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f. MT1
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NOTICE
Se posent alors les questions suivantes :
- Quelles sont les causes des mouvements des plaques ?
- Quelles sont les différents types de plaques, quelles sont les limites ? Qu'observe-t-on en surface ?
- Pourquoi les fonds océaniques ont un âge variable selon les endroits ?
Le modèle permet de répondre à ces différentes questions et constitue une bonne introduction à l'étude de la tectonique des plaques.
2. Contenu de l'emballage
• 1 support (de dimension 40×19 cm) pourvu d'une fente pour pouvoir y faire glisser deux films plastifiés portant des
rayures. Les films représentant la lithosphère à croûte océanique.
• 2 plaques rigides qui correspondent aux parties de la lithosphère à croûte continentale.
• 1 glissière permet de guider le déplacement des continents et donc l'évolution du fond des océans (films rayés).
• Notice
Fig.1
L'aluminium maintient l'ensemble et permet l'assemblage de 2 ou 3 maquettes (utilisation des trous, des vis et des écrous moletés).
Modélisations réalisables
1. En classe de 4ème
Les lignes essentielles de la théorie de la tectonique globale pourront être tracées.
L'existence des plaques limitées par des zones d'accrétion, la nécessité d'une subduction complémentaire de l'accrétion,
l'emplacement et l'origine des fosses, des chaînes de montagnes, du volcanisme océanique, du volcanisme continental seront reliés
à un ensemble cohérent fondé sur la structure et la mobilité permanente de la lithosphère.
2. En classe de Premières et Terminales S
"La reconstitution de l'Histoire géologique"
"La dynamique des masses continentales"
2.1. Les courants de convection dans l'asthénosphère
Nous savons que le manteau est animé de grands courants de convection qui permettent à l'énergie interne de la terre de se dissiper
à l'extérieur - la plasticité du manteau n'autorisant que des mouvements très lents pour la Terre.
Continent
Croûte océanique
(film rayé)