Mention Psychologie sociale, du travail et des organisations

UNIVERSITE TOULOUSE JEAN JAURES
U.F.R. DE PSYCHOLOGIE
Département de Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations
Mention Psychologie sociale, du travail et des organisations
Parcours : Master de Psychologie sociale, du travail et des
organisations
2016 – 2017
1 - PRESENTATION DE LA FORMATION
1 - OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
L’objectif principal de la formation est de former des psychologues sociaux, du travail et des
organisations capables de mobiliser des connaissances théoriques et méthodologiques pour
traiter des demandes sociales et intervenir dans les domaines de la formation professionnelle
continue, de l'intervention psychosociale dans les organisations, de l'analyse des conditions de
travail et de l'intervention ergonomique, de l'orientation et du conseil professionnels, de l'aide
à l'insertion et du recrutement.
Pour répondre à cet objectif, la formation se propose d'amener les étudiants à :
- un haut niveau de qualification pour répondre aux exigences scientifiques, techniques et
déontologiques de leurs métiers et de leurs fonctions de psychologues dans les divers champs
du travail et de la vie sociale ;
- être aptes à participer aux innovations des milieux où ils exerceront leurs activités
professionnelles ;
- s'inscrire dans des rapports partenariaux et de coopération avec la pluralité des organismes et
des acteurs de leur environnement de travail ;
- faire preuve de disponibilité à la critique et à la mise à jour régulière des connaissances
scientifiques et des pratiques du domaine.
Dans le cadre de ces visées, l’offre pédagogique met l’accent sur les liens étroits entre
recherche et intervention dans ce champ disciplinaire aux différents niveaux épistémologique,
théorique, méthodologique, déontologique et pratique.
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2 - COMPETENCES VISEES
Les compétences professionnelles qui sont développées dans cette formation répondent à une
double finalité :
- celle d'une polyvalence, fondée sur une organisation de la formation qui recouvre trois
grands secteurs du champ professionnel de la Psychologie Sociale, du Travail et des
Organisations (voir ci-dessous). Cette polyvalence est adaptée aux évolutions des
problématiques du travail et des demandes sociales qu'elles suscitent en matière de
psychologie. Elle répond aux exigences de flexibilité des rôles professionnels et à la pluralité
des tâches et situations que sont amenés à traiter les psychologues sociaux et du travail.
Celles-ci requièrent des connaissances et des savoir-faire diversifiés dans les champs que
couvre le Master Professionnel :
a) celui de la formation professionnelle et de l’intervention psychosociale dans les
organisations ;
b) celui de l'analyse des conditions de travail et de l'intervention ergonomique ;
c) celui de l'orientation et du conseil professionnels, de l'aide à l'insertion et du recrutement.
- celle d'une spécialisation, qui permet de développer – en accord avec le projet de l'étudiant et
avec les pratiques professionnelles de ces champs de formation et d'emploi – des
connaissances théoriques, méthodologiques et techniques spécifiques à chacun de ces secteurs
professionnels. Cette spécialisation est assurée par le choix des options proposées aux
étudiants (ateliers, stage et mémoire).
3 - INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Responsable du Master 2 : Jean-Luc Mègemont
Responsabilités des 3 principaux champs professionnels du Master 2 :
• Intervention psychosociale dans les organisations, formation professionnelle, communication
organisationnelle : Jean-Luc Mègemont
• Analyse des conditions de travail et intervention ergonomique : Béatrice Barthe
• Orientation et conseil professionnels, aide à l’insertion, recrutement : Alexis le Blanc
Stages : Alexis le Blanc, Jean-Luc Mègemont, Béatrice Barthe
Gestion scolarité : Jean-Philippe Faure
Equipe pédagogique du Master 2 :
L’équipe pédagogique est composée de 41 membres au total. Elle comprend des Enseignantschercheurs (dont des professeurs invités provenant d'universités étrangères) et des
professionnels de terrain chargés de cours.
Enseignants-chercheurs statutaires du Master 2 : Brigitte Almudever (Professeur), Alain
Baubion-Broye (Professeur émérite), Béatrice Barthe (Maître de Conférences), MariePierre Cazals-Ferré (Maître de Conférences), Corinne Chabaud (Maître de Conférences),
Raymond Dupuy(Professeur), Marie Garot (P.A.S.T. Enseignant-associé), Violette Hajjar
(Professeur émérite), Valérie Le Floch (Professeur), Denis Hilton (Professeur), Alexis le
Blanc (Professeur), Christine Martin (Maître de Conférences), Jean-Luc Mègemont
(Maître de Conférences), Jacques Py (Professeur), François Rigal (P.A.S.T. Enseignantassocié).
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Intervenants extérieurs : ils sont issus des milieux professionnels partenaires du Master et
d’Universités avec lesquelles le département de "Psychologie Sociale, du Travail et des
Organisations" et les Laboratoires de rattachement entretiennent des relations de partenariat.
De nombreux psychologues praticiens, des chercheurs français et étrangers, des professionnels
de la formation, du recrutement, des métiers du conseil, de l’orientation professionnelle, de
l'ergonomie, du droit du travail... contribuent par leurs apports (conférences, exposés,
présentation de cas, mises en situation) à la formation théorique, pratique et personnelle des
étudiants.
2 - METIERS ET DEVENIR
Au terme du Master 2 PSTO (Psychologie sociale, du travail et des organisations), les
étudiants diplômés accèdent au métier de psychologue, dans les domaines suivants :
- de la formation professionnelle et de l'intervention en organisation : les structures
employeuses sont notamment les cabinets de consultants, les centres de formation privés ou
publics, les organismes collecteurs des fonds de formation (OPCA), les services formation
d'entreprise ou de la fonction publique ;
- du recrutement, du conseil professionnel, de l'aide à l'insertion et de la gestion des ressources
humaines : les étudiants s'insèrent, en majorité, dans des cabinets spécialisés en recrutement et
en reclassement professionnels, dans les structures d'aide à l'insertion (Pôle Emploi, missions
locales, organismes spécialisés dans l'insertion des travailleurs handicapés,…), dans des
agences d'intérim, dans les services des ressources humaines d'entreprise ou de la fonction
publique, dans les centres de bilan de compétences ;
- de l'ergonomie, de l'amélioration des conditions de travail et de la prévention des risques :
les débouchés sont surtout offerts par les cabinets privés de consultants et d'expertise, les
Etablissements et Services d'Aide par le Travail (ESAT), les Services de Santé au Travail
interentreprises, les services spécialisés des entreprises et des structures publiques.
Le M2 de Psychologie sociale, du travail et des organisations comprend des enseignements
qui intègrent des visées de formation à la recherche. En conséquence, à l'issue du M2,
l'étudiant peut envisager de s'engager dans la préparation d'une thèse de doctorat par exemple.
3 - CONTENUS DE LA FORMATION
3.1 - MASTER 1ère année
Les enseignements de Master 1 s’inscrivent dans le cadre général du schéma pédagogique
commun à tous les parcours de psychologie. Des contenus spécifiques sont proposés par les
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départements en vue de la pré-spécialisation des étudiants, qu’ils peuvent donc choisir en
option, en fonction de leur projet de formation.
Descriptif des U.E. du Master 1ère année
• Enseignements fondamentaux (UE 701, 702 et 703 -75h - 21 ECTS)
Ces modules sont dédiés à l’actualisation et au développement de connaissances spécialisées
dans les différents domaines de la psychologie. L’étudiant choisit, pour chaque U.E., un
enseignement parmi ceux proposées, en fonction de son projet de spécialisation.
Les enseignements optionnels conseillés pour le parcours PSTO sont les suivants :
- UE 701 : "Psychologie sociale" ou "Psychologie du Travail et des organisations"
- Psychologie sociale
Ce cours présentera deux types d’approches théoriques et de travaux empiriques en
psychologie sociale. Le premier volet de cet enseignement concerne les phénomènes et
processus de la socialisation, qui seront plus spécifiquement appréhendés en contexte
organisationnel. Le deuxième volet se focalisera sur la cognition sociale, surtout étudiée par
les méthodes de la psychologie sociale. Ce deuxième volet se décline en deux parties : la
psychologie cognitive des objets sociaux (stéréotypes, attributions causales etc.) et la
psychologie sociale des processus mentaux supérieurs.
- Psychologie du Travail et des organisations
Cette UE vise à renforcer les connaissances relatives aux phénomènes et processus
psychologiques et sociaux rendant compte du développement conjoint des individus et des
Organisations. L’approfondissement des modèles théoriques et pratiques d’actualité et
internationaux, présentés par des spécialistes du domaine constitue un objectif pédagogique
central.
- UE 702 : L’étudiant choisit l’un des deux enseignements proposés dans l’UE 701 ou
"Evaluation professionnelle et orientation tout au long de la vie" ou "Ergonomie et activités de
conception"
- Evaluation professionnelle et orientation tout au long de la vie
Cet enseignement a pour visée d’examiner et de mettre en perspective les principaux travaux
scientifiques qui, dans le champ de la psychologie sociale, du travail et des organisations,
sous-tendent les pratiques du psychologue qui intervient dans deux domaines spécifiques :
celui de l’évaluation professionnelle, et celui de la formation et de l’orientation tout au long de
la vie.
- Ergonomie et activités de conception
Les objectifs de cet enseignement sont de : savoir se positionner en tant que psychologue
ergonome / ergonome dans un projet de conception ; comprendre et être en mesure de conduire une
étude ergonomique dans un projet de conception ; comprendre les liens et finalités entre les différentes
approches théoriques et méthodes en conception afin de choisir la plus pertinente à la situation
étudiée ; mobiliser des connaissances sur le fonctionnement physiologique et social des hommes et des
femmes au travail ; élaborer et argumenter des préconisations de conception et/ou de transformation de
systèmes techniques et organisationnels
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- UE 703 : l'étudiant choisit une option parmi 18 options proposées ci-dessous :
Psychologie sociale
Psychologie du travail et des organisations
Evaluation professionnelle et orientation tout au long de la vie
Socialisation, rapport aux autrui & développement de la personne
Collaboration, créativité et développement
Langage, Pensée, Apprentissages
Psychologie clinique et psychopathologie
Psychologie interculturelle
Vieillissement : Psychopathologie et maladies neuro-dégénératives
Psychopathologie de l’adulte
Psychopathologie développementale
Psychologie de la santé
Activités cognitives & innovation technologique
Architecture cognitive, Vieillissement et Expertise
Ergonomie et activités de conception
Actualités et débats en Psychologie : regards croisés
Stratégies de la recherche
Plasticité cérébrale et adaptation
• Formation à la recherche (UE 704 et 802 - 50h - 6 ECTS)
L'objectif de l'enseignement sera de former les étudiants à la recherche en psychologie
sociale, du travail et des organisations par la réalisation des premières étapes d’une démarche
de recherche : identification et élaboration d’une question de recherche, recherche
bibliographique et revue de la littérature, construction d’une problématique et planification
d’une étude empirique. Les étudiants seront encadrés par un (ou des) enseignant(s)chercheur(s) appartenant au département de psychologie sociale, du travail et des
organisations.
• Professionnalisation (U.E 705 et 806 - 50h - 6 ECTS)
Ces 2 UE de professionnalisation visent à accompagner l’étudiant dans sa recherche de stage,
à l’aider à définir les objectifs du stage au regard de son projet professionnel, et à lui proposer
tout au long du stage, des séances de partage de réflexions éthiques et déontologiques basées
sur les expériences de stage. L’UE 806 comprend des enseignements spécifiques de conduite
de réunion permettant l’acquisition de compétences en matière d’animation de groupe dans
différentes situations professionnelles. Il s’agira pour l’étudiant de savoir analyser les
conditions d’animation des groupes, d’identifier le rôle et les fonctions de l’animateur et
d’acquérir dans ce domaine les premières bases méthodologiques.
• Langue vivante ou option (UE 706 - 25h - 3 ECTS)
Si le niveau B2 n’est pas acquis : l’étudiant suit les enseignements de langue proposés par le
LANSAD.
Si le niveau B2 est acquis : l’étudiant a la possibilité de choisir une option parmi les
enseignements proposés dans le cadre des U.E.701, 702 et 703 (18 options).
• Mémoire de recherche (UE 801 - 12 ECTS)
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L’étudiant réalise un mémoire tout au long de l’année, sous la direction d’un enseignantchercheur. Des appuis à ce travail sont notamment fournis dans le cadre du module
« Formation à la recherche ».
• Epistémologie en Psychologie sociale, du Travail et des Organisations (UE 803 - 25h - 3
ECTS)
L’objectif général de cet enseignement est la présentation et la discussion de différents types de
démarches de recherche en Psychologie sociale, du travail et des organisations, interrogées dans leurs
liens avec l’action sur le terrain, ainsi :
- la démarche expérimentale en psychologie sociale et les conditions d’application de ses résultats dans
différents champs (versant de la recherche appliquée) ;
- la démarche clinique en psychologie sociale du travail et des organisations et la spécificité de la
recherche-action participative ;
- la recherche praxéologique et les principes d’une « une épistémologie de la pratique »
• Evaluation psychologique (UE 804 - 25h - 3 ECTS)
L’étudiant choisira une option parmi celles proposées :
- Pratique des tests appliquée au domaine du travail
L’objectif de cet enseignement est de former les étudiants à la pratique des tests permettant de
répondre à des problématiques de recrutement, d’orientation professionnelle, de bilans de compétences
et bilans professionnels, de développement personnel, de mobilité et de reconversion, les étudiants
seront amenés à élaborer un choix d’outils suite à l’analyse des besoins.
- L’entretien comme technique d’évaluation psychologique
Cet enseignement visera l’acquisition de savoir-faire pour investiguer une série de situations dans
lesquelles les psychologues ont besoin de disposer d’outils élaborés de recueil d’un matériel verbal à
des fins d’appréhension d’une situation critique. On verra comment le travail sur les objectifs de
l’entretien, la structure de l’entretien, les consignes à élaborer permettent d’outiller le psychologue
pour analyser des situations aussi variées que des cas de conflits, de climat de travail dégradé,
d’harcèlement, d’agression, d’accident, d’analyse de l’activité, de debriefing technique, de
debriefing post-traumatique, ou encore de recueil d’une anamnèse.
- Evaluation des formations professionnelles et des programmes d’action
Cet enseignement vise à l’assimilation de techniques et d’outils destinés à concevoir des formations de
haut niveau ou à élaborer des dispositifs d’évaluation de l’efficacité des formations, avec un
accent particulier sur les dispositifs pédagogiques permettant aux stagiaires d’acquérir les savoir-faire
requis dans ce domaine.
• Méthodes qualitatives et quantitatives (UE : 805 - 25h - 3 ECTS)
L’étudiant choisira une option parmi celles proposées. Enseignements optionnels conseillés
pour le parcours :
- Analyses statistiques en psychologie : approfondissement
L’objectif de cet enseignement est triple : (1) permettre à l’étudiant d’intégrer et d’appliquer
l’ensemble des statistiques descriptives et inférentielles vues en Licence ; (2) approfondir les
techniques d'analyse de données les plus courantes en psychologie et, (3) rendre l’étudiant
autonome sur le traitement de données, l'amener à savoir choisir, réaliser et interpréter des
analyses statistiques variées à partir de matériaux quantitatifs. Après un rappel des analyses
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statistiques descriptives, seront enseignées les analyses inférentielles les plus courantes en
psychologie: analyses factorielles exploratoires, régressions, analyses de variance.
- L’analyse informatisée des données textuelles
Cet enseignement pluridisciplinaire - linguistique et psychologie - centré sur l’analyse
statistique des données textuelles (entretiens, questionnaires ouverts, dialogues, pages web,
textes écrits…) vise à former l’étudiant à l’utilisation de différents logiciels d’analyse
informatisée (Lexico, Tropes, Alceste…). Après une présentation introductive aux fondements
théoriques de l’analyse du discours, le cours examinera plus en profondeur différentes
méthodes permettant de segmenter, catégoriser et coder les données issues de corpus
langagiers. Il s’agira de montrer, à partir d’exercices pratiques, les apports et les limites de
l’utilisation de ces différentes techniques pour la recherche dans les différentes sousdisciplines de la psychologie.
• Langue vivante ou option (UE 807 - 25h - 3 ECTS)
Si le niveau B2 n’est pas acquis : l’étudiant suit les enseignements de langue proposés par le
LANSAD.
Si le niveau B2 est acquis : l’étudiant a la possibilité de choisir une option parmi les
enseignements proposés dans le cadre des U.E. 804 (Evaluation psychologique) et 805
(Méthodes qualitatives et quantitatives).
3.2 - MASTER 2ème année :
Les enseignements du M2 de Psychologie sociale, du travail et des organisations (PSTO)
s’inscrivent dans le cadre général du schéma pédagogique commun à tous les parcours M2Pro
de psychologie. Le M2 PSTO comprend un total de 400 heures d'enseignement réparties en
12 Unités d'Enseignement :
• Mémoire (UE 901P- 5 ECTS)
Les étudiants réalisent un mémoire à visée applicative relevant d'une problématique de
terrain. Cette recherche, dirigée par un enseignant membre de l’équipe pédagogique, peut être
définie en lien avec la structure d'accueil du stagiaire étudiant. Elle peut également réalisée en
dehors du stage. Le suivi de ces travaux sera assuré dans le cadre des U.E. 906 et 1003.
• Théories et méthodologies de l'intervention en Psychologie sociale, du travail et des
organisations (UE 902P -125 heures - 5 ECTS)
Cette U.E. regroupe des enseignements qui correspondent aux grands domaines de
compétences que vise à développer le M2 PSTO :
- Intervention psychosociale dans les organisations :
- analyser les problématiques du changement dans les organisations de travail et savoir
mettre en œuvre une démarche d'accompagnement du changement ;
- élaborer des actions de formation professionnelle continue en réponse à des
demandes de terrain ;
- concevoir des dispositifs d'intervention dans le champ du travail social ;
- mettre en œuvre des actions de prévention et de traitement des risques
psychosociaux.
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- Analyse des conditions de travail et intervention ergonomique :
- intégrer les fondements théoriques et méthodologiques de l'ergonomie ;
- mettre en œuvre une démarche d'intervention en ergonomie ;
- traiter différentes problématiques relevant du domaine de l'ergonomie (fiabilité
humaine, pénibilité du travail, vieillissement et santé au travail).
- Orientation et conseil professionnels, aide à l'insertion, recrutement :
- comprendre les problématiques, les enjeux, les fondements théoriques de l'orientation
tout au long de la vie et les dispositifs associés ;
- mettre en œuvre une démarche d'accompagnement à l'orientation et à la mobilité
professionnelles ;
- comprendre les processus à l'œuvre dans une situation de recrutement et élaborer un
dispositif de recrutement.
Les enseignements de l'U.E. 902P seront dédiés à des apports théoriques et méthodologiques
relatifs à ces 3 champs de compétences.
• Méthodes et techniques d'intervention appliquées aux situations professionnelles (UE
903P - 50 heures - 4 ECTS )
Les enseignements délivrés dans le cadre de cette U.E. sont réalisés vous forme d'ateliers
spécialisés optionnels. Les étudiants choisissent 1 atelier parmi les ateliers proposés dans
lequel, ils doivent réaliser un dossier qui rend compte d'une démarche d'intervention en
réponse à une problématique de terrain.
Cet enseignement vise à permettre aux étudiants :
- d'analyser des enjeux, objets et moyens de l'intervention psycho-sociale en lien avec
différentes problématiques relevant de ce champ d'intervention ;
- d'approfondir les procédures et outils d’analyse et d'intervention en réponse à des demandes
sociales.
• Pratiques de l'intervention en Psychologie sociale, du travail et des organisations (UE
904P- 50 heures - 4 ECTS)
Dans le cadre de cette U.E., différents professionnels en activité (chargés de cours) viendront
témoigner de leurs pratiques d'intervention et présenteront les démarches et méthodes qu'ils
utilisent pour le traitement de problématiques de terrain relevant de leur champ de
compétences. Les enseignements proposés concernent les domaines de la formation
professionnelle, de la communication et de la négociation au travail, du conseil et de
l'accompagnement professionnels, de la prévention des risques professionnels, de
l'aménagement des conditions de travail, de la sélection et du recrutement. Cet enseignement
vise à permettre aux étudiants de :
- développer une réflexion préalable à l'élaboration de leur future pratique professionnelle à
partir d'exemples concrets apportés par des praticiens exerçant dans le champ de la PSTO ;
- situer et approfondir les démarches, méthodes et techniques d'intervention en des contextes
spécifiques ;
- développer une analyse critique de différentes approches pour le traitement de
problématiques de terrain.
• Métiers et secteurs d'insertion du psychologue social, du travail et des organisations
(UE 905P - 25h - 3 ECTS)
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Cette U.E. vise essentiellement à apporter aux étudiants une meilleure connaissance des
milieux professionnels susceptibles de les employer à l'issue de leur formation (ou de les
accueillir dans le cadre d'un stage). Les interventions, ciblées, seront assurées par des
professionnels relevant de différents organismes socio-économiques. Elles concerneront les
champs de la formation professionnelle et de la gestion des ressources humaines, de l'aide à
l'insertion professionnelle, du recrutement, de la prévention des risques professionnels, la
médiation et l'action sociale, de l'ergonomie.
Les enseignements dispensés permettront aux étudiants :
- d'identifier les activités, les rôles de missions des psychologues sociaux et du travail en des
champs d'intervention diversifiés ;
- de s'insérer dans des réseaux professionnels et créer des relations de partenariat avec des
acteurs du monde socio-économique.
• Séminaires de recherche et supervision (UE 906 et UE 1003 - 50 heures - 6 ECTS)
Cette U.E. (906 au premier semestre et 1003 au second) sera consacrée au suivi des études
réalisées par les étudiants en réponse à des demandes d'organismes professionnels.
L'encadrement de ces études sera assuré par les membres statutaires de l'équipe pédagogique.
Les enseignements dispensés dans le cadre de cette U.E. porteront principalement sur les
méthodologies de la recherche et de l'intervention. Ils donneront lieu à la réalisation d'un
mémoire qui rendra compte d'un travail de recherche à visée applicative à partir du traitement
d'une demande issue des terrains professionnels
• Droit du travail et insertion professionnelle (UE 907 - 25 heures - 3 ECTS)
Cette U.E. sera consacrée à l'enseignement de compétences transversales relatives aux
principes généraux du droit du travail, à la connaissance du cadre réglementaire de la
formation professionnelle continue, à la législation et aux procédures qui encadrent la
réalisation du stage étudiant sur le terrain. Elle intègre également des apports sur les méthodes
de recherche d'emploi et l'insertion professionnelle.
• Anglais pour psychologue ou option (UE 908 - 25 heures - 3 ECTS)
Les étudiants n'ayant pas atteint le niveau B2 en langue, lors de leur entrée en M2Pro, devront
s'inscrire dans l’U.E. « Anglais pour psychologue ».
L'objectif de cette UE est de consolider et approfondir les compétences en expression orale et
écrite en anglais dans des visées d’insertion professionnelle.
Les autres étudiants choisiront, en fonction de leur projet :
- soit l’un des enseignements de M1 proposés dans le cadre de l’U.E. 702 :
« Psychologie sociale » ou « Psychologie du Travail et des organisations » ou
"Evaluation professionnelle et orientation tout au long de la vie" ou "Ergonomie et
activités de conception" ;
- soit l’un des enseignements de M1 intitulés: « Actualités et débats en psychologie :
regards croisés » ou « Stratégies de la recherche » (voir dans la lites des
enseignements de l’U.E 703).
• Stages professionnels (UE 1001P - 21 ECTS)
Au cours de l’année de M2, un ou deux stages obligatoires, d’une durée totale minimale de
500h, sera ou seront effectué(s) auprès de praticiens dans les secteurs de référence de ce
Master. L'organisme d'accueil et le tuteur doivent être habilités par le référent universitaire en
charge du suivi du stage. Les étudiant(e)s doivent, préalablement, élaborer un projet à partir
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duquel est établie – avec les tuteurs de stages sur le terrain en lien avec les référents
universitaires – une convention qui précise, notamment, la nature des missions et des tâches
confiées aux stagiaires.
• Ethique et déontologie, analyse des pratiques (UE 1002P - 25 heures - 3 ECTS)
Cette U.E. vise, d'une part, à interroger les fondements épistémologiques, théoriques et
méthodologiques de l’intervention du psychologue ainsi qu'à examiner les principes généraux
des textes législatifs et de la déontologie qui régissent la profession de psychologue ; d'autre
part, à favoriser l'analyse des pratiques professionnelles des psychologues praticiens à partir
d'échanges et de regards croisés concernant les expériences professionnelles vécues par les
étudiants au cours de leur stage sur le terrain.
Les enseignements proposés dans cette U.E. permettront ainsi aux étudiants :
- de prendre en compte les dimensions éthique et déontologique des différentes activités et
interventions qu'ils seront amenés à réaliser dans le cadre du stage étudiant et dans celui de
leur futur métier de psychologue ;
- d'analyser les pratiques professionnelles qu'ils mettront en œuvre durant la période du stage
étudiant par un partage collectif des expériences vécues sur les terrains professionnels.
• Méthodologies de la recherche (UE 1004 - 25 heures - 3 ECTS)
Cette U.E. complétera les apports des U.E. 906 et 1003 en se ciblant sur l'acquisition et le
développement des compétences relatives à la démarche de la recherche appliquée et au
traitement des données d'enquête.
Les enseignements dispensés permettront aux étudiants de :
- définir et proposer des dispositifs d’analyse et des pistes d'intervention sur le terrain en lien
avec les problématiques abordées dans le cadre de la réalisation de leur mémoire ;
- approfondir des modèles théoriques et méthodologiques de la recherche, aux plans national
et international, présentés par des spécialistes du domaine, notamment par des professeurs
provenant d’universités étrangères ;
- être accompagnés dans le traitement des données d’enquête recueillies par le recours à
différentes procédures et outils statistiques.
4 - MODALITES D'ADMISSION EN M2
4.1 - Pré-requis
Les étudiants de psychologie qui envisagent d'entrer dans le M2Pro PSTO doivent être
titulaires obligatoirement d'une Licence et d'un Master 1ère année (ou Maîtrise) de
Psychologie ainsi que les "pré-requis" suivants :
- 1 expérience d'activité salariée d’une durée d’au moins un mois, effectuée moins de 3 ans
avant la candidature ;
- 1 U.E. de M1 choisie parmi les UE suivantes : "Psychologie Sociale" ou "Psychologie du
travail et des organisations". Des équivalences de ces pré-requis peuvent être accordées (après
examen des dossiers) aux étudiants issus d'autres universités françaises et étrangères ou à des
professionnels titulaires d’un Master 1ère année de Psychologie dont l’expérience
professionnelle permet d’attester les compétences requises en Psychologie sociale, du travail
et des organisations.
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4.2 - Procédure d’admission :
Les étudiants qui font acte de candidature doivent remplir une fiche de pré-inscription au
cours d’une réunion obligatoire (sauf pour les candidats dont l'éloignement géographique
justifie leur absence à cette réunion) et déposer un dossier de candidature qui comprend : un
C.V., une lettre de motivation, les relevés des UE constitutives de leurs parcours antérieur de
formation, un rapport d'activité salariée d'une durée d'au moins un mois (accompagné d'une
attestation d'emploi ou d'une fiche de paye).
La procédure d'admission comprend les phases suivantes :
- une réunion de pré-candidature obligatoire est prévue le lundi 6 juin 2016 de 10h à 11h30,
amphi A ;
- le dossier de candidature doit être déposé au secrétariat du M2 avant le 29 juin 2016 ;
- l'épreuve de sélection aura lieu le mardi 5 juillet 2016 de 9h à 10h dans l'Amphi "Philippe
Malrieu", UFR de Psychologie. Elle repose sur la passation d'un questionnaire de
connaissances et sur un examen du cursus universitaire sur dossier. A l'issue de cette première
épreuve, les candidats sélectionnés doivent passer un entretien le mercredi 6 juillet de 14h à
17h (les lieux des entretiens seront affichés la veille) avec un jury constitué par 2 membres de
l’équipe d’enseignants-chercheurs et PAST du M2 ;
- la liste des candidats admis à s'inscrire en M2 est établie lors des délibérations de la
commission d'admission (composée des membres de l'équipe pédagogique qui constituent le
jury de sélection), présidée par le responsable de la formation. La procédure administrative
d’inscription suit les règles fixées par l’UFR et l’Université.
5 - CONTACTS
Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus auprès des interlocuteurs gestion
scolarité et, si besoin, auprès des responsables des formations.
5.1 - Gestion scolarité
Master 1ère année : Céline Nord-Lannes - [email protected] Tél. 05 61 50 4754
Master 2ème année : Jean-Philippe Faure - [email protected] - Tél : 05.61.50.48.26
5.2 - Responsables des formations
Master 1ère année : Gésine Sturm - [email protected]
Master 1ère année Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations :
Maja Becker [email protected]
Master 2ème année Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations :
Jean-Luc Mègemont - [email protected]
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