devoir ete 2012 - Lycées Jean Lurçat

Lycée Jean Lurçat - Martigues.
Sciences de la Vie et de la Terre.
Travail de préparation pour une entrée efficiente en Terminale Scientifique.
La préparation au baccalauréat ne se fait pas seulement au cours de l'année de Terminale,
mais s'amorce en classe de Première: la Terminale n'est qu'une continuité, tant au niveau des
connaissances que de la méthodologie.
Il apparaît ainsi nécessaire, afin d'optimiser les premières semaines de la rentrée en Terminale S, de
remobiliser les compétences méthodologiques et les savoirs, sur lesquels reposent certains chapitres
du programme des Sciences de la Vie et de la Terre de Terminale.
Vous devez ainsi, pour la rentrée scolaire de septembre 2012 :
• Réapprendre les chapitres :
 Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique ;
 Variation génétique et santé ;
 La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle.
• Réaliser les exercices ci-joints.
Ce travail sera évalué lors de la première ou de la deuxième séance de cours de S.V.T, à la rentrée
scolaire de septembre 2012 par votre professeur de terminale. Cette évaluation portera sur un des
exercices proposés et sur une question inconnue relative aux chapitres à réviser.
N.B. : Une copie de ce devoir sera disponible sur le site du lycée à l’adresse suivante :
http://www.lyc-lurcat.ac-aix-marseille.fr/spip/
I - Pratiquer un raisonnement scientifique.
Exercice 1 : filiation entre les différents allèles d’un même gène.

Exercice 2 : sensibilités des moustiques aux insecticides.

Exercice 3 : la couleur des yeux chez la drosophile.

Exercice 4 : la synthèse des protéines repose sur deux étapes importantes, la transcription et
la traduction.
1. En utilisant les deux documents suivants et vos connaissances présentez en détail les deux étapes
nécessaires à la fabrication d’une protéine. Chaque document doit faire l’objet d’un schéma
d’interprétation qui illustre l’étape présentée sur le document. Pour illustrer votre exposé vous
disposez du brin transcrit d’ADN suivant :
----------CCAAACTAA------------
2. Expliquez comment une séquence de nucléotides de l’ADN peut produire des protéines
différentes.
Document n°1 : Etape de la synthèse des protéines réalisée dans le noyau
Document n°2 : Etape de la synthèse des protéines réalisée dans le
cytoplasme
Le code génétique

Exercice 5 : à partir d’une exploitation des documents, présenter les différents niveaux du
phénotype de l’hypercholestérolémie familiale. Expliquer le lien entre le génotype et le
phénotype dans le cas de cette maladie.
Exercice 6 : les moteurs de la subduction.
(Récepteur = Protéine)