JE VAIS PLUS LOIN

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JE VAIS PLUS LOIN
À quoi ça sert la pub ?
La publicité sert d’abord à vendre des produits.
Elle utilise des images, des slogans pour inciter les consommateurs
à acheter. Elle est indispensable. Si une entreprise lance un nouveau
produit sur le marché, la publicité sert à le faire connaître. Sinon,
les consommateurs ne l’achètent pas. Mais, il faut aussi garder les
consommateurs et les entreprises continuent à faire de la pub. CocaCola est un bon exemple : sa boisson est célèbre dans le monde entier
mais elle continue à faire de la publicité, car des études ont démontré
que si la pub cessait, ses ventes tomberaient immédiatement.
2
UNITÉ
1 Où peux-tu voir de la publicité ?
2 À deux : écrivez le nom d’au moins dix produits
que tout le monde connaît grâce à la publicité.
3 Si la publicité n’existait pas, crois-tu que ces
produits se vendraient ? Justifie ta réponse.
5 Relève tous les mots qui appartiennent au champ
lexical de la publicité.
6 Le t ne se prononce pas à la fin des mots.
Dans le texte, il y a trois exceptions.
Réécoute le passage et trouve ces mots.
produit
Internet
achètent il faut immédiatement
spot sentiment impact petit
7 Observe ces quinze mots du texte qui contiennent
différentes graphies du son [ɑ̃].
Complète-les.
L’impact de la pub sur les jeunes est énorme.
Les jeunes passent environ mille deux cents heures
devant le petit écran et à la télé il y a beaucoup de pub.
Pour connaître leurs goûts, leurs envies, leurs réactions,
leurs personnages préférés, les publicitaires font des
sondages, des études et des enquêtes.
Découvre des affiches publicitaires françaises anciennes :
http://www.editions-clouet.com/ (clique sur AFFICHES)
avec les structures équivalentes dans ta langue.
COMPRENDRE
La publicité permet de soigner l’image d’un produit.
Quand nous achetons un produit, nous achetons aussi
l’image qui va avec : la pub ne vante pas uniquement
les qualités d’un produit, elle fait aussi intervenir l’humour,
le suspense, les sentiments, le rêve, la provocation…
Source : Okapi (Adaptation)
10 Lis les expressions suivantes et compare-les
AVANT DE LIRE
4 Maintenant, écoute et lis. Vérifie tes hypothèses.
Une publicité s’adresse toujours à une partie de la population.
C’est ce public particulier appelé « cible » d’un produit, les personnes
qui peuvent l’acheter. Le créatif est la personne qui trouve les idées
et le message adaptés à cette cible. Ensuite il faut déterminer sur
quel média la pub va passer : la télé, la radio, la presse écrite,
les affiches, le cinéma ou Internet. Pour les produits de grande
consommation, les spots à la télé sont idéaux parce qu’ils
permettent de toucher des millions de personnes
en quelques secondes.
L’histoire d’un spot télévisé.
Les spots à la télé durent quelques secondes, mais il faut
plusieurs mois pour les créer. D’abord, une marque décide de
lancer un nouveau produit et pour sa campagne de publicité, elle
utilise une agence de publicité. Celle-ci invente le slogan (une phrase
courte qui doit retenir l’attention) et crée l’histoire en fonction de la cible.
Ensuite, le réalisateur tourne le spot. Quand il est prêt, il faut acheter des
espaces. Les tarifs sont plus chers aux heures de grande écoute (par exemple,
trente secondes à 20 h 45 peuvent coûter plus de soixante mille euros).
OBSERVER
vdre
treprise
viron
lcer
exple
slog
vter
devt
cpagne
écr
Qui paie les pubs à la télé ?
L’annonceur, c’est celui qui fait de la
publicité pour ses produits ou ses
services. Les plus gros annonceurs
français sont PSA (Peugeot 206,
Citroën Xsara…), L’Oréal, Danone,
Nestlé et France Télécom.
1
Interdits de pub
En France, plusieurs produits n’ont
pas le droit de faire de la pub,
comme l’alcool ou le tabac.
2
idéaux
entier
indispsable
stiments
vies
agce
trte
particulier
cher
9 Voici des mots nouveaux qui sont dans le texte.
Aide-toi du contexte pour les associer à leur
définition.
soigner vanter cesser un consommateur une entreprise un média tourner RÉFLÉCHIR
11 À ton avis, pourquoi est-il important
de déterminer la cible d’un produit avant
de créer une pub (par exemple pour
une boisson chocolatée) ?
12 a
Es-tu d’accord avec ce que dit le quatrième
paragraphe L’impact de la pub sur les jeunes
est énorme. ?
b Cite des produits que tu as achetés parce
que tu as vu la pub à la télé ou dans un
magazine. Qu’est-ce qui a influencé ta
décision ? (la qualité du produit, la marque,
le slogan, ce que symbolise le produit…).
13 Lis le contenu de l’encadré 2. Dans ton pays,
c’est pareil. Qu’en penses-tu ?
8 Donne l’adjectif féminin singulier de :
nouveau
La publicité sert à vendre.
lancer sur le marché
faire connaître un produit
continuer à + infinitif
décider de + infinitif
retenir l’attention
s’arrêter.
société commerciale
ou industrielle.
réaliser un film.
moyen pour communiquer
des informations.
s’occuper de quelque
chose avec attention.
personne qui achète
un produit pour l’utiliser.
dire du bien.
S’EXPRIMER
14 « Il y a trop de pub à la télé. » Es-tu d’accord
avec cette phrase ?
15 Essaie de te souvenir des publicités que tu as
vues depuis ce matin.
Où ? (à la télé, dans un magazine, sur une
affiche, sur le bus, dans le métro…)
Quels produits ?
As-tu aimé ces pubs ? Pourquoi ?
16 Pour le cours suivant. Ce soir, regarde les spots
à la télé et particulièrement ceux qui s’adressent
aux jeunes.
Quel est le produit présenté ?
Qui sont les personnages ?
Quels sont les moyens utilisés ? Il y a des
dialogues, de la musique, des chansons… ?
Quel est le slogan ?
Aimerais-tu acheter ce produit ? Pourquoi ?
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19/6/12
UNITÉ
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