Méthodes et outils d`évaluation des risques sanitaires liés

Le Master 2 en santé publique propose aux étudiants un parcours « Méthodes
et outils d’évaluation des risques sanitaires liés à l’environnement »
(Méteores)* porté conjointement avec l’Université de Rennes 1.
Le parcours Météores vise à former des méthodologistes de l’évaluation des risques
sanitaires en réponse aux besoins des décideurs en santé environnementale. Il répond
au référentiel de compétences de la norme NF EN 16736 : 2015 sur les exigences de la
formation à l’évaluation des risques sanitaires des substances chimiques.
Objectifs de la formation
Débouchés
• Evaluateur de risques en agence de sécurité sanitaire, bureau d’étude ou entreprise.
• Poursuite d’études en doctorat possible.
Pour plus d’informations
www.ehesp.fr
Public
Étudiants titulaires d’un master 1
scientique
Lieu
Rennes
Durée
1 an
Langue d’enseignement
Français
Date de la formation
Septembre à septembre
ECTS
60 par an
Inscription
Candidature en ligne
du 21 avril au 21 mai 2017 sur
www.ehesp.fr/master-methodes-
et-outils-devaluation-des-risques-
sanitaires-lies-a-lenvironnement
Tarifs*
Étudiants : 256 € (droits de scolarité indicatifs
pour l’année 2016-2017, xés chaque année par décret)
Formation continue : 5 000 €
*Tarifs susceptibles d’évoluer pour l’année 2017-2018
Responsable pédagogique
Philippe GLORENNEC, enseignant-
chercheur, EHESP
Contacts
Pédagogie
[email protected]
Scolarité
Tél. : [phone]
[email protected]
MASTER mention SANTÉ PUBLIQUE
Méthodes et outils d’évaluation
des risques sanitaires liés à l’environnement (M2)
Porté conjointement avec
• Master 1 scientique ayant des bases en statistiques et en chimie.
Conditions d’accès
Descriptif de la formation
Unités d’enseignement (UE)
• Bases méthodologiques en santé environnement (4 UE parmi 5) : comportement
et mesure des polluants, épidémiologie, toxicologie, expologie, introduction à
l’évaluation des risques sanitaires. Certaines UE sont communes avec le Master
santé publique et risques environnementaux.
• Outils de l’évaluation des risques sanitaires : méthodes d’identication des
dangers et de modélisation de la réponse de l’organisme, modélisation de l’exposition,
méthodes avancées en évaluation des risques sanitaires. Certaines UE sont
communes avec le Parcours Analyse du risque toxicologique pour le consommateur
de l’Université de Bretagne Occidentale (UBO).
• Pratique de l’évaluation des risques sanitaires : contexte réglementaire et
économique de l’évaluation des risques chimiques, pratique de l’évaluation des
risques, travail personnel : projet d’évaluation des risques sanitaires. Certaines UE
sont communes avec le Master santé publique et risques environnementaux.
• Stage (de février à juin).
*Sous réserve d’accréditation.

Direction de la communication EHESP - 01/2017
École des hautes études
en santé publique
15, avenue du Pr. Léon-Bernard
CS 74312 - 35 043 Rennes cedex
Tél. [phone]
Fax : [phone]
www.ehesp.fr
A l’issue de la formation, l’étudiant doit pouvoir apprécier les complexités et la nature interdisciplinaire de
l’évaluation des risques sanitaires, et la nécessité de consulter et d’intégrer d’autres experts dans le processus
si nécessaire. En sus des compétences spéciques propres à chaque UE, l’étudiant connaît et comprend :
• les principes de l’évaluation des risques sanitaires, la terminologie et la méthodologie, ainsi que ses étapes
d’évaluation des dangers, d’évaluation de l’exposition à ces dangers et de caractérisation des risques,
• les principes de base des statistiques s’appliquant à l’évaluation des risques sanitaires,
• l’application de l’évaluation des risques sanitaires dans les contextes de la santé publique et de la réglemen-
tation de l’Union européenne,
• les principales propriétés physico-chimiques des produits chimiques pertinents pour l’évaluation des risques
sanitaires,
• les principes présidant à l’établissement de conseils et de valeurs de référence relatifs à la santé, ainsi que
de normes, et l’utilisation de ces valeurs,
• les principales sources de données et d’informations,
• l’incertitude liée à l’évaluation des risques sanitaires et les méthodes permettant de caractériser et réduire
cette incertitude,
• les principes fondamentaux sous-tendant les stratégies utilisées dans l’évaluation des risques sanitaires
quand il s’agit d’étudier les risques agrégés et cumulés,
• les méthodes d’essai en toxicologie,
• les facteurs inuençant la susceptibilité des différents sous-groupes de population et la façon dont les
approches d’évaluation des risques sanitaires diffèrent en fonction des sous-groupes de population,
• la détermination des priorités et les approches graduées relatives à l’évaluation des risques sanitaires.
Il est capable :
• de dénir la portée, les limites et l’objectif d’une évaluation des risques sanitaires en vue d’une prise de
décision,
• d’entreprendre des recherches documentaires exhaustives et d’interroger les bases de données pertinentes
pour identier et obtenir les informations nécessaires à une évaluation des risques sanitaires,
• d’évaluer de manière critique la qualité des données,
• de procéder à une analyse critique d’une évaluation des risques sanitaires, de déterminer ses limites et
d’évaluer la pertinence de ses conclusions dans un contexte de santé publique ou réglementaire,
• de contribuer à une évaluation des risques sanitaires documentée.
Compétences ou capacités visées :