Peurs et anxiété chez l`enfant - Université catholique de Louvain

Anxiété chez l’enfant :
Regards croisés de la
clinique et des
neurosciences
Isabelle Wodon
Psychologue à Erasme
Service d'Orthopédagogie
Clinique, Université de Mons
1
Mandy Rossignol
Institut de recherche en
Psychologie, Université
Catholique de Louvain

Plan de la présentation

L’enfant et ses peurs
•Fonction essentielle de détection du danger et de
préparation à sa confrontation
•Réponse physiologique avant d’être psychologique

L’enfant et ses peurs
Réponse de peur au bruit ou à l’impression de chute
Peur des étrangers
Peur de la séparation, de la solitude
Peur des animaux, des endroits sombres, des
créatures surnaturelles
Peurs « réalistes » : guerre, mort, terrorisme, accident
Peur du futur, inquiétude sociale, inquiétude
relationnelle
Tous les enfants connaissent des peurs à différentes
étapes de leur développement
0
0.5
2
6
12+
8
4
Dumas, 2007 ; Muris & Field, 2008

L’enfant et ses peurs
La plupart des peurs
rapportée par les enfants
sont normales et transitoires Troubles anxieux quand ces
peurs persistent et causent
une détresse
psychologique(15-20%)
5
Dumas, 2007 ; 2008.