destruction)II. Forces militaires classiques face à des adversaires plus insaisissables
(exception la guerre du Golfe, difficultés des forces multinationales comme en Bosnie,
Afghanistan, une hyper puissance enlisée en Irak) III. Les conflits contemporains témoignage
d’un certain désordre mondial (limites des puissances face à des forces régionales, le conflit
israélo-palestinien, les nouveaux dangers comme l’Iran, la Corée du Nord))
Thème IV : Nazisme et stalinisme : convergences et divergences (I. les convergences
(contextes, contrôle de la société, système répressif)II. Les éléments de
divergences (idéologies, les projets, deux totalitarismes antagonistes)
La dénazification en RFA et RDA (I. Deux états héritiers de l’œuvre des alliés (2 constructions
tardives, montrez les hésitations de la dénazification occidentale et l’élimination
systématique du côté pro soviétique)II. Dénazification, enjeu de la guerre froide (RFA,
reconstruire un pays , RDA jeter le discrédit sur son pays voisin)III. Dénazification et mémoire
(tenue des grands procès, entretien du culte de l’antifascisme en RDA)
La déstalinisation et ses limites (I. La sortie d’un régime de terreur(tournant à la mort de
Staline ,mais ses limites)II ; La déstalinisation n’est pas renonciation à la dictature(répression
de tout mouvement de révolte, persistance de la propagande) III. La déstalinisation en
échec(mauvaise gestion de l’économie, renforcement du contrôle du parti dans les années
70, pas de réelles réformes)
Thème V. : La culture républicaine et son enracinement (1880-1914) (I. L’affirmation des
valeurs républicaines (progrès, libertés, droits de l’homme, suffrage universel masculin,
laïcité, libertés d’expression, les symboles) II. La lutte contre les ennemis de la république(les
anarchistes, l’affaire Boulanger, l’affaire Dreyfus) III. Les moyens de la diffusion des pratiques
républicaines (l’école, les journaux, les partis politiques, les grandes manifestations)
Défendre et approfondir la démocratie de 1940 à 1958 (I. la défense des valeurs
démocratiques 1940-1944, II. La restauration de la démocratie de 1944 à 1946 (œuvre du
GPRF) III. La IV° république tente de faire vivre cet héritage (la constitution, la démocratie et
le début des guerres coloniales)
Le général De Gaulle et son action politique de 1940 à 1962 (I. le chef de la résistance (son
rôle pdt la guerre) II. Un opposant à la IV° république ( son retrait, sa condamnation de la IV°,
la IV° république rappelle De gaulle)III. 1959 à 1962(un régime plus présidentiel, un rapport
particulier avec les français, la réforme de 1962 et les événements d’Algérie)
La question ouvrière sous la III° république (I. Des débuts difficiles(peu de réformes, les
répressions)II. Le front populaire, une rupture
Conflits et débats autour de l’école laïque en France de 1882 à 2004 (I. La guerre scolaire de
1880 à 1923 (accords avec le Pape) ii. Le conflit école privée et école laïque (loi Debré,