ETUDE IAB FRANCE V2 2016
LA FIN DU MARKETING DIGITAL
MARKETING MARKETING
DIGITAL
TECHNICITÉ
OUTILS
OUTILS ET TECHNOLOGIES VARIÉS
RENOUVELLEMENT PERMANENT
DES OUTILS DE TRAVAIL
TEMPORALITÉ
COURTE
TEMPS RÉEL - CONSTRUCTION AU JOUR LE JOUR
ANCRAGE DANS LE PRÉSENT
PAS DE BEST PRACTICES PÉRENNES
OPTIMISATION/RÉINVENTION PERMANENTE
CYCLES DE TRAVAIL COURTS ET AGILES
MULTIPLICITÉ DE CANAUX ET TOUCHPOINTS
VARIÉTÉ DE PUBLICS/CIBLES/TYPOLOGIES
D’INDIVIDUS
PERSONNALISATION DES STRATÉGIES
EN FONCTION DES INDIVIDUS CIBLÉS
OUTILS TECHNIQUES ET QUANTITATIFS ADAPTÉS
ET SPÉCIFIQUES
PRÉCISION
CIBLAGE
3 nouvelles spécicités
COMPRÉHENSION DU CONTEXTE GLOBAL,
DES BESOINS ET ENJEUX
BONNES CONNAISSANCE MARKETING
OBSERVATION
ANALYSES
VISION
STRATÉGIQUE
COLLA-
BORATION
PARTAGE
PEU DE HIÉRARCHIES
CAPACITÉ À ÉCHANGER
TRAVAIL EN ÉQUIPE VS SEUL/AUTONOMIE TOTALE
SOUPLESSE/FLEXIBILITÉ
CULTURE DIGITALE
CONNAISSANCE SECTEUR ET OUTILS
CURIOSITÉ & OUVERTURE D’ESPRIT
DOER
ESPRIT D’ÉQUIPE
HUMILITÉ
CAPACITÉ À SE REMETTRE EN QUESTION
SAVOIR ÊTRE
DIGITAL
SPÉCIALISATION
TRANSVERSALITÉ
RÉSIDUEL
ÉMERGENT
DOMINANT
WEBMASTER
RESP.
RÉFÉRENCEMENT
YIELD
OPTIMIZER
WEB
DESIGNER
AUDIT PERF.
ANALYTICS
TRAFFIC
MANAGER
UX
DESIGNER
DATA MGMT
PLATFORM
(DMP)
TRADER
OPTIMIZER
REVENUE
MANAGER
CONTENT
MANAGER
CHIEF
DIGITAL
MKT OFFICER
(CDMO)
COMMUNITY
MANAGER
CHEF DE
PROJET
RESPONSABLE
E-REPUTATION
INTÉGRA-
TEUR
DÉVELOPPEUR
SEO
SMO
CHEF DE PUB
VENDEUR MÉDIA
MEDIA PLANNER
DATA
ANALYST
DATA
SCIENTIST
SOCIAL
MEDIA
MANAGER
CHIEF DATA
OFFICER
(CDO)
CRM
IA/IOT/
MACHINE
LEARNING
R&D
CX
DESIGNER
DIR OF
DIGITAL
STRATEGY
GROWTH
HACKER
RESPONSABLE
INNOVATION
CREATIVE
TECHNOLOGIST
DIR
OMNICANAL
CHIEF
EXPERIENCE
OFFICER
RESPONSABLE
E-COMMERCE
PRODUCTION
CONTENU
PRODUCT
OWNER
PLANNEUR
STRATÉGIQUE
DIRECTEUR
CLIENTÈLE
COMMERCIAL
DIR
COMM
DIR
CRÉATION
DIR
MÉDIAS
CATEGORY
MANAGER
INFLUENCE
MANAGER
LA CARTOGRAPHIE DYNAMIQUE DES MÉTIERS 2016
DATA SCIENTIST -
CHIEF DATA OFFICER
82%
1.
RESPONSABLE
DE LA STRATÉGIE MOBILE
74%
4.
73%
CHARGÉ DE COMMUNICATION
WEB/DIGITALE -
DIGITAL BRAND MANAGER
5.
ANIMATEUR DE COMMUNAUTÉ
INTERNE/EXTERNE –
SOCIAL MEDIA MANAGER
70%
7.
CHEF DE PROJET
TECHNIQUE DIGITAL
63%
9.
DIRECTEUR DIGITAL
MARKETING (CDMO)
77%
3.
82%
NEW
DATA MINER -
DATA ANALYST
2.
61%
NEW
UX DESIGNER
10.
CONSULTANT WEB
ANALYTIQUE
66%
8.
CHEF DE PROJET
E-CRM
71%
78%
2015
6.
72%
2015
CONSULTANT
E-RÉPUTATION
54%
12.
SORT DU TOP 10
62%
2015
GESTION DE PROJET
LEVIERS ROISTES
MAÎTRISE DES OUTILS D'ANALYSE
80%
68%
63%
49%
61%
43%
41%
36%
30%
29%
28%
21%
19%
MAÎTRISE DES RÉSEAUX SOCIAUX/SOCIAL MEDIA
GESTION DE BASES DE DONNÉES / CRM
E-MAIL MARKETING
SEO
MARKETING AUTOMATION
MISE EN PLACE ET GESTION DE DMP
CONNAISSANCE DES CMS
CONNAISSANCE DES MÉTHODES UX
MAÎTRISE DES OUTILS DE TRAITEMENT GRAPHIQUE
COMPRÉHENSION DES LANGAGES
NEW
NEW
73%
n-1
46%
n-1
10%
n-1
Pas de changement au sein de la hiérarchie
de la pertinence des formations entre 2015 et 2016
«ON THE JOB» OU SUR LES PROJETS
SÉMINAIRE DE FORMATION
MOOC
56%
46%
37%
23%
28%
19%
15%
14%
2%
FORMATION CONTINUE LONGUE
ÉCOLE DE COMMERCE
COURS DU SOIR
CONFÉRENCES/SALON/EXPO
ÉCOLE D’INGÉNIEUR
AUTRE
56%
n-1
51%
n-1
37%
n-1
29%
n-1
23%
n-1
18%
n-1
18%
n-1
13%
n-1
2%
n-1
LA BATAILLE
CERTIFICATIONS OUTILS
(Google Adwords, Facebook Ad…)
64%
des répondants
valorisent
CERTIFICATIONS D'ÉTAT
(dont le RNCP)
44%
des répondants
valorisent
CERTIFICATIONS
PAR DES ASSOCIATIONS
PROFESSIONNELLES
40%
des répondants
valorisent
CERTIFICATIONS PAR ÉDITEUR
(Anmet, Quantcast, Marketo…)
24%
des répondants
valorisent
CERTIFICATIONS
PAR ENTREPRISE
19%
des répondants
valorisent
DES RÉPONDANTS DÉCLARENT MENER
DES PROJETS PROFESSIONNELS À L’EXTÉRIEUR
DE LEUR POSITION ACTUELLE
43%
DE PLUS EN PLUS DE FORMATION MAIS UNE MECONNAISSANCE ACCRUE !
DES RÉPONDANTS NE CONNAISSENT
AUCUNE FORMATION PARTICULIÈRE
37%
32%en 2015
DOERS
AUTODIDACTES
CURIOSITÉ ET
OUVERTURE
POLYVALENCE
ET SOUPLESSE
CULTURE
DU PARTAGE
CULTURE
DIGITALE/GEEK RÉSEAUX &
INFLUENCE
PRO DANS LE PERSO, ET L’INVERSE AUSSI
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !