentrations sanguines en hormones ovariennes entraîne l’apparition des règles. …………………………………………………………………………………………………………………….. En respectant la légende, compléter le schéma suivant : /2 Divers organes Divers organes Légende : organe Circulation hormonale Provoque, entraîne Re /1 Caractères sexuels secondaires Testicules S Exercice n°2 : s’informer à partir d’un texte sur le diabète de type 1 Comment détermine-t-on qu’une personne est diabétique ? I /1 .……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… I /2 Prouver que l’insuline est une hormone (s’aider de la définition). ……………………………………………………………………………………………………………… Re ……………………………………………………………………………………………………………… /2 ……………………………………………………………………………………………………………… Réaliser un schéma fonctionnel sur lequel apparaîtront l’organe producteur, l’hormone et l’organe-cible. Exercice n°3 : j’explique les résultats d’une expérience : je raisonne. I /1 S /1 Ra /2 Certains caractères sexuels secondaires sont très visibles chez le coq adulte : - Crête sur la tête - Barbillons sous le bec - Plumes de la queue Le chapon est un coq adulte qui a été « castré » dès son plus jeune âge (=les deux testicules ont été enlevés). A l’aide de vos connaissances et du document ci-contre, expliquer les différences entre le coq et le chapon. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………
