Page 1 20/04/2017 - 1 -
Page 1 sur 2
1/2
SYLLABUS / PLAN DE COURS
Cursus :
2ème année
Semestre :
1
Matière :
Economie monétaire internationale
N° code du module :
2EF301
Département :
Economie
Responsable du département :
Eric CHANCELLIER
Mail du responsable du département :
echancellier@esg.fr
Responsable du cours :
Didier Carel, Olivier LAMOTTE, Delphine TORDJMAN
Mail du responsable du cours :
dlm.carel@wanadoo.fr, olamotte@esg.fr, delphine.tordjman@u-
psud.fr
Volume horaire du cours :
33h
Charge de travail personnel de l’étudiant :
66h
Nombre de crédits ECTS du cours :
4
Durée de l’examen final :
3h
Type d’examen final :
Questions de cours
Critères d’évaluation :
Contrôles continus, examen final
Pré-requis :
Capacités de réflexion
Objectif pédagogique :
Présenter l’essentiel des connaissances relatives aux mécanismes monétaires et au financement de l’économie. Présenter les
principaux débats actuels concernant la monnaie, la politique monétaire européenne et le système monétaire international.
Méthodologie utilisée :
Cours, analyses d’articles dans la presse spécialisée.
Compétences professionnelles à développer ou à acquérir :
Sens de l’analyse économique internationale.
Débouchés métiers :
Chargé d’études, chargé d’études socio-économique.
Pédagogie découverte :
Analyse d’articles dans la presse spécialisée.
Référence crossknowledge :
Ouvrages de référence :
PLIHON D. 2004. La monnaie et ses mécanismes. La Découverte, Paris.
Référence cyberlibris :
PLIHON D. 2004. La monnaie et ses mécanismes. La Découverte, Paris.
Autres références bibliographiques et documentaires :
Problèmes Economiques, Le Monde, Le Figaro, Les Echos, La Tribune, Bulletin Mensuel de la Banque de France, Documents de
travail du FMI.
Plagiat :
Les étudiants sont priés de lire l’article IV du règlement intérieur de l’ESG sur le plagiat et de noter les formes multiples que prend le
plagiat ainsi que les sanctions qui peuvent aller jusqu’à l’exclusion de l’école. Toute infraction sera signalée au conseil de discipline,
qui analysera la situation et les circonstances et décidera de la sanction à appliquer.
2/2
Liste des séances :
SEANCE
TRAVAIL A DOMICILE
REFERENCES
E-Learning et sites internet
EVALUATION
1
Chapitre 2. Les formes actuelles de la monnaie.
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p6 à 51.
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p6 à 51.
2
Chapitre 4. La création monétaire.
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p6 à 51.
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p6 à 51.
3
Chapitre 2. Les instruments de la politique monétaire.
Lire le texte de Marionnet D. 2007. Les
comptes financiers de la Nation 2006.
Nouvelle poussée de l’endettement du
secteur privé, désendettement de
l’Etat. INSEE Première, n°1137.
Question : Quels sont les
comportements de placement des
nages ? Comment les expliquer ?
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p86 à 112.
Interroger à l’oral les étudiants
sur le texte pour savoir s’ils l’ont
bien lu.
4
Chapitre 3. Les canaux de transmission de la politique monétaire.
Lire le texte Estiot A. 2005. Politique
monétaire américiane : un Dieu mais
pas de règle. Conjoncture BNP
Paribas, 8 : 2-16.
Question1. pourquoi le rôle des
anticipations des agents
économiques est-il si important dans
le choix d’une politique monétaire ?
Question 2. Politique de règle ou
politique discrétionnaire : quelle est la
méthode la plus efficace pour lutter
contre l’inflation ?
Questions de cours de 45
minutes sur les points vus dans
le cours et sur les 2 articles.
5
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p52 à 67.
Lire Goyeau D. et Tarazi A. 2006. La
bourse. P50-64.
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p52 à 67.
Lire Goyeau D. et Tarazi A. 2006. La
bourse. La Découverte, Paris.
6
idem
7
idem
8
idem
9
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p78-115.
Questions de cours de 45
minutes sur les points vus dans
le cours et sur les 2 articles.
10
11
L’impact de l’euro sur le SMI
Lire Plihon. 2004. La monnaie et ses
mécanismes, p78-115.
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !