TP Influence de la vitesse de la subduction sur la position de l'arc
volcanique (expérimentation numérique de la subduction
Comprendre et utiliser
un modèle numérique
Cécile Savaresse – Guillaume Dandrey (Lycée International de Valbonne!
Une proposition d’activité pour nos élèves rendu possible par l’accueil dans les locaux de Géoazur et la
contribution scientifique de :
Emmanuel Tric
. Professeur des Universités, Université Nice Sophia Antipolis
. Directeur de l’Unité Mixte de Recherche GÉOAZUR (UNS - UMR 7329 CNRS- UR 082 IRD - OCA)
GÉOAZUR conduit des actions de recherche et de développement en géosciences par des approches
couplées Terre-Océan-Espace. Les principales thématiques abordées sont l’étude de la dynamique de la
lithosphère et de la métrologie de la Terre et de l’Univers proche.
et la coordination de
Jean-Luc Berenguer
. Enseignant SVT au Lycée International de Valbonne
. Chargé de mission académique ‘Géosciences’
. Pôle ‘Education & Outreach’ de l’UMR Géosciences.
Consulter le Site GéoAzur : https://geoazur.oca.eu
- Objectif : Comprendre et utiliser un modèle numérique dans une
problématique liée au géosciences
- Problème scientifique : Discuter l'influence de la vitesse de la subduction sur la position de
l'arc volcanique
- Démarche :
! Mettre en évidence la position variable de l’arc volcanique
! Lister les paramètres envisageables (retenir la vitesse)
! Mobiliser les connaissances liées au magmatisme (importance de l’hydratation de la
péridotite mantellique)
!Formuler une hypothèse : la vitesse de la plaque influence la localisation de l’hydratation de
la plaque chevauchante.
!Expliquer ce qu’est un modèle numérique, présenter le modèle
! Tester le paramètre influence de la vitesse de subduction sur l’hydratation de la plaque
chevauchante à l’aide d’un modèle numérique.
! Confronter les résultats de la modélisation avec les données de terrain (= des différences:
mise en évidence de paramètres complémentaires à prendre en compte)
- Durée : 1h30
!
Mettre en évidence
la position variable de l’arc volcanique par rapport
à la fosse
!
!
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Mettre en évidence
la position variable de l’arc volcanique par rapport
à la fosse
Logiciel Educarte…
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