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Déterminants de la santé
Les déterminants de la santé peuvent influencer de façon positive
ou négative le processus biologique du fonctionnement, du
développement et de la maturation de l'organisme humain. Ils
agissent sur le développement de l'enfant de diverses façons
directes et indirectes.
Facteurs de risque génétique
Variations héritées dans l'ADN qui prédisposent
l’enfant à des anomalies ou à des conditions héritées,
p. ex. : l'autisme
Facteurs de risque biologique
Caractéristiques innées ou acquises de l'enfant qui le
placent en situation où il risque d'avoir une mauvaise
santé, p. ex. : trouble déficitaire de l’attention, lésion
cérébrale causée par une blessure sérieuse à la tête,
etc.
Pratiques de santé personnelle
Hygiène corporelle
Immunisations, contrôle de l’infection, etc.
Habitudes de vie
Alimentation
Consommation de substances
Exercice
Stress
Loisirs
Sommeil
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Etc.
Environnements physique et social
Pollution par les gaz
Pollution par le bruit
Pression atmosphérique
Publicité
Isolement
Etc.
Éducation
Exemple : méconnaissance des modes de transmission
de
l’infection
Situation économique et sociale
Ressources financières
Ressources
communautaires
Accessibilité aux soins médicaux et dentaires
Parce qu’elle est exposée à des contacts étroits en milieu de
travail, l’éducatrice en centre de soins et d’éducation à l’enfance
est plus à risque de contracter des infections. En plus des
mesures visant à assurer la santé du personnel et des enfants, le
milieu de garde est responsable de la sécurité physique de ses
employées et des enfants qui le fréquentent. Le milieu de garde a
aussi la responsabilité d’éliminer les causes possibles de
blessures.
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Les moyens de base qui influencent positivement la santé
physique et mentale de tout individu sont :
une bonne alimentation
des exercices réguliers
du sommeil et du repos en quantité suffisante
des loisirs du temps avec la famille
des sorties en plein air
Lien Web
Afin de poursuivre l’étude de cette section se
rendre au site Web Normes visant les
responsables d’installation en garderie.gnb.ca –
aller à la section 1. Introduction, Principes 1.3.1 et
faire la lecture des pages 2 et 3.
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