Verticalité des programmes d`enseignement au LYCEE
publicité
Verticalité des programmes d’enseignement au LYCEE La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Sciences de la Terre SECONDE et de l’Univers SYSTEME SOLAIRE Présentation des objets du système ENERGIE solaire (planètes, astéroïdes, comètes). Position de la Terre Energie solaire reçue par les planètes. Distance au soleil PREMIERE L et ES PREMIERE S Machinerie thermique, flux géothermique Dissipation de l’énergie interne (isotopes radioactifs) Convection mantellique thermique à l’état solide Les points chauds (magmatisme du manteau profond) Structure et composition chimique de la Terre solide (discontinuités, minéraux) Enveloppes externes ; ENVELOPPES hydrosphère / eau dans l’Univers Terre solide et atmosphère / composition chimique enveloppes externes Gestion d’une ressource Relation de la lithosphère avec les zones DYNAMIQUE indispensable : l’eau profondes du globe :Tectonique des plaques Géodynamique externe (de Wegener à Vine et Matthews) et interne HISTOIRE de la Terre Biodiversité : diversité des écosystèmes, des espèces et étape et de la vie Divergence et phénomènes liés Tectonique : séismes, failles normales, rift Magmatisme des dorsales (décompression et fusion partielle des péridotites du manteau) Marges passives des continents (effondrements, sédimentation) Formation de la planète par accrétion de chondrites et différenciation chimique de l’évolution Biodiversité et parentés : organisation commune des vertébrés JLB - 2011 TERMINALE S Datation d’une ouverture océanique (marge passive / rift continental) La convergence lithosphérique et ses effets (convergence et subduction ; convergence et collision continentale) La mesure du temps (datation relative et absolue) Couplage des évènements biologiques et géologiques au cours du temps (crises biologiques) Parenté entre êtres vivats actuels et fossiles – phylogénèse, évolution Spé : Du passé géologique à l’évolution future de la planète (climats passés et variation niveau de la mer) Verticalité des programmes d’enseignement au LYCEE La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Phénotype des organismes SECONDE ORGANISME Parenté et biodiversité Organisation commune des Vertébrés PREMIERE L et ES PREMIERE S TERMINALE S Diversité des phénotypes :moléculaires, cellulaire et macroscopique Réalisation du phénotype sexuel (procréation, du sexe génétique au sexe phénotypique) Diversité morphologique des végétaux Convergence dans un même milieu Polymorphisme d’une espèce dans des milieux différents Hormones végétales et modification du phénotype CELLULE ADN Et protéines Unité structurale de tous les êtres vivants Constituants communs : matériel génétique, cytoplasme, membrane Compartiment intracellulaire, lieu de métabolisme Programme génétique (porté par les chromosomes) contrôlant le métabolisme ADN Universalité (transgénèse) de structure (polynucléotide) Allèles, mutations Notion d’origine commune des espèces Gène = message (séquence de nucléotide) JLB - 2011 Tissu nerveux Neurones et synapses Cellules embryonnaires (méristèmes) Cellules totipotentes et différenciation Le phénotype immunitaire : interaction entre le génotype et l’environnement Adaptabilité et variabilité du système immunitaire Sructure histologique du testicule et de l’ovaire, de l’utérus Les cellules immunitaires Paroi pecto cellulosique Tissu pancréatique endocrine Synthèse protéines tissu nerveux Cycle cellulaire duplication semi conservative de l’ADN Phénotypes alternatifs Croissance cellulaire contrôlée par auxine Expression des gènes et facteurs de Synthèse des protéines l’environnement Transcription –code génétique Phénotypes alternatifs Protéines enzymatiques Mutation d’un gène et phénotype Phénotype polygénique, homozygote, hétérozygote Expression des gènes et facteurs de l’environnement (phénylcétonurie, phénotype diabétiques, plasticité du cortex…) Les protéines enzymatiques contribuent à la réalisation du phénotype la catalyse enzymatique du gène à la protéine : séquence de nucléotide -> séquence d’acides aminés Spé : les métabolismes énrgétiques (respiration cellulaire, fermentation, photosynthèse). Synthèse ATP Brassage allélique et reproduction sexuée Méiose, fécondation Chromosomes X et Y, gène Sry et protéine TDF Spé : des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies Verticalité des programmes d’enseignement au LYCEE Corps humain et santé Fonctionnement des organismes SECONDE PREMIERE L et ES ACTIVITE de L’ORGANISME et PARAMETRES PHYSIOLOGIQUES Activité physique et paramètre physiologiques : Fréquences cardiaque, respiratoire, pression artérielle Alimentation Besoins nutritifs Production alimentaire et environnement Représentation visuelle du monde Communication nerveuse ACTIVITE de L’ORGANISME et ACTIVITE de CERTAINS ORGANES REGULATION des FONCTIONS Pression artérielle : grandeur contrôlée. Boucle réflexe de régulation Procréation Hormones mâles et femelle Régulation de leur sécrétion PMA, contraception .. PREMIERE S TERMINALE S Relation entre modifications de l’apport alimentaire ou des dépenses et la glycémie : homéostat glycémique Le SIDA Effet de la pesanteur sur les muscles extenseurs : réflexe myotatique Organe de réserve de glucose dans l’organisme (foie) Mise en réserve ou mobilisation du glucose hépatique Circuits neuroniques Messages nerveux Fonctionnement synaptique Pancréas cellules et Production d’ hormones (insuline et glucagon) Glycogénogénèse et glycogénolyse hépatique Système réglant Voie humorale afférente et efférente) Activité des centres nerveux Antagonisme Inter neurones Système réglant (voie nerveuse afférente et efférente) Les anticorps agents du maintien de l’intégrité du milieu extracellulaire Les lymphocytes T, agents du maintien d l’intégrité des populations cellulaires Régulation des hormones sexuelles : trois niveaux de contrôle (gonades, hypophyse, hypothalamus) Neurohormone hypothalamique Rétroactions hormonales Maîtrise de la procréation Système réglant (voie humorale afférente et efférente) les lymphocytes T4, sécréteurs d’interleukines stimulant la multiplication et la différenciation des LB et LT sélectionnés Système réglant (effecteurs cellulaires et humoraux) JLB - 2011 Verticalité des programmes d’enseignement au LYCEE Enjeux planétaires contemporains SECONDE Flux d’énergie Photosynthèse Mobilisation biologique des ressources minérales Biomasse / production primaire Biomasse organique fossile Le sol Interaction roches et biosphère Gestion du sol et enjeux JLB - 2011 PREMIERE L et ES PREMIERE S TERMINALE S
