Cahiers d`écrivains

Utilise ces mots pour écrire
une histoire :
sable
poche
4
mots
poche
enveloppe
découvrir
J’ai réussi si :
- il y a bien les 4 mots dans l’histoire
- mon histoire a un début et une fin
Coup de pouce :
Pour t’aider à imaginer, écris d’abord sur ton
cahier rose toutes les idées qui te passent par la
tête.
Découvrir est un verbe : tu dois le conjuguer
Ton histoire peut être extraordinaire.
Imagine ta vie quand tu seras un
Quand
je serai
grand
adulte.
Coup de pouce :
Tu dois utiliser le futur puisque ce n’est pas
encore arrivé !
Pour rendre ton histoire intéressante, pense
à donner beaucoup de détails comme par
exemple où tu habiteras, quel métier tu feras et
plein d’autres choses encore……

Mon premier est un animal de compagnie
Mon second n’est pas tard
Mon tout est la maison des rois.
A toi d’inventer des charades !
Charades
A toi d’inventer des charades !
J’ai réussi si :
- le mot est bien découpé
- la maitresse peut trouver la réponse
Coup de pouce :
après avoir choisi un mot, découpe-le en
syllabes
cherche des devinettes amusantes
respecte bien l’organisation de ta charade
(mon premier, mon second … mon tout !)
Je rêve de voler.
Je rêve d’être gardienne
d’animaux.
Je rêve de construire une cabane
gigantesque dans les arbres…
Je rêve
A toi de dire ce dont tu rêves !
Coup de pouce :
tu peux rêver de choses possibles… ou de
choses impossibles (tout est permis !)
tu peux faire un tout petit texte… ou un très
long

RIEN N'EST PLUS CHAUD…
Qu'un FEU dans la cheminée
Que le SOLEIL qui brille l'été
Qu'un bol de CHOCOLAT au lait
Que le sable sous mes PIEDS
En fait,
Rien n'est plus chaud que le FEU d'un SOLEIL
en
CHOCOLAT
sous mes
PIEDS
Rien n’est
plus chaud
en
CHOCOLAT
sous mes
PIEDS
Armelle Barnier
Sur le même modèle, à ton tour d’écrire !
J’ai réussi si j’ai bien respecté la structure du
poème d’Armelle Barnier
Coup de pouce :
Rien n'est plus froid... Rien n'est plus beau...
Rien n'est plus effrayant... Rien n'est plus loin ...
Rien n'est plus triste....
Nos véhicules marcheront à
l’énergie solaire. Les voitures
rouleront en l’air. En dessous, ça
sera pour les piétons.
…
Imagine la suite
(comment
En 2215
…
Imagine la suite
(comment
seront les maisons ? l’école ? les
sports ? la nourriture ? les
vêtements ?)
J’ai réussi si :
- je décris le monde dans le futur, plein de
nouvelles inventions
- mes verbes sont conjugués au futur

Rue Maurice Carême,
J’ai acheté un petit pot de crème.
Rue Maurice Ravel,
J’ai cassé ma vaisselle.
Rue Maurice
Carême
A ton tour ! Choisis un personnage
célèbre et continue la comptine !
J’ai réussi si :
- j’ai bien respecté la structure de la comptine
- j’ai choisi un personnage célèbre
- mes deux vers riment bien
« Je l’ai vu comme je te vois »,
explique Bruno à sa petite sœur.
« Maman dit que les monstres
n’existent pas ! »
«
Si ça existe ! Je l’ai vu ! Il a …
Quel monstre !
«
Si ça existe ! Je l’ai vu ! Il a …
A toi d’imaginer la description
que Bruno fait du monstre !
J’ai réussi si :
- j’ai décrit un monstre rigolo, ou terrifiant.
- j’ai utilisé beaucoup d’adjectifs
- Coup de pouce : comment est sa tête ? son
ventre ? sa queue ? combien a-t-il de pattes ?

Il était une fois un chien bleu.
Entièrement bleu. Cette couleur faisait
son malheur. Depuis sa plus tendre
enfance on le chassait de partout… « Ce
chien est bleu ! Quelle horreur !... »
Et le chien en pleurait…
Or, un jour, il neigea…
Le chien bleu
Or, un jour, il neigea…
Imagine la suite de l’histoire.
J’ai réussi si :
- le personnage principal de mon histoire est le
chien bleu
- on comprend bien mon histoire
- elle se termine bien