Grille d`évaluation Volley Ball

Lycée E. Herriot Voiron
VOLLEY-BALL (4x4)
Terminales : Date :
Examinateurs : Equipe :
Collectif ATTAQUE
Individuel
Actions individuelles. Spectateurs.
0 - 0,9
Renvoi haut au hasard.
 Renvoi globalement vers l’arrière.
1 - 2
Enchaînement
d’action
 Passes pour attaquer en zone d’attaque.
 Jeu d’appui. Organisation en relais pour
marquer en fonction de l'adversaire.
2,25 –
3,75
Intentions
tactiques
coordonnées
Distribution
de rôle
Propose plusieurs appels de balle.
 + qui fixent. Appels adaptés à l’adversaire.
Déplacement de joueurs coordonné
4 –
4,5
Appels et placements qui anticipent la défense.
Placement/replacement des équipiers efficace
4,5 - 5
Individuel ATTAQUE
Retard
Ne bouge pas. Frappes explosives.
NPB non concerné
0 - 1,4
Bouge au dernier moment. Conserve les balles
faciles.
 Léger retard. Se déplace pour aider. Donne du
temps à son partenaire sur des balles faciles.
NPB réagit en retard
1,5 -
2,9
Réactif
Sur ses appuis. Jeu propre. Appels timides.
NPB intermittent
3 - 3,4
Réagit rapidement. Balle placée / accélérée.
NPB systématiquement concerné
3,5 - 4
Se place / se replace constamment.
Choix pertinent du PB : relayeur, attaquant.
NPB permet relais ou attaque
4,1 -
4,4
Anticipe
Les
changements
de rôles
Placements et replacements anticipés. Au plus
tôt.Mise en danger dès le service
NPB produit des appels de Balle
4,5 - 5
 Attaques et passes variées en fonction de
l’adversaire.
5,1 –
5,4
Appels variés, coordonnés aux partenaires, adaptés
aux adversaires, qui fixent.
5,5 - 6
Collectif DEFENSE
Embryon
d’organisation
Spectateurs. Actions individuelles.
0 - 0,9
Organisation simple au début de la mise en jeu
sans évolution
 sauvegarde du ballon
1 - 2
Organisation  Replacement de l’équipe.
 Réorganisation rapide, dès l’attaque effectuée.
2,25 –
3,75
Intentions
tactiques
coordonnées
Actions coordonnées (contre, défense basse,
soutien).
 + adaptées à l’adversaire.
 Anticipées au moment de leur propre attaque.
4 - 5
Individuel DEFENSE
Très en
retard
Spectateur. Passif. Perd les ballons.
0 - 0,9
Retard. Balle mal maîtrisées.(se débarrasse du
ballon)
1 - 1,9
Engagé
Va chercher le ballon. Récupère les balles
faciles.
 Replacement immédiat.
 Contre / défense basse / soutien.
2 –
2,9
Anticipe
 Récupère les balles difficiles.(accélérée ou loin)
 Actions coordonnées adaptées à l’adversaire.
 Anticipées au moment de leur propre attaque.
3 - 4
+/- 1 point par élève sur chaque note collective
(très forte ou très faible participation / aux autres joueurs)
NOTE