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UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTÉ
Thèse de doctorat en SOCIOLOGIE
L A DIFFÉRENCIATION INDIVIDUELLE :
PROCESSUS ET MÉCANISMES
Présentée et soutenue par Claude GUILLON
Le 1
er
décembre 2012
Sous la direction de Gilles FERRÉOL,
Professeur de sociologie à l’Université de Franche-Comté
Laboratoire C3S : Culture, Sport, Santé, Société, EA 4660
Membres du jury :
Gilles FERRÉOL, professeur à l’Université de Franche-Comté
Anne-Marie MAMONTOFF, professeure à l’Université de Perpignan Via Domitia
(rapporteur)
Eric MONNIN, maître de conférences à l’Université de Franche-Comté
Jean-Marie SECA, professeur à l’Université de Lorraine (rapporteur)

UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTÉ
Thèse de doctorat en SOCIOLOGIE
L A DIFFÉRENCIATION INDIVIDUELLE :
PROCESSUS ET MÉCANISMES
Présentée et soutenue par Claude GUILLON
Le 1
er
décembre 2012
Sous la direction de Gilles FERRÉOL,
Professeur de sociologie à l’Université de Franche-Comté
Laboratoire C3S : Culture, Sport, Santé, Société, EA 4660
Membres du jury :
Gilles FERRÉOL, professeur à l’Université de Franche-Comté
Anne-Marie MAMONTOFF, professeure à l’Université de Perpignan Via Domitia
(rapporteur)
Eric MONNIN, maître de conférences à l’Université de Franche-Comté
Jean-Marie SECA, professeur à l’Université de Lorraine (rapporteur)

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TABLE DES MATIERES
TABLE DES MATIERES ....................................................................................................... 4
AVANT-PROPOS .................................................................................................................. 10
INTRODUCTION .................................................................................................................. 12
PARTIE I : De l’individu au collectif ................................................................................... 14
Chapitre 1 : La biographie ................................................................................................... 15
1.1. Arthur Rimbaud : les variables d’une biographie .................................................... 15
1.2. L’autobiographie ...................................................................................................... 31
1.3. Mise en place d’un schéma méthodologique et d’une typologie ............................. 45
Chapitre 2 : La généalogie, l’histoire d’avant et celle d’après ............................................ 63
Introduction ..................................................................................................................... 63
2.1. André-Marie Ampère ............................................................................................... 64
2.2. Généalogie de Victor Hugo ..................................................................................... 72
2.3. Généalogie de Louis Pasteur .................................................................................... 76
2.4. Généalogie d’Albert Einstein ................................................................................... 81
2.5. Une synthèse ............................................................................................................ 84

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Chapitre 3 : Une enquête « Devenir des lycéens, huit ans après le lycée (Doubs) »........... 86
Introduction ..................................................................................................................... 86
3.1. Contenu de l’enquête ............................................................................................... 87
3.2. Constat après la sortie du lycée ................................................................................ 94
3.3. Exploitation de l’enquête et conclusions ................................................................. 99
Chapitre 4 : L’individu et la structure sociale ................................................................... 112
Introduction ................................................................................................................... 112
4.1. Réussite au brevet et catégorie socioprofessionnelle des parents .......................... 113
4.2. Situation dans d’autres régions du monde ............................................................. 128
PARTIE II : Caractérisation des facteurs collectifs et statistiques ................................. 134
Chapitre 5 : Approche statistique de la population............................................................ 135
Introduction ................................................................................................................... 135
5.1. Distribution des champions olympiques selon la zone géographique et le sexe ... 136
5.2. Description du corps humain selon le sport ........................................................... 145
5.3. Psychotechnique .................................................................................................... 154
Chapitre 6 : Hommes et femmes, filles et garçons ............................................................ 162
Introduction ................................................................................................................... 162
6.1. Effets du genre ....................................................................................................... 162
6.2. Définitions ............................................................................................................. 167